勞工關係 | 企業管理 | |
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所屬學群 | 社會心理學群 跨 管理學群 | 管理學群 |
這個學類學什麼? |
勞工關係是指工作者在勞動過程中,所應負擔與應獲益,以及維護工作者身心安全的應保障事項的社會科學探究,這涉及了勞資雙方與政府部門的協調與規範關係。也關心勞動者的歷史及意識形態演變,影響了勞動法規與政策的發展方向,以創建更為公平、互惠的勞動社會。 學習內容以經濟學、社會學、心理學、人力資源管理、勞動政策法規為其基礎,研究本國勞資關係、社會法治與福利的保障方法,是為跨領域整合的學類。 如果你學習勞工關係,你會學習不同社會文化體制下,勞資關係發展的歷史與貢獻。認識本國勞動政策與法律的樣態,企業對人力的僱用和能力發展,以及勞資關係管理的理論與實務經驗。對於理解自身就業的方法與權益也有幫助。 |
企業管理學類為學習如何有效率與有效能的使用規劃、組織、用人、領導及控制等方法,去完成財務管理、人力資源管理、生產管理、行銷管理、資訊管理與策略管理等企業功能,藉以達成企業的目標。 學習內容主要以財務管理、人力資源管理、生產管理、行銷管理、資訊管理與策略管理等管理領域專業必修課程為主,輔以各企業管理學校之學院專長及特長,如廣告學、供應鏈管理、創新及創業管理等課程。 如果你學習企業管理學,透過企業管理學課程的學習,可以學到財務管理、人力資源管理、生產管理、行銷管理、資訊管理與策略管理等專業知識,除了企業管理所需之專業知識外,也能培養團隊溝通協調、領導規劃、工作整合、簡報製作及上台報告等相關能力。 |
相似學類比一比 |
旨在培養國內勞資雇用關係與勞工研究理論和實務的專業人才,並致力於勞工議題之教學、研究、推廣服務和國際交流的工作。 本學類不易與其他學類混淆但容易與「人力資源領域」混淆。兩個領域的訓練有部分重疊,不過關注的視角有所不同。 人力資源領域主要從組織經營的角度,學習牽涉人與人事方面的管理科學,人定位為組織的「資源」,如何透過組織經營的制度與技巧,提升人的工作效能,為人力資源核心探討的目標。 勞工關係學類與人力資源領域皆會針對組織的招募、訓練、薪酬與績效發展等四大面向的研討,但前者更著重將人視為主體,勞資永續發展為視野,去深化相關的議題。相較於人力資源領域,有更多法律、社會福利、社會保險、國家政策等宏觀面的探索。 |
本學類教學內容包含企業五大類領域:生產管理、行銷管理、人力資源管理、研發創新管理、財務管理等課程。 本學類容易與商管相關學類搞混,例如經濟學類、財務金融學類、會計學類及國際企業學類等。 經濟學類:為單一領域性與理論性較高之學類,企管學類則為多元性且實務應用性較高之學類。 財務金融學類與會計學類:主要針對企業營運財務與會計專業知識為核心。 國際企業學類:課程更著重於國際及全球產業經營知識之學習。 |
就要你這款 | 就要你關心人們受到制度所影響下的狀況,期待你能敏銳的思考到制度背後可能有相關的社會學、法律規範、企業管理、社福制度的痕跡,讓自己可以微觀的、宏觀的來思考這些事物對人的影響,如果你熱衷於開放意見的討論、與願意溝通的態度,協助他人解決紛爭,那麼勞工關係學類就是適合你喔。 | 就要你具有思考事物如何有效管理的熱情,且喜愛解決問題,有全面性思考能力及應變能力,這樣的你是很適合就讀企業管理學類。如果你熱愛閱讀能力、溝通及數字(計算)等能力,應該能夠在企業管理學類裡得心應手;如果你的特質理具有積極主動、團隊合作、嚴謹且能包容多元意見的特質,更是加分。 |
你所不知道的大學生活 |
●勞資關係的維繫當中,需要運用許多人際折衝談判技巧。因此課程中,會透過許多個案研討的方式,讓大家解析並演練解決職場衝突的技巧與方法 ●認識勞動議題的多元性,像是勞工安全與衛生、工會組織、職場性別平等 ●探索工作場所爭執的根源,與勞動法規制訂的意義 ●研究國內外勞動力發展的趨勢,譬如:國際勞工組織公約的內涵,以了解世界各國勞工福祉的進展;又或是勞動派遣化、工時零碎化等當代重要的勞動趨向 ●赴勞、資、政相關的組織實習,累績實務見習的經驗。像是政府的勞工行政部門、就業服務站;企業的人力資源部門、派遣公司;勞資關係協會、工會、勞工倡議的非營利組織等單位 |
●透過撰寫論文、報告或分組學習,加強團隊合作、溝通與寫作技巧,提早為進入職場所需之能力做準備 ●有非常多的課堂報告機會,仰賴文書作業能力 ●企業實習,能夠應用課程所學,學習到不同的管理工具和思維 ●未來的職涯規劃可以很多元,但是也需要趁早決定方向 ●領導、影響他人以及危機處理,會是大學學習和體驗的重點,千萬不要忽略了 ●使用數據統計來完成學習任務 |
興趣類型 |
服務經營(ES)
、 廣告公關(EA)、 文藝傳播(SA) |
服務經營(ES)
、 行政管理(EC)、 教育訓練(SE) |
不可不知的知識領域 |
人力資源
、 教育訓練、 管理、 社會人類、 法律政治 |
管理
、 銷售行銷、 經濟會計、 人力資源 |
必修或核心課程? |
●基礎領域:社會學、經濟學、民法概論、社會科學統計學 ●進階領域:研究方法、實習、論文撰寫 ●勞動學領域:勞工關係、勞動法概論、勞動基準法、集體協商、勞動經濟學、勞資爭議處理、勞工政策 ●管理學領域:人力資源管理、組織行為 |
●企業管理基礎課程:微積分、會計學、經濟學、統計學、管理學、商事法、管理數學 ●人力資源管理/組織領域:組織行為學、人力資源管理、組織與管理、企業倫理與社會責任、策略管理 ●行銷管理領域:行銷管理、行銷研究、消費者行為、顧客關係關理 ●財務管理領域:財務管理、國際金融 ●營運與決策領域:生產與作管理、決策科學、供應鏈管理 |
有哪些可能的誤解? |
上課都在背東西 !?著重學生思辯能力。大學的課程不像高中一直在背誦內容、尋求標準答案,而是在理性思辯中,拓展個人的知識視野和深植專業素養。 變成勞工運動者 !?勞動學是一門關懷人的學科,所以可以暸解社會變遷中攸關人的勞動之種種承先啟後的脈絡。實務面上,勞工關係學系畢業的就業管道可分為:一、公民營企業─就任人事或人力資源部門;二、國家考試進入勞工行政的部門;三、在民間企業或非營利組織負責工會組織,處理勞資關係事務或相關倡議的工作。 無法擔任人資的工作 !?勞工關係學類並非專門為勞、資、政其中的一方而服務的學問。所以自然畢業後,仍然可擔任人資的工作。在校期間會有部份與人力資源領域相關的課程,也可以透過輔系、選修增強自身在企業組織經營、公司法等商業領域的知能。但是,勞工關係學類會加強對勞工保險、職業災害、勞動法等概念的訓練,此為建立自身未來在人資領域工作的專業,較為特殊之處。 |
