給予想要選擇特殊教育學系的高中生之學習建議

2025/5/6

國立臺南大學特殊教育學系高振耀教授

在當前教育體系中，特殊教育扮演著關鍵的角色，在於能夠滿足具有不同特質學生的個別化需求。有些特殊學生在傳統教育體系中可能面臨適應上的困難，因而需要專門設計的教育資源與支持。隨著社會對個別差異的重視，特殊教育學系的培訓內容愈加豐富，涵蓋了不同類型身心障礙與資賦優異的理論知識、教育方法和實際應用。期盼有志於此領域的高中生來就讀，成為未來國家特殊教育的生力軍。在此，作者以國立臺南大學特殊教育學系專任教授的角度，給予想要選擇特教系的高中生四項學習準備建議。

一、了解特殊教育的範疇

特殊教育學系的課程涵蓋範疇非常廣泛，主要包括身心障礙教育及資賦優異教育兩大領域，而根據我國的特殊教育法（2023），身心障礙目前又分為十三類：智能障礙、視覺障礙、聽覺障礙、語言障礙、肢體障礙、腦性麻痺、身體病弱、情緒行為障礙、學習障礙、自閉症、多重障礙、發展遲緩以及其他障礙。而資賦優異目前又分為六類：一般智能、學術性向、藝術才能、創造能力、領導能力以及其他特殊才能資賦優異。因此，高中學生可以利用各種機會盡可能對於不同類型的特教學生及其教育方式有基本的認識。其實，身心障礙教育和資賦優異教育是兩個不同但相輔相成的領域。其實，本質上都是：特質→需求→服務。也就是不論是從事身心障礙或資賦優異教育的教學工作，都必須明瞭特殊學生的個別生理或心理特質，以及由這些特質所衍生的需求，再根據這些需求來提供教育服務（高振耀，2010）。此外，身心障礙和資賦優異教育也都強調如何幫助特殊需求學生獲得合適的學習資源以及如何發展它們最大的潛能，然而身心障礙教育根據較多細節的個別化教育計畫（individualized educational program, IEP），而資賦優異教育是根據較為精簡的個別輔導計畫（individual guidance program, IGP）（教育部，2019）。

二、高中階段的學習準備

（一）相關學科的基礎知識：基礎生物學中有關人體生理學的部分可以加強，因為特教系一般會開設有關眼科學、聽力學、肢體障礙輔助科技等相關課程。這些看似醫學院才會開設的課程怎麼也會出現在特教系呢？因為這些科目可以讓未來特教老師更了解某些類別的特教生之生理特質以及由此特質所衍生的需求，如此才能提供更適切的教育服務。此外，基礎數學也要好好學習，因為在特教系也會有教育統計和教育研究法等跟數學相關的課程。當然，高中生也可以選修心理學的相關課程，因為心理學也是與特教密切相關，像是特教系一般也會開設正向行為支持、行為改變技術，特殊學生心理輔導等課程。

（二）語文能力的提升：不論是身心障礙教育還是資賦優異教育，語言的準確使用都很關鍵。語文能力的提升能幫助學生在未來撰寫報告、進行案例分析和與學生及家長進行溝通。除了國語，英語亦是重要的基本能力，不可諱言，臺灣的特教領域發展受到美國的特教領域之影響頗大，所以能夠閱讀英文文獻有助於吸收特教新知。

（三）參與課外活動：特殊教育工作者需要與其他教育工作者以及其他專業人員合作，因此在高中階段可以參與一些課外活動，提升團隊合作的能力。再者，還可以參加與特殊教育相關的志願服務活動，這將不僅幫助高中生了解未來教學中的挑戰，也能提高他們的專業知識與實務能力。此外，課外活動還可以提供跨領域的學習或創意思維訓練，提升自己問題解決和適應環境的能力。

三、了解相關政策與教育趨勢

（一）熟悉特殊教育相關的法律與政策：了解相關法規是特殊教育工作的重要基礎，例如《特殊教育法》以及國內外有關身心障礙者與資賦優異者的教育政策。這些法律規範不僅影響課堂教學的設計，還涉及到教育資源的分配與使用。

（二）掌握教育趨勢與技術應用：隨著科技進步，特殊教育領域也越來越多地應用科技工具來輔助教學。例如，電腦語音溝通板、高效降噪輔聽器以及其他數位學習軟體等都能幫助有特殊需求的學生提升學習效果。高中生應該關注科技如何在教育中應用，並嘗試了解如何利用這些工具促進學習。

四、自我評估與動機確認

要選擇特殊教育學系需要對此領域有相當程度的興趣與熱情，因為特殊教育工作者所面對的學生往往需要長期且多元的支持。因此，學生在選擇前應進行自我評估，確定自己是否對幫助他人成長及發展有興趣，並願意投入大量的時間與精力。此外，高中生還可以從日常生活中開始培養自己的同理心，與不同背景、能力和需求的人互動，學習理解他們的處境與感受。

國立臺南大學特教系的特色

國內有13所大學設立特殊教育學系，每所都有其強項與特色。因作者是國立臺南大學特教系的專任教授，所以就南大特教做介紹與宣傳。臺南大學特教系奠基於 1966年所成立的視障師資培訓班，為國內最早的特殊教育師資培育單位。多年來，本系與校內的特殊教育中心及視覺障礙教育與重建中心密切合作，共同推動特殊教育的發展與普及。本系提供完整的大學、碩士及博士課程，涵蓋多種特教領域，師資團隊在教學與研究上表現優異，歡迎有志於特殊教育的高中生選擇臺南大學特教系。