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社科教育 特殊教育
所屬學群 教育學群 教育學群
這個學類學什麼? 社科教育學類是以培育社會基礎知識為核心,包含了教育、經濟、法律、社會、政治等各面向。原以培育中學公民與社會科教師為主,近期以教育理論與實務,並且於戶外、冒險與童軍教育與領導的活動中實踐。
社科教育學類學習內容包含兩大領域,公民教育及活動領導。公民教育著重社會觀察、探究,故以政治學、社會學、哲學等基礎,培養多元視角,進而依學生自己的興趣,選擇不同領域深究。活動領導著重實作、體驗與反思,故以團體動力學、戶外體驗教育等課程為基礎,培養活動規畫及領導能力。
如果你學習社科教育學類,可以學習到跨領域的豐富知識,且課程與時事息息相關,例如:死刑存廢、公投限制等議題,你將學會思辨。領導課程則提升你的溝通、規劃及團體合作能力。
特殊教育學類為提供具有特殊學習需要者,個別化的教育方式,因材施教,使其能充分發展他們的身心潛能及適應社會。特殊教育學類之課程包含身心障礙與資賦優異兩大類。
學習內容包括特殊教育理論、資優教育概論、個別化教育計畫、評量與鑑定、教材教法、輔導與諮商、法規政策、行政組織運作、融合教育、行為改變理論與技術、正向行為支持等。
如果你學習特殊教育學,你可以學到如何幫助有特殊需求的他人發揮他的潛能,並針對個別需求設計學習方式。如果你喜歡幫助有特殊需求的他人,看到他獲得學習成就而感到開心,那你可以考慮成為一位特殊教育工作者。
相似學類比一比 本學類旨在培育公共事務專業人才,滿足公共事務發展之需求,並培育公民教育專業師資。
本學類無易混淆之學類。
本學類相較於其他教育學類立基於相似之教育理論基礎,且均關注教育法規政策、行政組織運作、相關議題之發展趨勢等面向,但更強調關注特殊教育需求學生支援系統之建立與教學(包括:生活管理、社會技巧、功能性動作訓練、創造力、溝通訓練、輔助科技應用、專長領域、學習策略等),目的在於針對具有特殊學習需要的學生,提供適合之教育服務。
本學類容易與教育學類互相混淆。
教育學類:雖然也需對於特殊教育學類略有了解,但大致上教育學類的教學目標在於培育非特殊教育學類從事一般學生之教育工作者。
就要你這款 就要你具備積極、謹慎且有系統的執行能力,願意促進別人學會並思考公共、社會議題,且也期待領導一群人朝向團隊的目標前進。就這樣樂觀而自信的帶領大家克服困難(學習困難、實作困難)的感受,如果你是這樣的人,那麼你很適合社科教育學類喔! 就要你樂於欣賞每個人的獨特與差異,個性熱心,喜歡幫助他人、關懷他人,並且面對思考如何設計個別化、適性化的學習方式協助他人。如果你樂於面對未知的學習困難情境,願意協助他人並且一同探究及突破挑戰,特殊教育學類會是你適合的選擇喔。
你所不知道的大學生活 ●積極參與有關歷史和當前主題的課堂討論,隨時留意各種公民議題。討論結束後進行校外參訪,例如:參訪鄭南榕基金會、白色恐怖景美紀念園區等
●籌畫、參與校內外之倡議,例如:爭取性別友善廁所、參與同志大遊行、巢運等。在倡議的過程中進行政治觀察,也探索自己內心深處的聲音
●申請國外公民教育見習,比較我國與他國的異同,思考我國的教育優勢以及可改進之處
●當一個致力於改善公共生活的民間組織志工,如:民間司法改革基金會、勵馨基金會之志工等
●以划獨木舟的方式清運海灘附近的人為垃圾,一方面訓練體能及戶外生活技巧,一方面維護大自然整潔、體驗與自然親近相處的美好時刻
●透過教導有特殊需求的學生來增加教學經驗參與小組討論社會議題
●設計教案及規劃課程,並在老師及同學面前進行教學演示
●實地參訪學校、課堂或其他教育現場,觀察並記錄特殊教育教師的行為
●大四一整個學年皆有經驗豐富的老師指導教學實習
興趣類型 文藝傳播(SA)

