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我的學系 國立金門大學
都市計畫與景觀學系
國立政治大學
地政學系土地資源規劃組
所屬學群 建築設計學群
都市計畫學類
建築設計學群
都市計畫學類
所在校區

校本部

892009 金門縣金寧鄉大學路1號

校本部

116011臺北市指南路二段64號

學系特色

都景系以「都市計畫」與「景觀設計」雙專長為核心,重視適性發展與因材施教。大一奠定基礎,大二、大三依興趣選修課程,鼓勵跨校及國際交流;大四鼓勵參與競圖競賽、業界實習及專業證照準備。課程融入AI應用、GIS、UAV與數位繪圖,培養跨領域整合、創意思考及問題解決能力,累積作品與實務經驗。畢業後可升學、準備公職考試或投入都市規劃、景觀設計與空間資訊等領域。歡迎對空間、環境與設計充滿想法的你,一起探索未來!

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土地資源規劃組培養結合人文社會與理工科技人才,除了土地管理、土地資源規劃及土地測量與資訊實務技能外,更著重規劃實務的訓練,以培育具有國土計畫、都市計畫與不動產開發規劃之專才。

學科意涵

以「都市計畫」與「景觀設計」雙專長為核心,立足金門獨特的島嶼生態、閩南歷史地景與區位優勢,重視適性發展與因材施教。奠定基礎後依興趣選修並鼓勵跨校及國際交流;再聚焦競圖競賽、業界實習與證照準備。課程全面融入 AI 應用、GIS、UAV 與數位繪圖,培養跨領域整合與實作能力。畢業後無論升學、公職或投入城鄉規劃、景觀設計與GIS產業極具競爭力。


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土地資源規劃:係指為促使土地與資源之有效率利用,透過科學技術進行數據、資料之調查與分析,並進一步制訂計畫以指導土地使用的專業。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

都景系培養城鄉的設計師與規劃師,從城市街道、公園綠地到農村聚落,都是我們關心的生活空間。同學可在大學四年探索興趣、累積專長,逐步找到適合自己的職涯方向。高中階段可從以下練習開始:
一、觀察與記錄:每週觀察街道或公園,用照片、筆記記錄動線、遮蔭及使用情形。
二、生活探究:結合地理、美術或資訊課所學,探討校園炎熱、交通壅塞等問題,以圖表整理發現。
三、動手設計:選擇校園角落,以草圖、模型提出改善構想,練習設計與表達。
四、交流合作:與同學製作社區散步地圖,練習分工、訪談與成果分享。
五、數位應用:運用地圖、簡報及AI工具整理成果,查證資料並定期反思,累積自主學習能力。
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高中生可以透過高中學習歷程與自主學習過程,在相關課程小作業中適度結合上述各種學習方法,並培養自己對於國土計畫、都市計畫與不動產開發規劃的興趣與基礎能力。

與相關科系之異同

都市計畫與景觀相關學系皆關注空間與環境,並重視跨領域能力。都市計畫學系著重城鄉發展、土地使用、規劃理論與政策;景觀學系以景觀規劃與設計為核心,整合生態、文化與美學。本系則以都市計畫與景觀設計為雙主軸,結合空間資訊及數位工具,培養從城鄉整體規劃到戶外空間設計的整合能力。未來出路與證照:可報考都市計畫技師、都市計畫與景觀技術公職,或至工程顧問公司、環境景觀設計公司、企業相關部門任職。
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相較成大都市計畫系,地政學系土地資源規劃組除結合人文社會與理工科技之專業外,更著重於地政專業理論、土地管理、土地資源規劃及土地測量與資訊實務技能,以培育公私部門具有國土計畫、區域計畫、都市計畫與不動產開發規劃之專業人才。除具備培養具專業力之都市計畫技師、具計畫觀之空間規劃設計人才外,更以土地規劃、都市計畫與管理為教育核心是為最大差異。

生涯發展容易誤解之處

外界常以為本系畢業生只能畫圖、種花或考公職,其實也可投入都市規劃、景觀設計、社區營造、空間資訊與資訊服務等領域,或繼續升學,朝研究與教學發展。本系培養跨域整合、數位應用及問題解決能力,協助學生拓展多元職涯。專業證照考試對應有都市計畫技師、都市計畫或景觀技術公職。對應工程顧問公司、環境景觀設計專業。
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畢業生之職涯除了選擇擔任公務人員外,另外尚有許多公營事業機構(例如:中油、台電、台糖、公賣局…等)之財產管理單位,以及私部門之土地開發公司、建設公司、建築經理公司、金融機構、仲介公司、地政士事務所、估價公司、工程顧問公司、市地重劃、都市更新公司、不動產投資公司…等,可供多向度之就業選擇。

