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圖書資訊 資訊管理
所屬學群 資訊學群文史哲學群 資訊學群管理學群
這個學類學什麼? 圖書資訊學類因應學科領域的轉變,發展方向為圖書資訊服務,除了重視圖書館專業知識,並加入資訊服務方面的課程。以資訊科學為前瞻,以圖書館學為基礎,並以多媒體科技與出版傳播為輔。此學類研究的核心為資訊流-資訊的產生、蒐集、組織、儲存、檢索、詮釋、傳播、評估、典藏、再造等,重視從人本關懷的角度探討人與資訊的關係。
學生除了可以學習到核心的圖書館學、資訊科學、教學科技、知識管理外,更觸及傳播學、統計學、管理學、計算機科學等相關領域。
如果你學習圖書資訊,你可以在資訊爆炸的時代中,學會如何找到「有用的」資訊並有組織、有說服力地呈現它們,範圍擴及生活面至學術研究。
資訊管理學類是融合資訊科技以及商業管理的跨領域學科,強調將資訊科技(程式設計、網路管理、資料庫等)整合應用於各領域,以期解決各領域組織(例如商業、服務業、製造業等)之問題。主要涵蓋「資訊科技及系統分析與設計」、「組織管理相關知識」、「資訊科技應用」三大部份。
學習內容包含數學、管理、經濟與統計、程式設計、資料庫、電腦網路、資料科學(人工智慧與機器學習)、雲端服務(雲端運算)、電子商務、大數據分析(big data)、金融科技(數位金融)、網路行銷等等領域。
如果你學習資訊管理,你可以學到如何運用資訊科技來協助組織管理,以及提升各行業的生產效率,據以提升企業競爭力。除此之外,更能培養你解決問題的能力,以及創新思考能力。
相似學類比一比 圖書資訊學類科系主要在培養能善用新興資訊技術處理資料與訊息,並以使用者服務為導向的圖書資訊學專業人才,重視資訊資源的收集、組織、整理、判斷、分析與加值。
本學類容易與資訊工程學類及資訊管理學類兩種學類混淆。但,資訊工程學類重視電腦科學相關理論以及電腦系統建構與運算之軟硬體技術;資訊管理學類的學習核心則是運用管理資訊系統及資通訊科技,以提升企業組織的營運效益。
資訊管理學類偏重資訊在管理上的應用,兼顧資訊科技核心技術及資訊系統開發、應用與管理。以資訊技術為基礎,並以管理資訊的角度切入,進行資訊的掌控、整合、分析與規劃,重視資訊系統在各種產業的應用。換言之,資訊管理學類主要功能是讓企業運作更有效益的領域。
本學類容易與資訊工程學類、企業管理學類及資訊傳播學類三種學類互相混淆。
資訊工程學類:主要是資訊科技核心技術的學習,強調於軟硬體的架構設計以及開發,較少管理層面以及跨領域整合的知識。換言之,資訊工程學類主要功能是讓電腦或資訊科技本身運作更有效益的領域。
企業管理學類:主要是管理專業,即對企業的生產經營活動進行組織、計劃、指揮、監督和調節,缺乏資訊技術能力。
資訊傳播學類:著重於數位媒體設計與資訊科技之結合,強調跨領域之整合,培育學生基本美學素養及學生實作能力與實務經驗。
就要你這款 如果你喜歡整合資訊,想要學習有效的資訊檢索,不怕接觸新科技,可以掌握細節並有策略地做事,熱愛與人群接觸、設身處地為他人著想,你就是圖資人才的不二人選。 就要你熱愛資訊技術與管理事務,樂於觀察到使用者需求,並轉換成可行的資訊系統(技術)。若你擁有良好的組織和領導能力,又兼具專業技術工作者(程式設計師、資料庫管理師、資料科學家與數據分析師),將會大大提升組織的生產力,讓資訊系統成為組織或企業策略的主要促成者或執行者。
你所不知道的大學生活 ●考試科目多為申論題、大多數的課程都有團體報告
●到各處參訪特色圖書館、檔案館、博物館、美術館、及其他資訊機構或公司,學習經營、推展活動的方式
●花一至兩個月的時間去圖書館或資訊產業實習
●包含高比重的電腦網路與數位科技課程
●可加入中華民國圖書館學會成為學生會員
●有機會策劃一個書展或參與閱讀推廣服務隊,協助整理圖書與規劃圖書室
●有機會可以參加國內外圖資相關研討會發表論文或研究海報
●有機會參加系所的服務隊,至偏鄉推動閱讀或改善當地的圖書館
●期中和期末考試會有上機測驗,也就是必須當場在電腦上寫出程式
●能與同學分組合作從零到有,建構出一個網頁系統或應用系統
●花一學年的時間製作畢業專題系統,並能公開展示
●可到企業進行產業實習,了解軟體工程師的工作內容,以及體驗工程師的生活
興趣類型 廣告公關(AE)

