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森林 植物保護
所屬學群 生物資源學群 生命科學學群生物資源學群
這個學類學什麼? 森林學類以維護全球環境與確保自然資源之永續為目標,藉由森林生態系統的知識及經營技術,增加森林生態、物種保育等價值,去保護並提升森林環境品質,以達自然資源多元功能的永續利用。
學習內容包括森林生態系經營、資源保育與資源利用永續性等三大領域,「森林經營」方面包括森林生態學、樹木學、育林學、森林經營學、林政學等;「生態與保育」方面包括普通生物學、生態學、保育生物學、森林培育、自然保護區經營管理、自然資源經營管理及保育法規等;「資源利用」方面包含森林經營學、林產學、林政學。
你是否憧憬山林、對一草一木感到著迷?如果你選擇森林學類,你可以學到森林培育、生態保護、森林多元功能的協和經營與利用技能,能更深入的了解森林的動態發展是可適當導引的,以及利用森林原產物研發最新的生物材料以保護環境及創造經濟等等。
植物保護學類,是和昆蟲、植物病理與微生物相關的一門生命科學。昆蟲學著重於昆蟲物種及種群之生命週期、形態學、遺傳學、生理學、生態學、分類學、種群動態及其所帶來的環境與經濟影響。植物病理學與微生物學則是研究植物病害發生的原因與機制、植物病害的傳播、防治與管理,及微生物資源的開發與應用。
學習內容可分為昆蟲學及植物病理學/微生物學兩大分類。昆蟲學的學習內涵著重於探討昆蟲保育、生態維護,以及所帶來的經濟影響。植物病理學及微生物學則著重植物病害的發生、傳播與防治管理和有益微生物的開發與應用。
如果你學習植物保護學類,你將會學到基礎的植物學、作物學、病理學、昆蟲學,以及應用上的病蟲害防治、植物病蟲防疫和檢疫,以及生命科學類相關的研究方法。
相似學類比一比 本學類主要關注在拓展森林科學知識及森林生態系統功能,增進生物材料產品價值,保護環境並提升其品質,達到自然資源多元功能的永續利用。
本學類容易與農藝、園藝、生物資源學類搞混。
園藝學類:主要專注於園藝植物、果樹研究與景觀規劃。
農藝學類:主要專注於經濟作物研究與改良。
生物資源學類:主要專注於動植物基礎科學。
以生命科學為根本,發展植物醫學與應用微生物學之專業特長,培育學生擁有植物病理學、植物防疫檢疫及相關之生物技術等專業知識和應用微生物與農業生技產業發展有關專業技能。
本學類無易混淆之學類。
就要你這款 就要你熱愛戶外活動,喜歡親近及認識大自然,且善於觀察和記錄。期望你是ㄧ名對自然保持開放視野,且願意身體力行的去發掘並解決問題的人,也要對生物、化學、統計、電腦相關領域感興趣,這會讓你很適合森林學類喔! 就要你抱持對於科學的嚴謹態度、在實驗室的工作耐心、閱讀科學文章的能力,以及對於生物議題的好奇心,便可以做出有品質的研究,更可以永遠保持熱忱。觀察週遭事物的敏銳度讓你善於發掘身邊小生物和植物體上的細微變化,在檢驗或診斷時可以更快發現問題。熱愛出去田間野外採集、不怕熱、不怕累,才能更適應野外調查的環境。若具備這些特質相信選擇植物保護學類的你將會游刃有餘。
你所不知道的大學生活 ●森林經營和環境保育並不侷限於森林保護,如何長久且聰明有效的使用森林資源,是需要智慧、科技輔助;以森林經營目標及作業法之決策實施及檢核為基礎,而後延伸的環境教育、生態保育、生態旅遊也是森林系的範疇
●部分課程配除了有實習,另有在林場的實習課程於寒暑假實施
●實習和課程重點包含有,專題討論、學士論文、森林培育、林木遺傳育種改良、森林資源調查技術、林產品開發與利用等知識與技能
●多數學生活躍於登山社團、生態保育、攝影、及其他相關社團,將系上所學活用於社團活動,並於團隊互動中互助交流學系新知
●有很多出野外採集、參訪的機會,培養辨認植物與微生物的能力,了解農業試驗改良場所與生技科研單位
●有機會製作各種植物以及昆蟲的標本
●所學不只與植物有關,更有關於生物技術與微生物生物製劑、農業藥物、農業害蟲、病蟲害生物防治相關課程,還有實際的田間實作機會,了解農業病蟲害的防治
●閱讀、分析文獻,了解前人研究才能進一步設計出自己的實驗
●接觸到分子生物學相關實驗,會進入實驗室從事包括鑑定、檢驗等實驗
興趣類型 身心保健(IS)

