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我的學系 國立金門大學
都市計畫與景觀學系
輔仁大學
景觀設計學系
所屬學群 建築設計學群
都市計畫學類
建築設計學群
空間設計學類
所在校區

校本部

892009 金門縣金寧鄉大學路1號

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

學系特色

都景系以「都市計畫」與「景觀設計」雙專長為核心,重視適性發展與因材施教。大一奠定基礎,大二、大三依興趣選修課程,鼓勵跨校及國際交流;大四鼓勵參與競圖競賽、業界實習及專業證照準備。課程融入AI應用、GIS、UAV與數位繪圖,培養跨領域整合、創意思考及問題解決能力,累積作品與實務經驗。畢業後可升學、準備公職考試或投入都市規劃、景觀設計與空間資訊等領域。歡迎對空間、環境與設計充滿想法的你,一起探索未來!

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本系辦學特色在培養「景觀理想主義實踐家 Landscape Idealist & Activist」。以景觀設計回應當前各種自然、社會與環境議題,為民眾營造更適居、開放、正義、以及更具韌性的環境。「設計美學 × 人本關懷 × 國際視野 × 台北大都會產業資源」是本系的核心競爭力。參見附件及系網頁:https://www.landscape.fju.edu.tw/announcement/

學科意涵

以「都市計畫」與「景觀設計」雙專長為核心,立足金門獨特的島嶼生態、閩南歷史地景與區位優勢,重視適性發展與因材施教。奠定基礎後依興趣選修並鼓勵跨校及國際交流;再聚焦競圖競賽、業界實習與證照準備。課程全面融入 AI 應用、GIS、UAV 與數位繪圖,培養跨領域整合與實作能力。畢業後無論升學、公職或投入城鄉規劃、景觀設計與GIS產業極具競爭力。


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景觀設計是一門多元豐富且需綜合運用之專業學科,舉凡建築、都市設計規劃、都市城鄉、生態學、景觀植栽、土木工程、環境藝術、永續發展等,範疇包含自然科學、人文科學與藝術之專業知識,扮演統籌協調、調查評估、研究、規劃、設計、數位模擬、管理維護等多重角色。是一門綜合運用上述各項專門知識,進行實質規劃與設計工作的科系。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

都景系培養城鄉的設計師與規劃師,從城市街道、公園綠地到農村聚落,都是我們關心的生活空間。同學可在大學四年探索興趣、累積專長,逐步找到適合自己的職涯方向。高中階段可從以下練習開始:
一、觀察與記錄:每週觀察街道或公園,用照片、筆記記錄動線、遮蔭及使用情形。
二、生活探究:結合地理、美術或資訊課所學,探討校園炎熱、交通壅塞等問題,以圖表整理發現。
三、動手設計:選擇校園角落,以草圖、模型提出改善構想,練習設計與表達。
四、交流合作:與同學製作社區散步地圖,練習分工、訪談與成果分享。
五、數位應用:運用地圖、簡報及AI工具整理成果,查證資料並定期反思,累積自主學習能力。
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景觀存在你我生活的周邊,我們是玩中學,學中玩科系,多出去戶外走走,用心感受環境,培養對空間的敏感度及提出看法。另外,學習可以增加美學及設計方面的了解與訓練,如果可能的話,選修相關課程,為將來進入相關專業做準備。景觀設計是解決環境問題的方法之一,設計能力培養是很重要的,且創意或設計很少憑空而來,唯有課餘之暇多看、多聽、多做、多思考,慢慢磨練,日積月累方能有成。https://www.landscape.fju.edu.tw/zh/page/studying-hs.html

與相關科系之異同

都市計畫與景觀相關學系皆關注空間與環境,並重視跨領域能力。都市計畫學系著重城鄉發展、土地使用、規劃理論與政策;景觀學系以景觀規劃與設計為核心,整合生態、文化與美學。本系則以都市計畫與景觀設計為雙主軸,結合空間資訊及數位工具,培養從城鄉整體規劃到戶外空間設計的整合能力。未來出路與證照:可報考都市計畫技師、都市計畫與景觀技術公職,或至工程顧問公司、環境景觀設計公司、企業相關部門任職。
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辦學特色培養「景觀理想主義實踐家」。教學目標為培養學生獨立思考與創作能力,培育景觀規劃設計專才。課程包含景觀規劃設計、生態永續、環境美學、社會創新、健康地景、營造技術與工程法規。多項資源挹注多元學習、講座教授、移地教學、專業實習、海外參訪、遠距學堂、推薦保送、獎助學金、五年一貫碩士班。最重要的是本系擁有台北地緣優勢+資源+工作機會(下載檔案點選影片撥放)

