從數學公式到人生公式 持續解碼、創造無限可能

大學生活：從基礎公式到複雜模型的轉折點

　　一開始填寫大學志願時，我便一直以教育相關校系為選填目標，最終進入國立彰化師範大學數學系。雖然數學系不是我當時心中的第一志願，但就在進入系上以後，這個念頭瞬間煙消雲散。無論是學長姐們的熱情，以及各式各樣的活動，如迎新、制服日、青年服務隊，再加上彰師數學老師們的用心、系辦姊姊的上心、朋友們的關心，都讓我堅定了在這裡繼續學習的決心。

　　進入大二後，必修課的占比及課程難度都大幅提升，包含高等微積分、代數到微分方程、機率等，就像是走進一個由簡入繁的數學世界；我也從系上活動的參加者變成了協辦者，但即使每天身體都相當疲憊，心裡卻相當充實。大學三年級，更像是進入了一個充滿變數與未知的階段，我進一步成為系上各項活動及組織的主力成員，包括系隊、系學會、服務隊等，節奏快速變化，挑戰接踵而來，彷彿每一天都在演算一個又一個充滿限制條件的複雜模型；雖然活動與學業常常讓我忙到日夜顛倒，我仍然享受豐富又精彩的大學生活。

　　直到升上大四時，我開始對於一年後將要畢業這件事，感到些許的徬徨和茫然，所以向學校申請了出國交換，希望藉由到國外拓展自身的眼界，重新釐清腦海中紛亂的思緒，藉此也放下忙碌的過往生活。很幸運地，我得到了出國半年的交換機會。在踏上旅程的那一刻，我彷彿也將自己這幾年累積下來的複雜模型，攤開、整理，再重新理解與建構。於是，帶著一顆忐忑的心，我踏上了旅程。

出國交換：撞牆迷茫後的重新求「解」之旅

　　2017年的秋天，我踏上了一片未知的土地─韓國，前往慶尚大學進行交換。由於完全不會韓文，英文口說也不太流利，我除了透過有限的語言能力溝通，也積極以行動釋出善意，用「心」與人交流。在慶尚大學交換期間，除了修習了韓文等不同課程，我也參加了排球社團，每週都和社團成員一起打球，也結交了一群志同道合的朋友。在長假時，我也安排自己的獨旅，走過韓國的數個大城市，如首爾、釜山、大邱等。此外，我也請當地的老師協助媒合，讓我在回國前能有機會前往當地中學進行參訪，實際參觀他們的教學內容及活動。令我印象深刻的是，當地的教學模式重視啟發與思考，與傳統的單向講述及知識傳達為主的形式有很大的不同，也讓學習數學教育的我看見了更多可能性。

　　雖然才到韓國交換短短半年，但我卻得到全新的視野與收穫，完全陌生的環境與人事物，也促使我更能靜下心思考，自己究竟嚮往什麼、未來又想要朝什麼方向前進，儘管我比同屆同學多花費了半年的時間才畢業，但從未因此感到後悔。因為在這段旅程中，我求得了我人生的「解」─教育。

進入碩班：邁向專業化的多元方程系統

　　大學畢業後，我依循自己的志向，申請了國立彰化師範大學的教育研究所。選擇教育研究所不外乎三個理由：第一，我希望在大學的知識基礎上，更加精進在教育層面的知能；第二，我希望自己可以修習有關輔導諮詢的專業知識。身為一個主科為數學的老師，我未來有極大的機會擔任導師，因此擁有輔導相關的能力相當重要，但大學身在理學院的我未曾受過相關培訓，因此若能藉此機會在教育學院修課，對未來也會有很大的幫助；第三，不那麼重要但值得一提：教育學院碩士畢業袍的領巾是我喜歡的水藍色。

　　進入研究所後，我按部就班照著自己的目標，努力地在碩一階段充實自己在教育專業的相關知能，同時確認自己能夠修習輔導與諮商學系的課程。接下來，我不斷地精進自己，順利在碩班畢業時達成目標。同時，我更額外取得了除數學科外，另外三個科目的教師證。這些成果的背後，是一段不亞於大學四年的密集訓練：我在碩班期間總共修習了九十幾個學分，每週還有固定七、八個小時以上的報告與討論。為了同時兼顧碩士本系與輔諮系的課程，我經常需要準備多份報告與作業。回頭看來，過程雖然相當辛苦，但卻讓我覺得很值得！

　　如今越來越多人認為，當前社會需要的是「π型人才」，也就是擁有兩種以上的專業知識，並能將其橫向整合，這樣的能力無疑在教育領域更顯重要。也因此，在攻讀碩士班的同時，我也逐步構築起專屬自己的多元專業方程式，將數學的專業知能、統計背景與邏輯思維，延伸應用到人文社會學中的量化研究、歸納統整及自由發想，我也逐步從這樣的研究過程中找到自身的定位及價值。

進入博班：突破知識邊界 解碼無限的可能性

　　經過碩士班的薰陶，我對於教育有了更深一層的見解，進而期許自己能在這一方面的知能更加精進，同時也期許自己不僅成為中學教師，也能嘗試踏入高等教育領域擔任教職——是的，我懷抱著「成為教授」的夢想。為了圓夢，我在碩士班畢業之際報考了博士班，在累積了各式專業知識、並深入鑽研研究方法後，我對研究計畫的方向也更加明確，進而順利地錄取。進入博士班後，我對於一直嚮往的專業─「教育與輔導」也有了更多的體悟及了解，我也持續努力，更在教授們的指導下，有了更多不一樣的想法及思考，這些經歷都成為我不斷向前的動力。

　　自數學系轉向教育研究所、從理學院轉向教育學院、從與數字符號轉向與人交流，現在的我，將持續解碼、突破人生無限可能。

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