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職業安全 社會工作
所屬學群 醫藥衛生學群 社會心理學群
這個學類學什麼? 職業安全是以勞動環境的安全以及工作者的身心健康的知識領域。其核心為監測和評估工作場所和設施的安全標準,以降低職業環境中造成工作者身心危害,故該領域知識涵蓋職業健康、安全知識、相關法規及機器、設備的安全操作、維修安全規範等,都屬於職業安全的重要範疇。
學習內容主要以工業安全、勞動生理學、環境化學、作業環境測定與危害風險評估等為其理論基礎,以此培養學生對於工作場所各類環境災害的防治及了解,包括物理性、化學性、生物性及人因性的危害,並增加學生對於相關職業安全衛生法規及安全標準的知能。
如果你學習職業安全,你可以學到如何評估、監測勞工的工作環境安全,並打造安全與舒適的工作場域及習得相關職業安全衛生法規之應用。
社會工作學類是一門助人的專業工作,強調社會正義的落實及弱勢者權益的維護,關注於人類與環境的互動,協助個人、家庭、團體、社區能適應或改善其所在的社會環境,增強或恢復其社會功能,預防其社會功能的失調,激發個人潛能,運用家庭、社區及社會資源,以增進社會整體福祉的發展為目標。
學習內容包括社會問題的剖析、社會政策的制定、社會立法與倡議、弱勢關懷與保護的行動、社區營造與社會住宅及社會照顧等。
如果你學習社會工作學類,你可以學到如何運用自己的專業知識,解決個人和社會問題,並追求社會正義,為弱勢發聲。
相似學類比一比 職業安全學類主要著重於工作場所中之作業人員與作業環境之安全衛生。
本學類易與公共衛生學類混淆。
公共衛生學類:是一門預防疾病、延長壽命、並促進健康的科學與藝術。職業安全原屬公共衛生一環,但職場作業人員面對的不只有衛生問題,還有職業災害的風險,因此將各國將職業安全衛生區別獨立於公共衛生。
本學類是一門助人的專業,透過專業的知識、技巧、價值,協助個人、家庭、團體、社區,促進或恢復其社會功能,滿足基本人性需求,關懷弱勢族群,實踐社會正義。
本學類容易與社會學學類和心理學類混淆。
社會學學類:是研究人類社會的集體現象或行為。
心理學類:是著重在理解個人內在心理動力。
就要你這款 就要你熱衷於觀察生活中可能造成潛在危害的行為與事物,這仰賴你對事物運作的認識與推理喔!因為危害的預防,首重在危害發生之前的線索推敲,如果你有良好的推理能力、溝通能力,就能善用良好的邏輯思維,讓大家在達成目標的同時,都能避免工作場所的危害,你將會是職業安全學類所要的優秀人才喔! 就要你樂於助人解決問題,外向活潑,在面對各種挑戰勇於挑戰,如果你對人的服務有熱忱,具備溫暖、真誠、同理心等特質,那麼社會工作學類要的就是你!
你所不知道的大學生活 ●有機會到各大企業實習,透過實習的實務經驗,可以將在學校學習到的理論加以結合與驗證
●在校內學習到如何利用儀器執行物理性/化學性環境測定,對未來想從事作業環境測定人員的學弟妹有很大的幫助
●部分大學的課程有接觸到營建工地施工架的組設及安全帶的穿戴及負重測試,可以讓大家了解到施工架的搭設方法,未來各行業若有相關作業,可更加熟悉的對該作業進行危害風險評估以降低風險
●課堂會有許多小組活動進行團體報告,並學習團隊合作
●團體報告經常需要上台口頭報告,訓練表達能力以及製作簡報能力
●一起和同學們到社區進行訪問、田野調查
●依據社會事件進行社會工作服務內容探討
●在大學時期有實習經驗,實際學習社會工作者工作內容
興趣類型 行政管理(EC)

數據統計(IC)

產品經理(IE)

安全品管(RC)
文藝傳播(SA)

教育訓練(SE)