教育訓練(SE)

文藝傳播(SA)

美術設計(AI)

文化培養 (AS)
科技研發(IR)

資訊安全(CR)

數據統計(IC)

法政經濟(EI)

安全品管(RC)

科技管理(ER)
不可不知的知識領域 傳播媒體

人群服務

網路電信

行政
資訊電子

數學

管理

網路電信
必修或核心課程? ●核心課程:圖書館學與資訊科學導論、資訊組織、參考資源、參考資訊服務、圖書館統計學、館藏發展、圖書館資訊系統、圖書館管理等
●技術服務領域:主題分析、索引及摘要、詮釋資料等
●讀者服務領域:資訊心理學、書目療法、閱讀研究與推廣、資訊素養等
●資訊資源領域:人文、社會、與科技文獻、政府資源、法學資源、競爭情報、專利文獻、目錄學等
●資訊機構管理領域:各類型圖書館、檔案館、圖書館建築、圖書館作業評估等
●資訊科技領域:資料庫、資料結構、作業系統、計算機網路、程式設計、多媒體概論、資訊儲存與檢索、人機互動、資訊視覺化等
●資訊科學專題領域:資訊計量學、資料科學、資料庋用、開放資料、知識管理、智慧財產權等。
●圖書館實務:圖書資訊機構實務
●管理領域:會計學、經濟學、管理學、行銷學、財務管理、生產作業管理
●數學領域:微積分、統計學、管理數學、離散數學
●資訊技術領域:計算機概論、程式設計、資料庫管理、作業系統、資料結構、演算法、電腦網路、人工智慧、雲端運算、物聯網(IoT)
●資訊系統領域:系統分析與設計、資訊系統專案管理、電子商務系統設計、企業資源規劃(ERP)、軟體工程、大數據分析(big data)、金融科技(數位金融)、網路行銷、金融交易系統(程式交易)
有哪些可能的誤解?
圖書資訊 資訊管理

適合從事的工作

  • 經營/行政/總務

    圖書資料管理人員

  • 資訊/軟體/系統

    資訊管理部門主管

    數據分析師

    軟體設計工程師

  • 行銷/企劃/專案

    行銷企劃人員

  • 資訊/軟體/系統

    軟體設計工程師

    MIS程式設計師

    資料庫管理人員

    系統分析師

    資訊管理部門主管

    網路安全工程師

    Internet程式設計師

圖書資訊 資訊管理

核心素養

科技資訊與媒體素養
25.00% Complete
25.00%
人際關係與團隊合作
21.67% Complete
21.67%
系統思考與解決問題
15.00% Complete
15.00%
規劃執行與創新應變
11.67% Complete
11.67%
符號運用與溝通表達
10.00% Complete
10.00%
道德實踐與公民意識
6.67% Complete
6.67%
身心素質與自我精進
6.67% Complete
6.67%
多元文化與國際理解
3.33% Complete
3.33%
科技資訊與媒體素養
24.60% Complete
24.60%
系統思考與解決問題
20.40% Complete
20.40%
人際關係與團隊合作
15.80% Complete
15.80%
規劃執行與創新應變
13.70% Complete
13.70%
身心素質與自我精進
8.00% Complete
8.00%
符號運用與溝通表達
7.00% Complete
7.00%
多元文化與國際理解
5.20% Complete
5.20%
道德實踐與公民意識
3.00% Complete
3.00%
藝術涵養與美感素養
2.30% Complete
2.30%

高中課程領域

英語文
23.33% Complete
23.33%
資訊科技
20.00% Complete
20.00%
國語文
15.00% Complete
15.00%
數學
13.33% Complete
13.33%
生涯規劃
8.33% Complete
8.33%
生活科技
8.33% Complete
8.33%
公民與社會
3.33% Complete
3.33%
歷史
3.33% Complete
3.33%
地理
1.67% Complete
1.67%
美術
1.67% Complete
1.67%
藝術生活
1.67% Complete
1.67%
資訊科技
21.50% Complete
21.50%
英語文
18.90% Complete
18.90%
數學
18.80% Complete
18.80%
國語文
11.70% Complete
11.70%
生活科技
7.30% Complete
7.30%
生涯規劃
5.70% Complete
5.70%
公民與社會
3.40% Complete
3.40%
物理
1.70% Complete
1.70%
生命教育
1.60% Complete
1.60%
體育
1.50% Complete
1.50%
藝術生活
1.40% Complete
1.40%
歷史
1.40% Complete
1.40%
地理
1.30% Complete
1.30%
美術
1.20% Complete
1.20%
健康與護理
1.00% Complete
1.00%
音樂
0.50% Complete
0.50%
化學
0.40% Complete
0.40%
地球科學
0.20% Complete
0.20%
家政
0.20% Complete
0.20%
本土語文/臺灣手語
0.20% Complete
0.20%
生物
0.10% Complete
0.10%

