| 我的學類 | 數據統計 | 會計 |
|---|---|---|
| 所屬學群 | 資訊學群 跨 數理化學群 | 財經學群 |
| 這個學類學什麼？ |
統計是資料科學的主軸之一，側重於資料的蒐集、整理、歸納、分析與最後的呈現。透過對資料的量測，以及對不確定性的認知與管控，來了解資料背後的意涵、找出最佳的組合、預測事件的結果或協助決策的制定等。 學習內容以統計之理論應用、程式語言為學理主軸，例如數理統計學、線性代數、微積分、機率論、統計軟體與程式語言等。針對不同的實驗狀況與資料型態規劃相關課程，例如抽樣調查方法、迴歸分析、實驗設計與變異數分析、多變量分析、時間數列分析、無母數統計、類別資料分析、存活分析、大數據資料分析等。 如果你學習數據統計學類，你可以學到完整的統計理論架構，各種統計分析工具，以及統計軟體與相關程式語言，也可接受數據分析能力的養成，以及與各產業或學科合作溝通的能力。 |
會計又稱為商業語言，用來呈現企業組織經濟及商業活動下，包含財務與非財務等的會計資訊（特別是財務性資訊）給決策者進行判斷、記錄、分析、溝通相關營運狀況，協助管理者制訂審慎的判斷與決策。會計學類包含對經濟個體活動之衡量與紀錄、財務報表之整理與編製、審計查核等。 應具備分析企業財務與經營狀況、設計及執行內部控制與稅務規劃之能力，亦應具備成本管理會計知識，協助企業進行經營決策，以及查核企業財務報表之能力。 如果你學習會計，你可以學到如何去收集、紀錄、分析、詮釋和溝通有關員工和組織的財務表現及風險資訊。 |
| 相似學類比一比 |
數據統計學類旨在學習如何蒐集、整理、歸納與分析資料，以及呈現分析結果的能力。 本學類易與數學學類、資訊管理學類、資訊工程學類、會計學類、財經統計學類混淆。 數學學類：以學習理論為主，內容較為抽象。 資訊管理學類、資訊工程學類：以寫程式架構系統與程式設計為主。 會計學類與數據統計學類屬全然不同之領域。 數學學類、數據統計學類、財金統計學類都以數學為基礎；而資訊管理學類、資訊工程學類與數據統計學類皆以程式語言作為工具。 財金統計學類：強調將統計理論應用於金融實務。 財經統計學類和數據統計學類都是以統計理論為基礎，並強調分析數據的能力。 |
會計學類涵蓋內部控制的設計、管理績效的監督考核及稅務相關法規的介紹和應用，重視實務探討，培養對企業財報研究及分析的能力，並視各項投資與決策對於企業財務報表上的影響。 本學類容易與財務金融學類、財經統計/數據統計學類及財稅學類四種學類互相混淆。 財務金融學類：主要為客戶尋求資金來源與有效運用資源並注重市場動向，學習運用有限資金創造高報酬及關心風險管理，利用投資理財的專業知識，於市場上操作及分析數據。 財經統計/數據統計學類：主要是統計理論相關的領域及較深入的數理知識，培養專業的統計分析能力，落實市場調查、各單位統計支援等。 財稅學類：主要為各類稅法及政府部門財務的運用。 |
| 就要你這款 | 就要你具備組織及計算能力，能快速且正確的運算，且能透過表格、圖形、數字進行邏輯推理，具備歸納能力，能專注投入，使命必達並具備多元客觀想法，要能收集完整且正確的資訊後，依據資料呈現的統計結果與證據，再做決定。如果你是喜歡深入思考，審慎依據證據說話，能夠冷靜嚴謹，那麼你就是很適合數據統計學類的人喔。 | 就要你多關注到細節並善於分析、了解數字之運用及擁有好的推理能力，並有系統的完成事務，如果你在閱讀及了解數學、文字資料時，善於想像並能將其類化、歸類，喜歡能夠掌握細節變化，那麼你將非常適合會計學類喔。 |
| 你所不知道的大學生活 |
●掌握自己的口語表達和論文寫作技巧，以便與人交流並作為團隊的一員工作。 ●設計研究，收集和分析數據，並能將分析結果的報告清楚的報告或轉換成明顯易懂的數據，有助於他人了解。 ●參與教授的研究計畫案或委託調查案件，實際體驗統計分析工具的運用，以及該分析工具適用之領域等。 ●參加校內外資料分析競賽或是大數據資料分析競賽，學習如何使用不同的分析工具、如何團隊合作、如何發覺與解決問題的能力，及如何有效的呈現分析結果等。 ●修讀任何自己有興趣，統計相關或是非相關的課程，以擴充自己知識的廣度。 |
●會計是一門專業，而不只是行業，而要讀懂這門專業必須要花很大量的時間。從初級會計到中級會計，又延伸出高級會計、成本會計，以及審計學，這些學科都會伴隨著大量的考試。 ●研讀稅務法規，會計和稅務息息相關，若想做一個優秀的會計人，除了會計知識，稅務知識更是不能缺乏 ●能夠獨立編製出四大財務報表（損益表、資產負債表、現金流量表、股東權益變動表），並藉著四大報表，評估一間公司的效能及收益。 ●某些部分的畢業生，第一份工作會是審計員，而此時熟悉一般公認審計準則便非常重要。 |
| 興趣類型 |
精算統計(CI)
、 數據統計(IC)、 財金管理(CE)、 產品經理(IE)、 金融行銷(CA) |
財金管理(CE)
、 行政管理(EC)、 服務經營(ES)、 金融行銷(CA)、 事務型(C)、 金融服務(CS) |
| 不可不知的知識領域 |
數學
、 資訊電子、 經濟會計、 生產作業 |
經濟會計
、 管理、 數學、 法律政治 |
| 必修或核心課程？ |
●數學基礎：微積分、線性代數、機率論。 ●統計基礎：統計學、數理統計學。 ●統計應用：抽樣調查方法、迴歸分析、實驗設計與變異數分析、多變量分析、時間數列分析、無母數統計、類別資料分析、存活分析、貝氏統計、大數據資料分析。 ●程式設計：統計軟體應用、管理資訊系統。 ●商管共同科目：會計學、經濟學、企業管理、資訊管理、行銷管理、財務管理、風險管理、人資管理、作業管理。 |
●管理學院基礎課程：會計學原理、經濟學原理、微積分、商事法、管理學、統計學 ●會計師專業領域：中級會計學、高級會計學、成本及管理會計學、審計學 ●公司會計領域：政府會計、稅務會計、稅務法規、公司法與商業會計法 |
| 有哪些可能的誤解？ |
高中數學好就沒問題 !?除了高中所學的機率外，現更要注重邏輯推理，另學習問卷設計調查、程式設計、統計套裝軟體使用與商業數據分析的報表解讀。 只能當會計師 !?精算師是熱門的出路之一。現今大數據分析是一大趨勢，可跨領域於各大企/產業、政府部門或非營利機構就業。 |