教育訓練(SE)

文化培養 (AS)
文藝傳播(SA)

教育訓練(SE)

社會型(S)
不可不知的知識領域 教育訓練

社會人類

法律政治

傳播媒體

本國語文

外國語文

人群服務

經濟會計

行政
教育訓練

心理學

本國語文

治療諮商
必修或核心課程? ●經濟:經濟學
●政治:民主政治
●法律:憲法、民法
●社會:文化人類學、多元文化通論
●活動領導:團體動力學、童軍教育原理
●特殊教育基本理論:特殊教育導論、特殊兒童發展、個別化教育計畫、行為改變理論與技術等
●身心障礙:身心障礙學生教材教法、融合教育、正向行為支持、專門課程(含智能障礙、視覺障礙、聽覺障礙、溝通障礙、學習障礙、情緒行為障礙、自閉症、多重障礙等障礙領域課程)
●資賦優異:資優教育概論、資賦優異學生教材教法、心理輔導與情意教育、創造力教育、專門課程(領導才能教育、專題研究、獨立研究指導)
●教育行政:法規政策、行政組織運作
●課程與評量:課程調整與教學設計、評量與鑑定
有哪些可能的誤解?
社科教育 特殊教育

適合從事的工作

  • 人資/法務/智財

    教育訓練人員

  • 廣告/公關/設計

    公關企劃人員

  • 教育/學術/研究

    中學教師

    課輔老師

    中高職教師

    社會/人類學研究人員

    其他研究人員

  • 行銷/企劃/專案

    產品企劃主管

  • 經營/行政/總務

    行政人員

    公家機關相關人員

  • 教育/學術/研究

    特殊教育教師

    其他補習班老師

    教授/副教授/助理教授

    研究助理

    心理學研究人員

社科教育 特殊教育

核心素養

規劃執行與創新應變
15.00% Complete
15.00%
道德實踐與公民意識
15.00% Complete
15.00%
人際關係與團隊合作
15.00% Complete
15.00%
多元文化與國際理解
13.33% Complete
13.33%
系統思考與解決問題
13.33% Complete
13.33%
科技資訊與媒體素養
11.67% Complete
11.67%
身心素質與自我精進
6.67% Complete
6.67%
符號運用與溝通表達
6.67% Complete
6.67%
藝術涵養與美感素養
3.33% Complete
3.33%
系統思考與解決問題
16.54% Complete
16.54%
人際關係與團隊合作
15.38% Complete
15.38%
身心素質與自我精進
14.62% Complete
14.62%
規劃執行與創新應變
13.85% Complete
13.85%
符號運用與溝通表達
13.85% Complete
13.85%
科技資訊與媒體素養
8.85% Complete
8.85%
道德實踐與公民意識
8.85% Complete
8.85%
多元文化與國際理解
5.00% Complete
5.00%
藝術涵養與美感素養
3.08% Complete
3.08%

高中課程領域

公民與社會
35.00% Complete
35.00%
國語文
20.00% Complete
20.00%
英語文
13.33% Complete
13.33%
數學
8.33% Complete
8.33%
歷史
6.67% Complete
6.67%
地理
5.00% Complete
5.00%
生活科技
3.33% Complete
3.33%
本土語文/臺灣手語
1.67% Complete
1.67%
藝術生活
1.67% Complete
1.67%
生命教育
1.67% Complete
1.67%
生涯規劃
1.67% Complete
1.67%
家政
1.67% Complete
1.67%
國語文
18.08% Complete
18.08%
英語文
14.23% Complete
14.23%
數學
10.38% Complete
10.38%
公民與社會
9.23% Complete
9.23%
生命教育
7.69% Complete
7.69%
健康與護理
6.54% Complete
6.54%
本土語文/臺灣手語
5.38% Complete
5.38%
資訊科技
5.38% Complete
5.38%
生涯規劃
5.00% Complete
5.00%
生活科技
3.85% Complete
3.85%
體育
3.85% Complete
3.85%
歷史
2.69% Complete
2.69%
地理
1.92% Complete
1.92%
家政
1.92% Complete
1.92%
美術
1.15% Complete
1.15%
藝術生活
1.15% Complete
1.15%
生物
0.77% Complete
0.77%
音樂
0.77% Complete
0.77%