加深加廣課程

語文表達與傳播應用
33.33% Complete
33.33%
英文閱讀與寫作
23.33% Complete
23.33%
數學乙
10.00% Complete
10.00%
英語聽講
6.67% Complete
6.67%
進階程式設計
6.67% Complete
6.67%
科技、環境與藝術的歷史
3.33% Complete
3.33%
探究與實作:公共議題與社會探究
3.33% Complete
3.33%
英文作文
3.33% Complete
3.33%
未來想像與生涯進路
3.33% Complete
3.33%
專題閱讀與研究
3.33% Complete
3.33%
第二外國語文
1.67% Complete
1.67%
族群、性別與國家的歷史
1.67% Complete
1.67%
進階程式設計
19.00% Complete
19.00%
語文表達與傳播應用
14.00% Complete
14.00%
英語聽講
11.20% Complete
11.20%
英文閱讀與寫作
9.50% Complete
9.50%
數學乙
9.40% Complete
9.40%
專題閱讀與研究
8.70% Complete
8.70%
科技應用專題
6.60% Complete
6.60%
數學甲
5.30% Complete
5.30%
工程設計專題
4.70% Complete
4.70%
未來想像與生涯進路
2.90% Complete
2.90%
機器人專題
1.60% Complete
1.60%
英文作文
1.00% Complete
1.00%
現代社會與經濟
0.90% Complete
0.90%
國學常識
0.60% Complete
0.60%
基本設計
0.60% Complete
0.60%
思考:智慧的啟航
0.60% Complete
0.60%
新媒體藝術
0.50% Complete
0.50%
探究與實作:公共議題與社會探究
0.50% Complete
0.50%
族群、性別與國家的歷史
0.40% Complete
0.40%
運動與健康
0.40% Complete
0.40%
力學一
0.30% Complete
0.30%
探究與實作:歷史學探究
0.30% Complete
0.30%
空間資訊科技
0.20% Complete
0.20%
探究與實作:地理與人文社會科學研究
0.20% Complete
0.20%
電磁現象一
0.20% Complete
0.20%
科技、環境與藝術的歷史
0.10% Complete
0.10%
表演創作
0.10% Complete
0.10%
多媒體音樂
0.10% Complete
0.10%
健康與休閒生活
0.10% Complete
0.10%
圖書資訊 資訊管理

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
13.33% Complete
13.33%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
11.67% Complete
11.67%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10.00% Complete
10.00%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10.00% Complete
10.00%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
6.67% Complete
6.67%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
6.67% Complete
6.67%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
6.67% Complete
6.67%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5.00% Complete
5.00%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5.00% Complete
5.00%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
3.33% Complete
3.33%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
3.33% Complete
3.33%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
3.33% Complete
3.33%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
3.33% Complete
3.33%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
3.33% Complete
3.33%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
3.33% Complete
3.33%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
1.67% Complete
1.67%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.67% Complete
1.67%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
1.67% Complete
1.67%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
11.40% Complete
11.40%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
8.60% Complete
8.60%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
8.30% Complete
8.30%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
8.00% Complete
8.00%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
8.00% Complete
8.00%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
6.80% Complete
6.80%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5.00% Complete
5.00%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
4.70% Complete
4.70%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
4.70% Complete
4.70%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
4.50% Complete
4.50%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
4.40% Complete
4.40%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
3.90% Complete
3.90%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
3.90% Complete
3.90%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.50% Complete
3.50%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
3.50% Complete
3.50%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
3.00% Complete
3.00%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
2.70% Complete
2.70%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.60% Complete
1.60%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
1.00% Complete
1.00%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.90% Complete
0.90%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
0.60% Complete
0.60%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
0.50% Complete
0.50%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
0.40% Complete
0.40%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
0.10% Complete
0.10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
18.33% Complete
18.33%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
18.33% Complete
18.33%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
11.67% Complete
11.67%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
11.67% Complete
11.67%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10.00% Complete
10.00%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10.00% Complete
10.00%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
8.33% Complete
8.33%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5.00% Complete
5.00%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
3.33% Complete
3.33%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
3.33% Complete
3.33%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
24.60% Complete
24.60%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
13.70% Complete
13.70%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
12.40% Complete
12.40%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
9.60% Complete
9.60%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
9.40% Complete
9.40%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
8.60% Complete
8.60%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
7.20% Complete
7.20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
7.20% Complete
7.20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
3.90% Complete
3.90%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
3.40% Complete
3.40%


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