社會型(S)
不可不知的知識領域 公共安全

化學

建築營造

法律政治
社會人類

心理學

人群服務

治療諮商
必修或核心課程? ●安全領域:工業安全概論、風險評估、人因工程、機電防護
●衛生領域:勞動生理學、工業通風、生物偵測、流行病學
●化學領域:作業環境測定、職業衛生化學、儀器分析概論、工業毒物學
●消防領域:防火防爆學、消防安全
●社會工作基礎理論:社會學、社會工作概論、社會福利概論、人類行為與社會環境、心理學、社會工作管理、社會工作倫理
●方案設計與研究方法領域:方案設計與評估、社會研究法、統計學
●直接服務領域:社會個案工作、社會團體工作、社區組織與社區發展、兒少社會工作、家庭社會工作、老人社會工作、身心障礙社會工作、醫務社會工作
●社會政策與行政領域:社會福利行政、社會政策與立法
●實習領域:社會工作實習
有哪些可能的誤解?
職業安全 社會工作

適合從事的工作

  • 品管/製造/環衛

    勞工安全衛生管理員

    工安/環工主管

    安全/衛生相關檢驗人員

    環保工安專業人員

  • 營建/製圖/施作

    營造工程師

    工地安全衛生工程師

    營建主管

  • 經營/行政/總務

    公家機關相關人員

  • 人資/法務/智財

    人力資源專員

  • 教育/學術/研究

    社會工作師

    社工人員

    社會/人類學研究人員

    教授/副教授/助理教授

    研究助理

  • 醫療/美容/生命

    居家服務督導員

職業安全 社會工作

核心素養

規劃執行與創新應變
23.33% Complete
23.33%
身心素質與自我精進
21.67% Complete
21.67%
人際關係與團隊合作
18.33% Complete
18.33%
系統思考與解決問題
13.33% Complete
13.33%
科技資訊與媒體素養
10.00% Complete
10.00%
道德實踐與公民意識
8.33% Complete
8.33%
符號運用與溝通表達
5.00% Complete
5.00%
系統思考與解決問題
16.14% Complete
16.14%
人際關係與團隊合作
14.32% Complete
14.32%
道德實踐與公民意識
13.64% Complete
13.64%
身心素質與自我精進
13.41% Complete
13.41%
規劃執行與創新應變
12.95% Complete
12.95%
符號運用與溝通表達
12.73% Complete
12.73%
多元文化與國際理解
12.27% Complete
12.27%
科技資訊與媒體素養
3.41% Complete
3.41%
藝術涵養與美感素養
1.14% Complete
1.14%

高中課程領域

國語文
16.67% Complete
16.67%
英語文
16.67% Complete
16.67%
化學
11.67% Complete
11.67%
物理
10.00% Complete
10.00%
生涯規劃
10.00% Complete
10.00%
數學
8.33% Complete
8.33%
健康與護理
5.00% Complete
5.00%
生活科技
3.33% Complete
3.33%
資訊科技
3.33% Complete
3.33%
生命教育
3.33% Complete
3.33%
生物
3.33% Complete
3.33%
地球科學
1.67% Complete
1.67%
歷史
1.67% Complete
1.67%
地理
1.67% Complete
1.67%
公民與社會
1.67% Complete
1.67%
本土語文/臺灣手語
1.67% Complete
1.67%
公民與社會
17.50% Complete
17.50%
國語文
15.68% Complete
15.68%
生命教育
11.14% Complete
11.14%
生涯規劃
9.77% Complete
9.77%
歷史
7.95% Complete
7.95%
本土語文/臺灣手語
7.27% Complete
7.27%
健康與護理
6.59% Complete
6.59%
英語文
5.23% Complete
5.23%
資訊科技
4.77% Complete
4.77%
地理
3.64% Complete
3.64%
生活科技
2.95% Complete
2.95%
數學
2.50% Complete
2.50%
藝術生活
1.36% Complete
1.36%
體育
1.14% Complete
1.14%
家政
0.68% Complete
0.68%
音樂
0.68% Complete
0.68%
美術
0.68% Complete
0.68%
化學
0.23% Complete
0.23%
生物
0.23% Complete
0.23%

