同系也很不一樣！物治系學長姐經驗說給你聽

就讀這個學系的原因是……

● 盧同學：跟隨心之所向

高中時加入學校的籃球校隊，才第一次從球隊學姐的口中聽聞物理治療，物理治療師對處理運動傷害和肌肉骨骼問題的專業，讓我印象深刻。所以在高中期間也參與了一些相關的課程和活動，像是選修的特色課程—急診室的春天，教導急救、簡單的包紮、運動傷害的貼紮等等，也發現了我對運動傷害後緊急處理的興趣。

但真正立定志向我想要進入這個領域，是因為在高二的一次籃球比賽中，我左腳踝嚴重拉傷，位居中鋒要職卻不能與隊友共同訓練，也讓我因此陷入一段低潮與失落。那段期間，我積極到診所電療、熱敷，腳傷卻沒有太大的進展。

在參加了大學的物理治療營後，我才知道一般診所提供的器材僅能達到止痛、消腫、加速組織修復的目的，透過矯正關節位置、改變身體組織的張力，才能更全面的處理受傷後的問題。從那時候開始，想要幫助和我一樣因為疼痛而無法從事喜愛活動的人的想法，慢慢在我心中萌芽。

● 蕭同學：興趣與專業的融合

從小我就熱愛棒球，雖然只是在社區棒球活動打打鬧鬧，或是參加高中棒球社團，但我依舊熱愛它。小時候外號「玻璃人」的我，每次練球或是比賽完，總會覺得全身痠痛，手臂像是石化般無法抬起。這時，我就會去尋求身為治療師的爸爸為我處理，在他一番治療後，我的手就像是被施展魔法般，疼痛感瞬間減少，手臂變得輕巧許多。最後在搭配上不同顏色的肌內效貼紮，走在學校內虎虎生風，像極了運動員。也是從這時，悄悄的種下了想成為物理治療師的夢想。幻想著某一天，自己也可以成為職業球隊的專屬物理治療師，甚至是自己在比賽中受傷，都能夠運用所學，快速地減少傷痛。

因為爸爸是治療師的緣故，讓我提早知道了很多有關運動傷害防護的基本觀念，甚至是肌內效貼紮的運用。每逢班上的班際運動比賽，都有人來找我貼貼紮，有時也會向我詢問「這裡痛是為什麼？那裡痛是為什麼？」雖然我常常無法回答這些專業的問題，總是需要回家詢問爸爸，但我也在其中獲得了班上同學的認可，我開始期待著未來的自己，可以獨當一面的面對這些問題。

進入這個學系後獲得的成就感或啟發是……

● 盧同學：拓展視野，培養批判性思維

進入物理治療學系後，才知道物理治療遠不只涵蓋處理運動傷害等骨骼肌肉問題的骨科物理治療，還有心肺、小兒、神經等四大專科，彼此相輔相成。大一大二會學較基礎的學科，到了大三要將過去所學加以整合，且要學習常見的疾病、治療原則，以及臨床推論的技巧，培養批判性思考的能力推導病因，為大四的臨床實習做準備。

大學期間，系上舉辦了很多專業相關的活動，例如考取紅繩證照、治療所參訪以及邀請業界老師來演講。從中我也認知到，學校所學的僅是專業的基礎，臨床應用須具備更多元的能力。持續學習新知識，精進專業技能，才能提供病人更有效的治療方案。

● 蕭同學：當個案真正走進你的日常生活中

物理治療分為四大專科，分別是骨科、心肺、小兒、神經。打棒球常見的運動傷害皆為骨科的範圍，也因此我特別熱衷骨科。從大一上一路學了表面解剖、肌動學、生物力學、運動防護學，到現在大三真正開始接觸專科領域，也讓我在面對球隊的隊友時，開始有了信心與底氣。

