滿的空白—你比自己想的更豐富

普通班與美術班的雙重身分

　　「我現在要的是什麼？」回想起自己過往的求學歷程，每當我衡量自己的能力與需求而做出選擇後，這個問題總會在每個升學階段結束後，自靈魂深處浮現。

　　在此先簡要交代我的求學背景：國小就讀普通班，國中考進美術班，高中轉念國立臺南一中普通班，大學畢業於國立彰化師範大學美術學系，目前仍持續於藝術創作碩士班進修。兜轉於普通班與美術班的過程中，我不斷問自己，該如何真正下定決心？無論你現在是否為美術科班的學生，我都想簡短分享當時的心路歷程，提供給各位藝術興趣者參考。

正視自己的需求

　　國小時，我就展現出對繪畫的極大興趣與天賦，在老師的鼓勵下參加了各式學生美展，也獲獎無數。同時期，我也進入畫室，學習基礎素描、水彩等術科能力。在升學之際，我毫不猶豫地選擇術科考試，如願考進國中美術班，但在就讀美術班的過程中，我漸漸感到疲乏，無論是當年相對制式的教學或是自我追求上，我似乎無法再從繪畫中獲得成就感。最終在升高中時，我決定再度回歸到普通班的生活。就讀普通高中時，我的樣態與常人無異，無非是在讀書與考試間不斷反覆，在日復一日的循環中，唯有選修課能再度找回這種「我能感」，而這堂讓我重新感受到內在動力的選修課，恰恰竟然是「美術實作」。

　　這時我又開始思考，或許我仍是喜歡藝術的，只是過往接觸藝術的方式太過單一，讓我看不見藝術領域的廣闊。但，此時若是要選擇藝術相關科系的大學就讀，勢必會是場硬仗，需要不斷地與自己及家人談判、協調、妥協。「我必須正視自己的需求！」這是我當時最常對自己說的一句話，在面臨與未來就業方向息息相關的大學志願選擇時，這樣的自我對話是必須的，你必須問自己：

• 我想要嘗試什麼？（需求）

• 我現在有什麼？（能力診斷）

• 我能怎麼做？（目標感）

做那個最篤定的人

　　如果你經過慎重考慮，也確定自己的想法後，就請開始思考達成目標的方法，並且隨時保持彈性，必要時找到替代方法並實際付出行動，若是你的選擇與外界為你設想的方向截然不同，那你必須做那個最篤定自己選擇的人。當然，你必須付出更多心力去認清、彌補自己當下的不足。以我為例，當我下定決心要考取美術系時，我正視自己的創作慾望，診斷自己的能力，發現自己的術科能力不足以應對大學的術科考試，於是在課後我又回到畫室加強練習。在備考術科考試的過程中，堅定地與學校老師、家人溝通，並且持續付諸行動，最終讓那份篤定成了彼此共識，而我也如願考上彰師大美術系。

走自己的路

　　剛進入大學時，我總帶著一份自卑感，生怕被別人看出我基本功不扎實，或認為我是半路出家，內心充滿各種自我懷疑。但慶幸的是，系上的老師們非常鼓勵開放的思維，且創作上自由不受限，讓我盡情地表達意見與想法，平等地對待所有學生。起初，對於藝術認知相當片面的我曾向老師提問：「我什麼都不會，怎麼辦？」沒想到老師卻告訴我：「很好啊！這樣空白的紙，吸收最快了。」這段對話如今仍讓我印象深刻，它讓我認知到，空白並不是真的缺失，而是一種擁有，一種正在學習的姿態。每當我陷入瓶頸時，總是能回想起這段話，再次帶給我極大信心。我擁有的經驗是獨一無二的，而我能藉由這寶貴的經驗，創造出屬於自己的路。

沒有一條路是白走的

　　至今，我仍在創作與教學的路上前進著，在彰師美術系就讀的歷程中，除了學習什麼是藝術之外，我還修習了中等教育學程，運用學校豐富的資源，既能當創作者，也有機會成為教育者，將我所嚮往的藝術教育理念，透過我的影響力向下扎根，推廣至國、高中。縱使當時在藝術與教育雙軌並進的學業路上，常感壓力沉重、時間被學分充滿，但如今回望，我已將這些豐厚的經驗值完美打包帶走，內化成為自己的一部分，繼續開拓新的路。

　　或許當下的你非常迷惘，但請相信那其實都只是過程，當你走得夠遠再回頭，會發現過去的種種都非常耐人尋味。每一段經歷都有它的意義，沒有一條路是白走的。

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