在快速變化的社會，最有用的專業就是可以快速掌握各種專業

    在目前技術快速更新迭代的時代浪潮中，已經很難有一門專業可以確保「一技在身，走遍天下」了。往往現在的熱門行業，在幾年內會變成可能被人工智慧取代的職業。即使放眼史上的社會變遷，目前就業與工作市場變化之快速、趨勢改變之迅猛亦是非常少見。

    過去數十年來，學校的科系分類，已經逐漸趕不上就業市場所需要的人才能力。而且，大學系所主要的任務除了培養學生就業能力之外，還肩負著技術研發與學術研究。因此會逐漸的產生學用的落差。

    面臨變化快速的就業市場，國立彰化師範大學物理學系秉持著訓練學生快速銜接各種理工專業領域的能力、並使同學具備自學跨領域各種專業能力為目的。物理系本身的專業科目橫跨理工領域的基礎理論。因此同學若能專心學習，可以順利轉換各種理工專業。本校物理系畢業的同學，很大的比例選擇繼續升學攻讀碩士學位，除了物理研究所之外，還有光電所、電子物理所、電機與電子研究所等領域。主要歸功於物理系強調各項基礎物理的專業根基。

    然而，除了基礎的理論科目之外，實踐與實作能力也是就業市場對人才的重要指標。對此本系有兩個因應策略：第一、強調「專題研究」課程，讓同學及早進入各個教授的實驗團隊。跟著教授以及研究所的學長姐接觸各種研究領域的第一線。除了可以讓同學借此機會，實踐理論課程中所學習到的知識之外，還可以學習到許多實驗技巧，彌補基礎理論課程中實踐經驗不足的缺點。第二、結合產業界的能量，引入許多實務學程以及業界師資，並且根據產業型態，將實務課程彙整成產業微學程。讓同學可以根據微學程的規劃，有系統地培養特定產業所需要的能力。

    本校物理系同時也提供海外交流的機會，本系有許多同學利用交換生或是雙聯學位的機會，到美國加州大學佛雷斯諾分校交換，開拓國際視野。之後更進一步在美國攻讀碩士學位。

    因為就業需要的技巧與能力，通常都與實作能力接軌，而與基礎理論課程的關聯性較為不明顯。然而，基礎理論課程其實扮演著訓練思維能力的角色。因此通過這些基礎課程的訓練，可以讓同學的思維深度與自學能力獲得大量的提升。這就好比一個運動選手，不能只是重複練習相同的項目，必須透過各種重量訓練、練習不同的項目，使體能全面性的提升。同時還需要吸收過去前人的經驗，以科學的方式調整技巧，才能在特定項目有亮眼的成績。因此，想要具有突出的專業能力，透過基礎理論課程使自己的「思維體能」獲得全面的提升，同時以理論課程中歸納出的科學知識，搭配實作的能力，是最有效率的途徑。

    再以體育選手為例，因為扎實的基礎訓練具有超乎常人的全面性體能，即使要轉換專業項目，也會比一般人更快取得成就。而在物理系受過紮實的全面性基礎理論訓練後，若要轉換各種專長，也會比一般人更快速且有效率。

    整體而言，物理系的同學具有好學的態度以及開放的心胸。對於各種事物有求真求知的好奇心與執著。具有較為靈活的思辨能力，同時也能沉住氣靜心的學習。因為基礎理論課程需要較為堅實的數學與物理能力，因此若是對物理系有興趣的同學，在高中的時期，需要對數學與物理的課程投入較多的心力。除了高中提供的課程之外，現今在網路上有許多的線上課程以及科普知識，都是可以自我充實的途徑之一。而各大學也有舉辦許多自然科學的營隊或活動，可以利用時間多加參與。尤其是在學測之後的數理課程，更需要用心學習以利於進入大學後銜接專業課程。

    通常物理系的入學審查，除了學科的測驗成績之外，主要看重同學的學習態度與熱忱。因此同學可以多利用彈性學習或是自由學習的機會，參與小專題的研究以及各項有關的學科活動。並且將這些學習經驗彙整成學習報告或者陳述於自傳中，以此讓審查委員了解同學的學習心路歷程。再者，自我管理與自律的能力也是重要的指標，因此如果能明確呈現對於未來的規劃與想法，將會讓人有深刻的印象。

    大學的理工科系訓練，大抵都是「師父領進門、修行在個人」。學校提供各種基礎與專業的訓練，以及各種與產業或是海外交流的環境。同學在求學過程中可以根據興趣取得各項能力。而這些能力都將是未來同學在職場上或是繼續升學的基礎。雖然大學的科系是一項重要的選擇，然而，具有靈活的跨領域特質以及快速自學的能力才是面對多變社會的重要專長。希望各位同學都能以無所畏懼的姿態面對未來的挑戰。

（本文為合作邀請，不代表本網站立場）

◆本網站歡迎投稿，有關文章及影片投稿事項請參考徵稿辦法。