生涯發展容易誤解之處

外界常以為本系畢業生只能畫圖、種花或考公職,其實也可投入都市規劃、景觀設計、社區營造、空間資訊與資訊服務等領域,或繼續升學,朝研究與教學發展。本系培養跨域整合、數位應用及問題解決能力,協助學生拓展多元職涯。專業證照考試對應有都市計畫技師、都市計畫或景觀技術公職。對應工程顧問公司、環境景觀設計專業。
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景觀系學生畢業只能到事務所當設計師?其實,那只是其中一些選擇,其他出路的可能性也頗為多元。例如:永續發展相關從業人員、學術研究、企劃、編輯、行銷文案設計、相關設計(建築、室內、平面、都市)、行政工作、營建資材...等。

學習方法容易誤解之處

Q:念都景系需要很會畫畫嗎?
A:不需要。繪圖只是表達的工具之一,課程中會學習基礎的手繪技巧。本系課程會搭配電腦繪圖與數位模擬呈現構想。畫得好不好不是重點,觀察環境、思考問題,學習態度才重要。
Q:新生需要有甚麼學習基礎嗎?
A:不需要。本系將從基礎開始逐步培育學生成為智慧規劃、永續環境設計人才。
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「設計美學 × 人本關懷 × 國際視野 × 台北大都會產業資源」是輔仁大學景觀設計系的核心競爭力。外界常以為景觀只種樹的科系,其實本系學習內容相當多元,景觀專業者必須用心感受,實際體驗,用言語和謙虛態度與人溝通。因此本系將問題分析與解決、創新、人際溝通能力,結合各種必選修課程達到全方位訓練。

學習資源或補充說明

1.導師陪伴,探索職涯方向:導師依學生興趣與學習情形,協助課程選擇、升學準備及職涯規劃,引導同學逐步累積專長,找到適合自己的發展方向。
2.跨校交換,拓展多元視野:鼓勵同學於大二階段申請赴臺灣本島、中國大陸及日本、韓國等地合作大學交換學習,體驗不同的教學與文化,實際名額與申請資格依當年度公告辦理。
3.業界實習,累積實務經驗:鼓勵同學前往景觀設計、都市計畫顧問及空間資訊或資訊服務公司實習,參與實際專案,了解工作流程,培養團隊合作與職場溝通能力。
4.跨域課程,整合設計與科技:課程結合都市計畫、景觀設計、GIS、AI及遙測應用,透過基地踏查、設計實作與專題研究,培養空間分析、創意表達及問題解決能力。
5.鼓勵同學依興趣與報考資格準備相關專業證照。
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本系教學目標培育景觀規劃設計專才,除上述系所介紹,補充說明如下:
1.本系設有輔仁大學景觀設計學系系友獎學金及輔仁大學各類獎助學金
2.輔導學生取得專業證照:景觀高普考試、造園技師、都市計劃技師及攻讀海內外頂尖研究所
3.教學內容及設計實作作品詳如本系系網:https://www.landscape.fju.edu.tw/zh/
4.FB / IG 請搜尋:輔仁大學景觀設計學系