加深加廣課程

探究與實作:公共議題與社會探究
51.67% Complete
51.67%
語文表達與傳播應用
15.00% Complete
15.00%
現代社會與經濟
13.33% Complete
13.33%
民主政治與法律
10.00% Complete
10.00%
英語聽講
3.33% Complete
3.33%
未來想像與生涯進路
3.33% Complete
3.33%
科技應用專題
1.67% Complete
1.67%
基本設計
1.67% Complete
1.67%
語文表達與傳播應用
26.15% Complete
26.15%
專題閱讀與研究
9.23% Complete
9.23%
英語聽講
8.46% Complete
8.46%
數學乙
7.69% Complete
7.69%
探究與實作:公共議題與社會探究
6.92% Complete
6.92%
思考:智慧的啟航
6.54% Complete
6.54%
未來想像與生涯進路
5.77% Complete
5.77%
民主政治與法律
5.00% Complete
5.00%
英文閱讀與寫作
2.69% Complete
2.69%
運動與健康
2.69% Complete
2.69%
健康與休閒生活
2.69% Complete
2.69%
科技應用專題
2.31% Complete
2.31%
情境式臺灣手語
1.92% Complete
1.92%
國學常識
1.92% Complete
1.92%
族群、性別與國家的歷史
1.54% Complete
1.54%
安全教育與傷害防護
1.54% Complete
1.54%
各類文學選讀
1.15% Complete
1.15%
創新生活與家庭
0.77% Complete
0.77%
工程設計專題
0.38% Complete
0.38%
數學甲
0.38% Complete
0.38%
臺灣手語專題研究
0.38% Complete
0.38%
動物體的構造與功能
0.38% Complete
0.38%
英文作文
0.38% Complete
0.38%
細胞與遺傳
0.38% Complete
0.38%
基本設計
0.38% Complete
0.38%
科技、環境與藝術的歷史
0.38% Complete
0.38%
探究與實作:歷史學探究
0.38% Complete
0.38%
空間資訊科技
0.38% Complete
0.38%
社會環境議題
0.38% Complete
0.38%
探究與實作:地理與人文社會科學研究
0.38% Complete
0.38%
現代社會與經濟
0.38% Complete
0.38%
社科教育 特殊教育

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20.00% Complete
20.00%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10.00% Complete
10.00%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
8.33% Complete
8.33%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
8.33% Complete
8.33%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
8.33% Complete
8.33%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
6.67% Complete
6.67%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
6.67% Complete
6.67%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
6.67% Complete
6.67%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5.00% Complete
5.00%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.33% Complete
3.33%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
3.33% Complete
3.33%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
1.67% Complete
1.67%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
1.67% Complete
1.67%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
1.67% Complete
1.67%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
1.67% Complete
1.67%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
1.67% Complete
1.67%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
1.67% Complete
1.67%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.67% Complete
1.67%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
1.67% Complete
1.67%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
11.54% Complete
11.54%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10.38% Complete
10.38%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
9.62% Complete
9.62%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
9.23% Complete
9.23%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
6.92% Complete
6.92%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
6.54% Complete
6.54%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5.77% Complete
5.77%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5.38% Complete
5.38%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5.00% Complete
5.00%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
4.62% Complete
4.62%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
4.23% Complete
4.23%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
3.46% Complete
3.46%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.08% Complete
3.08%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
3.08% Complete
3.08%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
1.92% Complete
1.92%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
1.92% Complete
1.92%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
1.92% Complete
1.92%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
1.92% Complete
1.92%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
1.54% Complete
1.54%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
1.15% Complete
1.15%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
0.77% Complete
0.77%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
16.67% Complete
16.67%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
16.67% Complete
16.67%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
11.67% Complete
11.67%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
11.67% Complete
11.67%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10.00% Complete
10.00%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10.00% Complete
10.00%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
8.33% Complete
8.33%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
8.33% Complete
8.33%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
3.33% Complete
3.33%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
3.33% Complete
3.33%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
21.15% Complete
21.15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
16.92% Complete
16.92%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
11.15% Complete
11.15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
9.62% Complete
9.62%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
9.62% Complete
9.62%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
6.92% Complete
6.92%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
6.54% Complete
6.54%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
6.54% Complete
6.54%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
6.15% Complete
6.15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
5.38% Complete
5.38%


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