科技研發(IR)
科技創意(IA)

科技研發(IR)

身心保健(IS)
不可不知的知識領域 生命科學

化學

物理

外國語文
生命科學

化學

生資食科

數學
必修或核心課程? ●森林經營:森林經營學(森林及自然資源經營學)、林政學
●森林生物:樹木學、育林學、森林生態學
●森林生物材料科學:林產學、木材化學、木材物理、生物材料與再生能源
●基礎知識:有機化學、生物化學、微生物學、普通生物學、遺傳學
●研究與統計:微積分、生物統計學與試驗設計、專題討論、專題研究、科學研究法
●植物病蟲害:植物生理學、植物病理學、植物病原微生物學(真菌學、植物病原細菌學、植物病毒學、植物線蟲學等)
●農業:蟲害管理、植物病害防治與管理、農業概論、害物藥劑學
●昆蟲學:普通昆蟲學、昆蟲分類學、昆蟲生理學、應用昆蟲學
有哪些可能的誤解?
森林 植物保護

適合從事的工作

  • 經營/行政/總務

    經營管理主管

    公家機關相關人員

  • 業務/貿易/銷售

    業務人員

  • 工程/研發/生技

    材料研發人員

  • 技術/維修/操作

    自動化機械加工技術人員

  • 教育/學術/研究

    教授/副教授/助理教授

    中學教師

    生物學專業與研究人員

    應用科學研究員

    其他研究人員

  • 農林漁牧相關

    園藝栽培工

    種苗栽培工

    育苗造林工

    林木伐運工

  • 經營/行政/總務

    公家機關相關人員

  • 工程/研發/生技

    生物科技研發人員

    病理藥理研究人員

    農藝/畜產研究人員

    實驗化驗人員

  • 教育/學術/研究

    中學教師

    講師

    教授/副教授/助理教授

    生物學專業與研究人員

  • 農林漁牧相關

    農作物栽培工

    育苗造林工

森林 植物保護

核心素養

系統思考與解決問題
17.14% Complete
17.14%
身心素質與自我精進
15.00% Complete
15.00%
人際關係與團隊合作
12.14% Complete
12.14%
規劃執行與創新應變
12.14% Complete
12.14%
符號運用與溝通表達
10.00% Complete
10.00%
科技資訊與媒體素養
10.00% Complete
10.00%
道德實踐與公民意識
9.29% Complete
9.29%
藝術涵養與美感素養
8.57% Complete
8.57%
多元文化與國際理解
5.71% Complete
5.71%
系統思考與解決問題
25.00% Complete
25.00%
規劃執行與創新應變
21.00% Complete
21.00%
身心素質與自我精進
17.00% Complete
17.00%
人際關係與團隊合作
13.00% Complete
13.00%
符號運用與溝通表達
10.00% Complete
10.00%
科技資訊與媒體素養
6.00% Complete
6.00%
多元文化與國際理解
3.00% Complete
3.00%
道德實踐與公民意識
3.00% Complete
3.00%
藝術涵養與美感素養
2.00% Complete
2.00%

高中課程領域

生物
15.00% Complete
15.00%
英語文
11.43% Complete
11.43%
化學
11.43% Complete
11.43%
物理
9.29% Complete
9.29%
國語文
7.86% Complete
7.86%
數學
7.14% Complete
7.14%
資訊科技
5.71% Complete
5.71%
生涯規劃
5.00% Complete
5.00%
生活科技
4.29% Complete
4.29%
藝術生活
3.57% Complete
3.57%
生命教育
3.57% Complete
3.57%
地球科學
3.57% Complete
3.57%
公民與社會
2.86% Complete
2.86%
美術
2.14% Complete
2.14%
地理
2.14% Complete
2.14%
體育
2.14% Complete
2.14%
健康與護理
1.43% Complete
1.43%
歷史
1.43% Complete
1.43%
生物
27.00% Complete
27.00%
化學
22.00% Complete
22.00%
英語文
21.00% Complete
21.00%
國語文
6.00% Complete
6.00%
數學
5.00% Complete
5.00%
生命教育
4.00% Complete
4.00%
生涯規劃
4.00% Complete
4.00%
資訊科技
4.00% Complete
4.00%
本土語文/臺灣手語
2.00% Complete
2.00%
生活科技
2.00% Complete
2.00%
家政
1.00% Complete
1.00%
美術
1.00% Complete
1.00%
物理
1.00% Complete
1.00%