當我變成了一名物理治療生的那刻，也開始有許多腰酸背痛、手痛腳痛的人走進了我的生活。他們都是我的同學、朋友、隊友。大家有時都會問我「該如何處理這樣的痠痛？」或是「這是什麼肌肉在痛？」從大一碰到問題支支吾吾，到現在大三，可以利用所學簡單的判斷出可能的問題並給予治療，給了我極高的成就感。可以開始做出最基本的評估，施予最基礎的治療手法，貼上正確的肌貼；能夠針對問題說明疼痛原因、異常姿勢、代償動作所造成的整體影響，都是我在讀物治系以及多次與人溝通、為人處理當中獲得的啟發。

進入這個學系後遇到的挫折及克服方法是……

● 盧同學：相信持續的努力會帶來進步和成長

大三時，學習評估常見的疾病及治療原則，並逐步推倒病因，像這樣抽象的思考方式讓我覺得很困難，即使努力學習也積極和同學討論，但每次考情境考試我還是沒有把握自己能順利過關。

到了大四實習，我依然面臨同樣評估邏輯的挑戰，對於初次實際面對病人時又更加緊張，腦中常常一片空白，體現了何謂不知所措。學了三年，但實際遇到病患時卻感覺自己像一張白紙一樣甚麼都不會，讓我覺得很挫折，也懷疑自己能不能當一個稱職的治療師。即使懷疑，但我還是持續的努力，透過觀察老師怎麼跟病人互動、和同學討論案例、實際在病人身上練習評估和設計治療計畫，累積了更多的實際經驗，才逐漸突破長久以來的評估關卡，感受到自己能夠幫助病人，也從中獲得成就感。

● 蕭同學：夢想的天堂，現實的地獄

高中的我，讀的是第二類組。高一上生物就被當的我，心中種下了一個討厭生物的幼苗。雖然高三最後的拚勁，讓我能夠考上物理治療系，殊不知是場惡夢的開始。

大一上開始，全英的普通生物學、生理學、運動生理學、甚至是大三的心肺物理治療學，都爆滿著無所不在的生物基礎。因為高中混水摸魚，讓我必須比別人花上好幾倍的時間讀這些科目。印象最深刻的是兩門生理學，我都與及格失之交臂。縱使我耗費了近一半的時間在該學科，做了許多筆記，仍然躲不過被當的命運，這讓我既挫折又沮喪。但人總要向前看，都讀到了大學，不需要去讀討人厭的數學、化學等不相關科目，就這點挑戰，一定是一片小蛋糕。在勇敢重修後，我已經成功讓總成績進步13分征服了生理學，就期待我能繼續征服運動生理學這座高塔吧。

正在探索校系的高中學弟妹能做的是……

● 盧同學：多方嘗試，認識自己

在高中時，可以勇於探索，尋找自己的興趣。若已經找到喜歡的事物，就盡量去實踐，聽從自己的內心。如果尚未確定，也別擔心，嘗試各種可能性，或許會找到自己真正感興趣的事情。若是找到自己不喜歡的事物，也能更清楚地剔除不符合自己喜好的部分，進而找到真正喜歡的事物。

● 蕭同學：勇敢面對自己的初衷與缺點

我因為不一樣的家庭背景與喜愛運動的巧合，使我在高一就知道自己註定走上物理治療這條路。但我知道，生物一直是我的罩門，我在高一時也選擇了逃避它。如果是現在的我回去告訴高一的自己，一定會要他去選第三類組，去面對自己的缺點，才能成就更厲害的自己。

我對物理治療的喜愛也是在國中、高中一點點累積起來的。因為我想要治好身邊的人，並且讓自己能長時間負荷球賽的這個初衷，始終烙印在我心裡，讓我學測前的最後階段，面對許多挑戰都不輕言說放棄，也才造就了現在是物理治療生的我。

希望學弟妹們累了的時候偶而放慢腳步、放空思想，想一想那份最原始的初衷及喜悅，也可以成為你航向未來的最佳動力喔。

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