我的學系 國立金門大學
都市計畫與景觀學系
輔仁大學
景觀設計學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 都市與景觀設計(一)、(二)
    • 環境生態學
    • 都市計畫概論
    • 景觀學概論
    • 基礎圖學
    • 電腦繪圖(一)、(二)
    • 植栽設計
  • 大二必修
    • 都市與景觀設計(三)、(四)
    • 景觀工程學
    • 土地使用計畫
    • 地理資訊系統
    • 都市及景觀計畫法規
  • 大三必修
    • 地理資訊系統
    • 都市與景觀設計(六)
    • 都市設計
  • 大四必修
    • 都市與景觀設計(七)、(八)
    • 都市與景觀設計(八)
    • 專業實習
    • 多元遙感探測
  • 大一必修
    • 基本設計
    • 景觀植物學
    • 圖學及透視學
    • 景觀學概論
    • 基礎電腦繪圖
    • 環境行為導論
  • 大二必修
    • 景觀設計(一)
    • 景觀設計(二)
    • 敷地計畫
    • 植栽設計(一)
    • 數位景觀模擬
    • 植栽設計(一)
  • 大三必修
    • 景觀設計(三)
    • 景觀設計(四)
    • 景觀生態學
    • 景觀工程
    • 休閒與遊憩
    • 景觀規劃
    • 景觀實習與專業實務
    • 植栽設計(三)
  • 大四必修
    • 景觀設計(五)
    • 景觀設計(六)
專業選修課程
  • 都市計畫專業課程
    • 大一:土地法。大二:都市交通計畫、社區營造、規劃分析方法。大三: 都市經濟學、都市社會學、都市再生、規劃理論、都市與區域治理 、都市防災。大四: 兩岸城鄉發展與規劃、都市工程學。
  • 景觀專業課程
    • 大一:景觀植物學、設計表現技法。大二:國家公園保育實務、 視覺景觀理論及應用。大三:生態工程、綠色基礎設施、景觀生態學、營建材料與施工。大四: 城鄉景觀風貌專題、景觀施工與估價。
  • 跨領域專業課程
    • 大二:都市與景觀史。大三:都市與景觀政策。
  • 跨領域專題性課程
    • 大四: 氣候變遷調適專題、文化資產保存、地方創生專題、都市研究專題、島嶼研究專題。
  • 共通性、基礎課程
    • 大一:環境生態學、經濟學、統計學。大二:環境行為學、敷地計畫、電腦繪圖(二)。大三:永續都市。大四:環境影響評估。
  • 綜合說明
    • 大學部課程規劃以校定基礎必修32學分及景觀專業必修72學分為核心,課程架構上以景觀設計課程為主軸(核心課程),搭配相關理論、規劃及實務課程以培養學生景觀專業知識與技能基礎,並因應學系及師資特色提供設計方法、植栽與生態設計、景觀文化與歷史、溝通技法、都市規劃與設計、營造與施工選修課群。可參閱本系網頁。
  • 設計方法
    • 人與場所、測量學、地理資訊系統
  • 溝通技法
    • 設計素描、設計表現法、數位景觀模擬、景觀數位技術應用、AI輔助創意設計、景觀溝通策略
  • 營造與施工
    • 造園景觀施工實務、植栽維護管理、營建材料及施工估價
  • 植栽與生態設計
    • 進階植栽設計、生態設計、閱讀生態地景、山坡地開發與保育、ESG淨零碳規劃管理與永續環境(碩班課程可上修)、ESG永續規劃與景觀營造(碩班課程可上修)
  • 景觀文化與歷史
    • 環境美學、景觀發展與思潮、城市史、文化創意產業設計、東方園林藝術、閱讀人文地景
  • 都市規劃與設計
    • 都市設計、都市計畫、社區營造、都市土地使用計畫、景觀行政與法規
特色課程
完整課程地圖
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適合從事工作
  • 建築製圖員

    從事公園、校園、社區及庭園等戶外空間的規劃設計與圖面繪製,依據基地條件及使用需求,進行空間配置、植栽設計、步道與鋪面規劃。運用電腦繪圖及三維建模工具,製作配置圖、施工詳圖與景觀模擬圖,並協助材料選用、數量估算及施工溝通,將設計構想轉化為兼具美感、生態與實用性的環境。


  • 都市規劃人員

    都市計畫技師或規劃師從事城鄉發展與土地使用的調查、分析、規劃及評估,整合人口、交通、住宅、公共設施與環境資源等資訊,研擬都市計畫、社區規劃及都市更新等方案。透過空間分析、民眾參與及跨專業協調,協助政府或民間單位推動計畫執行與檢討,促進土地合理利用,提升生活品質與環境永續性。擔任都市計畫技師與公職等。


  • 一般專案管理師

    運用GIS與遙測技術,在空間資訊或資訊服務公司擔任規劃師或專案經理,負責需求分析、專案規劃、執行與成果交付。工作涵蓋空間資料整合、影像分析、系統需求規劃、時程與品質管理,以及客戶溝通、報告撰寫與成果簡報,支援城鄉規劃、環境監測及智慧城市應用。


  • 景觀設計師

    從事景觀規劃,景觀設計和室外空間環境等方面工作的專業設計人員


  • 永續發展相關從業人員或碳中和規劃師

    碳中和規劃師是專門制定和執行碳中和策略的專業人員,他們的目標是幫助企業、政府及社區減少碳排放,最終達到碳中和的目標。這將是個新興產業。


  • 都市規劃人員

    從事有關都市土地與非都市土地之規劃、設計、檢討、研究、分析、評估、調查及計畫管理等業務。


  • 室內設計師

    從事建築物內部之空間、設備、動線之規劃及監督施工等工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


系友生涯

我的學系

國立金門大學
都市計畫與景觀學系
輔仁大學
景觀設計學系

多元能力

空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%


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