加深加廣課程

語文表達與傳播應用
21.67% Complete
21.67%
英語聽講
21.67% Complete
21.67%
安全教育與傷害防護
13.33% Complete
13.33%
波動、光與聲音
11.67% Complete
11.67%
有機化學與應用科技
11.67% Complete
11.67%
力學一
5.00% Complete
5.00%
物質與能量
5.00% Complete
5.00%
工程設計專題
5.00% Complete
5.00%
未來想像與生涯進路
1.67% Complete
1.67%
進階程式設計
1.67% Complete
1.67%
數學甲
1.67% Complete
1.67%
探究與實作:公共議題與社會探究
25.45% Complete
25.45%
語文表達與傳播應用
17.50% Complete
17.50%
未來想像與生涯進路
8.41% Complete
8.41%
族群、性別與國家的歷史
7.50% Complete
7.50%
專題閱讀與研究
7.05% Complete
7.05%
思考:智慧的啟航
7.05% Complete
7.05%
社會環境議題
3.64% Complete
3.64%
現代社會與經濟
3.64% Complete
3.64%
民主政治與法律
3.41% Complete
3.41%
探究與實作:地理與人文社會科學研究
2.05% Complete
2.05%
數學乙
2.05% Complete
2.05%
英文閱讀與寫作
1.82% Complete
1.82%
各類文學選讀
1.36% Complete
1.36%
健康與休閒生活
1.36% Complete
1.36%
科技、環境與藝術的歷史
1.14% Complete
1.14%
安全教育與傷害防護
1.14% Complete
1.14%
閩南語文口語溝通與表達
1.14% Complete
1.14%
數學甲
0.68% Complete
0.68%
英語聽講
0.68% Complete
0.68%
創新生活與家庭
0.45% Complete
0.45%
空間資訊科技
0.45% Complete
0.45%
第二外國語文
0.45% Complete
0.45%
閩南語文專題研究
0.23% Complete
0.23%
探究與實作:歷史學探究
0.23% Complete
0.23%
科技應用專題
0.23% Complete
0.23%
運動與健康
0.23% Complete
0.23%
英文作文
0.23% Complete
0.23%
基本設計
0.23% Complete
0.23%
國學常識
0.23% Complete
0.23%
職業安全 社會工作

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
8.33% Complete
8.33%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
8.33% Complete
8.33%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
8.33% Complete
8.33%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
6.67% Complete
6.67%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
6.67% Complete
6.67%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
6.67% Complete
6.67%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
6.67% Complete
6.67%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
6.67% Complete
6.67%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5.00% Complete
5.00%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.00% Complete
5.00%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5.00% Complete
5.00%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5.00% Complete
5.00%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
3.33% Complete
3.33%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
3.33% Complete
3.33%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
3.33% Complete
3.33%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
3.33% Complete
3.33%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
1.67% Complete
1.67%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
1.67% Complete
1.67%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
1.67% Complete
1.67%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
1.67% Complete
1.67%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.67% Complete
1.67%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
14.77% Complete
14.77%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
12.05% Complete
12.05%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
9.77% Complete
9.77%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
9.55% Complete
9.55%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
8.18% Complete
8.18%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
7.05% Complete
7.05%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
6.82% Complete
6.82%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
6.36% Complete
6.36%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
6.14% Complete
6.14%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5.91% Complete
5.91%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
3.86% Complete
3.86%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.64% Complete
3.64%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
2.05% Complete
2.05%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.82% Complete
1.82%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
0.68% Complete
0.68%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.23% Complete
0.23%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
0.23% Complete
0.23%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
0.23% Complete
0.23%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
0.23% Complete
0.23%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
0.23% Complete
0.23%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
0.23% Complete
0.23%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20.00% Complete
20.00%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
18.33% Complete
18.33%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
18.33% Complete
18.33%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
6.67% Complete
6.67%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
6.67% Complete
6.67%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
6.67% Complete
6.67%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
6.67% Complete
6.67%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
6.67% Complete
6.67%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
6.67% Complete
6.67%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
3.33% Complete
3.33%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
18.41% Complete
18.41%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15.91% Complete
15.91%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
14.55% Complete
14.55%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
11.82% Complete
11.82%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10.00% Complete
10.00%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
7.95% Complete
7.95%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
7.50% Complete
7.50%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
6.36% Complete
6.36%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
4.55% Complete
4.55%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
2.95% Complete
2.95%


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