數學要很好 !?會計學的數學運算，幾乎只會用到加減乘除。相較於數學能力，會計學類更注重學生能否了解會計準則規範。每個會計準則規範的背後皆有其原理及欲達成的目的，而為了了解這些準則，會計學類的學生須具備專業素養與理解能力。倘若不了解會計準則規範，數學再好都無法編出財務報表。 只能當會計師 !?會計為所有商業交易基礎，因此未來的工作並不只限於會計產業，若熟知公司營運流程，懂得如何分析財務報表，也可以轉戰財金相關行業。同時，會計學類的學生也可從事租稅規劃工作，亦可擔任公職。並不一定要以當會計師為最終目標。 會計學類的工作就是記帳 !?事實上，會計學類畢業所從事的工作大部分為審計工作，查核客戶公司並對其財務資料作出證據搜集及分析，以評估企業財務狀況，然後就資料及一般公認準則之間的相關程度作出結論及報告。記帳工作通常為高職會計畢業所從事。 會計人員將被AI取代 !?事實上，雖然會計工作中重複性高、較不需判斷的項目，將漸改由AI處理，使會計工作不再繁瑣。但許多商業交易之會計處理，需具備高度專業判斷，此部份仍有賴會計人員的專業知識。此外，會計人員若同時具備會計與資訊科技兩項專業，將可立於AI之上，成為AI的設計者。 |
我的學類 |
數據統計 | 會計 |
|---|---|---|
適合從事的工作 |
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我的學類 |
數據統計 | 會計 |
|---|---|---|
核心素養 |
系統思考與解決問題
24.23%
科技資訊與媒體素養
22.31%
符號運用與溝通表達
18.08%
人際關係與團隊合作
10.38%
規劃執行與創新應變
8.46%
身心素質與自我精進
7.69%
多元文化與國際理解
3.85%
藝術涵養與美感素養
2.69%
道德實踐與公民意識
2.31%
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系統思考與解決問題
21.25%
人際關係與團隊合作
14.58%
規劃執行與創新應變
14.17%
科技資訊與媒體素養
12.71%
身心素質與自我精進
12.71%
道德實踐與公民意識
9.79%
符號運用與溝通表達
7.29%
多元文化與國際理解
6.67%
藝術涵養與美感素養
0.83%
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高中課程領域 |
數學
39.62%
資訊科技
24.23%
英語文
15.38%
國語文
9.23%
生涯規劃
4.23%
生活科技
1.92%
地理
1.92%
公民與社會
1.92%
物理
1.15%
歷史
0.38%
|
英語文
22.29%
國語文
20.42%
數學
18.33%
資訊科技
10.63%
公民與社會
8.96%
生涯規劃
8.13%
歷史
2.71%
地理
2.29%
生活科技
1.25%
生命教育
1.04%
物理
0.83%
本土語文／臺灣手語
0.63%
體育
0.42%
音樂
0.42%
美術
0.42%
藝術生活
0.42%
家政
0.21%
健康與護理
0.21%
生物
0.21%
地球科學
0.21%
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加深加廣課程 |
數學甲
28.08%
數學乙
18.85%
進階程式設計
18.08%
語文表達與傳播應用
6.92%
英文閱讀與寫作
6.15%
空間資訊科技
5.38%
英語聽講
3.46%
科技應用專題
3.08%
未來想像與生涯進路
2.31%
專題閱讀與研究
1.92%
英文作文
1.54%
力學一
1.54%
探究與實作：地理與人文社會科學研究
0.77%
現代社會與經濟
0.77%
探究與實作：公共議題與社會探究
0.77%
運動與健康
0.38%
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語文表達與傳播應用
19.17%
英文閱讀與寫作
16.88%
數學乙
11.67%
英語聽講
9.58%
現代社會與經濟
8.96%
專題閱讀與研究
6.88%
未來想像與生涯進路
6.67%
進階程式設計
4.79%
科技應用專題
3.96%
探究與實作：公共議題與社會探究
2.71%
數學甲
1.88%
民主政治與法律
1.88%
國學常識
1.04%
各類文學選讀
1.04%
社會環境議題
0.83%
英文作文
0.63%
健康與休閒生活
0.42%
科技、環境與藝術的歷史
0.42%
探究與實作：歷史學探究
0.42%
運動與健康
0.21%
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我的學類 |
數據統計 | 會計 |
|---|---|---|
多元能力 |
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
17.69%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
11.92%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10.77%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
8.46%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
7.69%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
7.31%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
6.54%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5.77%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
3.85%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
3.85%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
3.85%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
2.31%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
1.92%
空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
1.92%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
1.54%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
1.54%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
1.15%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
1.15%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
0.77%
|
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
11.04%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10.42%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10.42%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
9.38%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
6.67%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
6.67%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
6.46%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5.63%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5.42%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5.00%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
4.79%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
4.38%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
3.54%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
2.50%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
2.50%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
2.29%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
1.25%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
1.04%
機械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
0.21%
肢體力量與協調：能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉，呈現力量與平衡，做出跳躍、衝刺、投擲動作。
0.21%
遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
0.21%
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性格特質 |
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
13.85%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
13.85%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
12.69%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
11.15%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10.77%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10.00%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
9.62%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
7.69%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
6.15%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
4.23%
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堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
16.04%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
14.58%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
13.54%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
13.13%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
11.04%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
9.17%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
8.54%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
6.67%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
3.96%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
3.33%
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