需要很好的數學能力 !?商科所需用到的數學,大部分都是基礎的數學即可,會計學與經濟學都只需基礎數學能力。 樣樣學,樣樣不精 !?麥肯錫顧問的建議「今後的時代,專家的價值會大跌。」這個時代所青睞的專家,並不只是具備單一專長,而是更需要具備跨領域的知識與經驗,且能跨領域的知識與經驗,提出能夠解決企業面臨困難的解決之道 。因此企業管理學類會學到特定的知識,也要有跨領域的知識和經驗喔。 只能當管理人員 !?實際上畢業出路非常多元,如行銷企劃、生產流程規劃、人力資源相關、財務、公關、創新與創業人才等。 一畢業就可從事(高階)管理階層的職位 !?大多仍需由基層工作開始,但本學類的畢業生會帶著更多整體和全面的管理思維,在工作時,會較有全面思考、管理者思維,會比較容易與其他部門工作者溝通,工作表現會較有好的表現。 |
勞工關係 | 企業管理 | |
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適合從事的工作 |
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勞工關係 | 企業管理 | |
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核心素養 |
系統思考與解決問題
15.00%
符號運用與溝通表達
15.00%
人際關係與團隊合作
15.00%
身心素質與自我精進
12.50%
道德實踐與公民意識
10.00%
多元文化與國際理解
10.00%
規劃執行與創新應變
10.00%
科技資訊與媒體素養
7.50%
藝術涵養與美感素養
5.00%
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系統思考與解決問題
19.29%
人際關係與團隊合作
18.48%
規劃執行與創新應變
16.61%
多元文化與國際理解
12.41%
科技資訊與媒體素養
9.38%
身心素質與自我精進
8.30%
符號運用與溝通表達
7.14%
道德實踐與公民意識
6.70%
藝術涵養與美感素養
1.70%
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高中課程領域 |
公民與社會
22.50%
國語文
20.00%
英語文
12.50%
數學
7.50%
生涯規劃
7.50%
健康與護理
7.50%
本土語文/臺灣手語
5.00%
地理
5.00%
生活科技
2.50%
資訊科技
2.50%
生物
2.50%
生命教育
2.50%
歷史
2.50%
|
英語文
19.55%
國語文
18.27%
數學
13.36%
資訊科技
9.64%
公民與社會
8.73%
生涯規劃
7.27%
生活科技
4.45%
歷史
3.82%
地理
3.45%
生命教育
2.64%
藝術生活
1.45%
本土語文/臺灣手語
1.45%
健康與護理
1.45%
體育
1.36%
美術
0.91%
音樂
0.55%
地球科學
0.45%
化學
0.36%
生物
0.27%
物理
0.27%
家政
0.27%
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加深加廣課程 |
語文表達與傳播應用
17.50%
探究與實作:公共議題與社會探究
17.50%
現代社會與經濟
10.00%
民主政治與法律
10.00%
未來想像與生涯進路
10.00%
英語聽講
7.50%
英文閱讀與寫作
7.50%
專題閱讀與研究
5.00%
安全教育與傷害防護
2.50%
運動與健康
2.50%
健康與休閒生活
2.50%
探究與實作:地理與人文社會科學研究
2.50%
數學乙
2.50%
動物體的構造與功能
2.50%
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語文表達與傳播應用
20.00%
英語聽講
14.73%
英文閱讀與寫作
9.91%
數學乙
9.45%
現代社會與經濟
8.27%
未來想像與生涯進路
5.18%
專題閱讀與研究
3.64%
科技應用專題
3.45%
進階程式設計
3.36%
英文作文
2.73%
探究與實作:公共議題與社會探究
2.36%
數學甲
2.36%
社會環境議題
2.18%
探究與實作:歷史學探究
2.09%
科技、環境與藝術的歷史
1.55%
探究與實作:地理與人文社會科學研究
1.18%
思考:智慧的啟航
1.00%
健康與休閒生活
0.82%
各類文學選讀
0.73%
國學常識
0.64%
基本設計
0.64%
族群、性別與國家的歷史
0.55%
安全教育與傷害防護
0.45%
工程設計專題
0.45%
第二外國語文
0.36%
民主政治與法律
0.36%
運動與健康
0.27%
新媒體藝術
0.27%
機器人專題
0.27%
閩南語文口語溝通與表達
0.27%
創新生活與家庭
0.09%
多媒體音樂
0.09%
地質與環境
0.09%
表演創作
0.09%
生態、演化及生物多樣性
0.09%
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勞工關係 | 企業管理 | |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10.00%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10.00%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10.00%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10.00%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10.00%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
7.50%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
7.50%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
7.50%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5.00%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.00%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5.00%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5.00%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
2.50%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
2.50%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
2.50%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10.91%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10.64%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
8.82%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
8.36%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
7.55%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
6.91%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
6.73%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
6.45%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.64%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
4.73%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
4.45%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
4.36%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
3.09%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
2.55%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
2.55%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.91%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
1.82%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
1.00%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
0.45%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
0.36%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.27%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
0.18%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
0.18%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
0.09%
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性格特質 |
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15.00%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
12.50%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
12.50%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
12.50%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10.00%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10.00%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
7.50%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
7.50%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
7.50%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5.00%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
14.27%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
12.55%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
12.45%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
11.09%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10.82%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10.27%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
8.82%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
6.91%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
6.91%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5.91%
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