加深加廣課程

語文表達與傳播應用
9.29% Complete
9.29%
生態、演化及生物多樣性
8.57% Complete
8.57%
有機化學與應用科技
7.86% Complete
7.86%
英語聽講
7.86% Complete
7.86%
英文閱讀與寫作
7.14% Complete
7.14%
力學一
7.14% Complete
7.14%
專題閱讀與研究
6.43% Complete
6.43%
數學乙
5.00% Complete
5.00%
生命的起源與植物體的構造與功能
5.00% Complete
5.00%
工程設計專題
3.57% Complete
3.57%
基本設計
3.57% Complete
3.57%
地質與環境
2.86% Complete
2.86%
進階程式設計
2.86% Complete
2.86%
化學反應與平衡一
2.86% Complete
2.86%
化學反應與平衡二
2.14% Complete
2.14%
數學甲
2.14% Complete
2.14%
力學二與熱學
2.14% Complete
2.14%
英文作文
2.14% Complete
2.14%
空間資訊科技
2.14% Complete
2.14%
科技應用專題
2.14% Complete
2.14%
安全教育與傷害防護
0.71% Complete
0.71%
運動與健康
0.71% Complete
0.71%
科技、環境與藝術的歷史
0.71% Complete
0.71%
社會環境議題
0.71% Complete
0.71%
探究與實作:地理與人文社會科學研究
0.71% Complete
0.71%
未來想像與生涯進路
0.71% Complete
0.71%
細胞與遺傳
0.71% Complete
0.71%
波動、光與聲音
0.71% Complete
0.71%
動物體的構造與功能
0.71% Complete
0.71%
大氣、海洋及天文
0.71% Complete
0.71%
細胞與遺傳
15.00% Complete
15.00%
生態、演化及生物多樣性
15.00% Complete
15.00%
有機化學與應用科技
11.00% Complete
11.00%
動物體的構造與功能
10.00% Complete
10.00%
英文閱讀與寫作
9.00% Complete
9.00%
生命的起源與植物體的構造與功能
7.00% Complete
7.00%
語文表達與傳播應用
5.00% Complete
5.00%
專題閱讀與研究
5.00% Complete
5.00%
英語聽講
5.00% Complete
5.00%
數學甲
4.00% Complete
4.00%
化學反應與平衡一
3.00% Complete
3.00%
化學反應與平衡二
3.00% Complete
3.00%
探究與實作:公共議題與社會探究
2.00% Complete
2.00%
物質構造與反應速率
2.00% Complete
2.00%
英文作文
2.00% Complete
2.00%
未來想像與生涯進路
1.00% Complete
1.00%
閩南語文口語溝通與表達
1.00% Complete
1.00%
森林 植物保護

多元能力

主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10.71% Complete
10.71%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
7.86% Complete
7.86%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
7.14% Complete
7.14%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
7.14% Complete
7.14%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
6.43% Complete
6.43%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.00% Complete
5.00%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5.00% Complete
5.00%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5.00% Complete
5.00%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5.00% Complete
5.00%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5.00% Complete
5.00%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
4.29% Complete
4.29%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
4.29% Complete
4.29%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
3.57% Complete
3.57%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
3.57% Complete
3.57%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.57% Complete
3.57%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
2.86% Complete
2.86%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
2.86% Complete
2.86%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
2.14% Complete
2.14%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
2.14% Complete
2.14%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
2.14% Complete
2.14%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
1.43% Complete
1.43%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
1.43% Complete
1.43%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.43% Complete
1.43%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15.00% Complete
15.00%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
10.00% Complete
10.00%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
8.00% Complete
8.00%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
8.00% Complete
8.00%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
8.00% Complete
8.00%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
7.00% Complete
7.00%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
6.00% Complete
6.00%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5.00% Complete
5.00%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5.00% Complete
5.00%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5.00% Complete
5.00%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5.00% Complete
5.00%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
4.00% Complete
4.00%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
3.00% Complete
3.00%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
2.00% Complete
2.00%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
2.00% Complete
2.00%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
2.00% Complete
2.00%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
2.00% Complete
2.00%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
1.00% Complete
1.00%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
1.00% Complete
1.00%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
1.00% Complete
1.00%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15.00% Complete
15.00%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
14.29% Complete
14.29%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
13.57% Complete
13.57%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
11.43% Complete
11.43%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10.71% Complete
10.71%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
8.57% Complete
8.57%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
8.57% Complete
8.57%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
7.86% Complete
7.86%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
7.14% Complete
7.14%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
2.86% Complete
2.86%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
13.00% Complete
13.00%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
13.00% Complete
13.00%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
13.00% Complete
13.00%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
12.00% Complete
12.00%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10.00% Complete
10.00%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
9.00% Complete
9.00%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
9.00% Complete
9.00%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
9.00% Complete
9.00%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
7.00% Complete
7.00%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5.00% Complete
5.00%


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