學習方法容易誤解之處

Q:念都景系需要很會畫畫嗎?
A:不需要。繪圖只是表達的工具之一,課程中會學習基礎的手繪技巧。本系課程會搭配電腦繪圖與數位模擬呈現構想。畫得好不好不是重點,觀察環境、思考問題,學習態度才重要。
Q:新生需要有甚麼學習基礎嗎?
A:不需要。本系將從基礎開始逐步培育學生成為智慧規劃、永續環境設計人才。
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政治大學地政學系土地資源規劃組系名易造成學生誤解僅專注於土地行政相關課程之學習,並且誤以為僅有公部門職缺為未來就業標的。事實上,核心課程為都市計畫、土地資源概論、電腦繪圖與地理資訊系統、規劃實務、都市土地使用計畫、都市交通運輸計畫、公共設施計畫、土地使用管制等,證明學習範疇包括公私部門就業所需專業。

學習資源或補充說明

1.導師陪伴,探索職涯方向:導師依學生興趣與學習情形,協助課程選擇、升學準備及職涯規劃,引導同學逐步累積專長,找到適合自己的發展方向。
2.跨校交換,拓展多元視野:鼓勵同學於大二階段申請赴臺灣本島、中國大陸及日本、韓國等地合作大學交換學習,體驗不同的教學與文化,實際名額與申請資格依當年度公告辦理。
3.業界實習,累積實務經驗:鼓勵同學前往景觀設計、都市計畫顧問及空間資訊或資訊服務公司實習,參與實際專案,了解工作流程,培養團隊合作與職場溝通能力。
4.跨域課程,整合設計與科技:課程結合都市計畫、景觀設計、GIS、AI及遙測應用,透過基地踏查、設計實作與專題研究,培養空間分析、創意表達及問題解決能力。
5.鼓勵同學依興趣與報考資格準備相關專業證照。
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本系為國內唯一結合人文社會與理工科技之地政學系,於教學上著重於地政專業理論、土地管理、土地資源規劃及土地測量與資訊實務技能,以培養地政學術研究,以及公私部門之土地使用規劃與管理、土地登記與土地估價、不動產投資等人員,本系之主要發展特色為:1.擁有堅強師資陣容、2.具備厚實教研基礎、3.配合社會發展需求、4.促進在職教育之推廣、5.引領公共政策制定之方向。

我的學系 國立金門大學
都市計畫與景觀學系
國立政治大學
地政學系土地資源規劃組
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 都市與景觀設計(一)、(二)
    • 環境生態學
    • 都市計畫概論
    • 景觀學概論
    • 基礎圖學
    • 電腦繪圖(一)、(二)
    • 植栽設計
  • 大二必修
    • 都市與景觀設計(三)、(四)
    • 景觀工程學
    • 土地使用計畫
    • 地理資訊系統
    • 都市及景觀計畫法規
  • 大三必修
    • 地理資訊系統
    • 都市與景觀設計(六)
    • 都市設計
  • 大四必修
    • 都市與景觀設計(七)、(八)
    • 都市與景觀設計(八)
    • 專業實習
    • 多元遙感探測
  • 大一必修
    • 經濟學
    • 都市計畫
    • 電腦繪圖與地理資訊系統
    • 測量學及實習
    • 民法(一)
  • 大二必修
    • 統計學(一)
    • 土地經濟學(一)
    • 規劃實務(一)
    • 都市土地使用計畫
    • 都市交通運輸計畫
    • 土地法(一)
  • 大三必修
    • 公共設施計畫
    • 規劃實務(二)
    • 土地政策
    • 都市計畫法規
專業選修課程
  • 都市計畫專業課程
    • 大一:土地法。大二:都市交通計畫、社區營造、規劃分析方法。大三: 都市經濟學、都市社會學、都市再生、規劃理論、都市與區域治理 、都市防災。大四: 兩岸城鄉發展與規劃、都市工程學。
  • 景觀專業課程
    • 大一:景觀植物學、設計表現技法。大二:國家公園保育實務、 視覺景觀理論及應用。大三:生態工程、綠色基礎設施、景觀生態學、營建材料與施工。大四: 城鄉景觀風貌專題、景觀施工與估價。
  • 跨領域專業課程
    • 大二:都市與景觀史。大三:都市與景觀政策。
  • 跨領域專題性課程
    • 大四: 氣候變遷調適專題、文化資產保存、地方創生專題、都市研究專題、島嶼研究專題。
  • 共通性、基礎課程
    • 大一:環境生態學、經濟學、統計學。大二:環境行為學、敷地計畫、電腦繪圖(二)。大三:永續都市。大四:環境影響評估。
  • 土地資源規劃
    • 土地資源概論、民法(二)、建築學概論、法學入門、圖學、環境與基本設計、土地重劃、土地稅、敷地計畫、不動產財務分析、不動產交易法、計畫分析方法、土地法(二)、都市設計、土地登記、都市更新、土地行政、景觀設計、空間決策、研究方法、電腦輔助大量估價、環境法、國土規劃、規劃理論
特色課程
完整課程地圖
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適合從事工作
  • 建築製圖員

    從事公園、校園、社區及庭園等戶外空間的規劃設計與圖面繪製,依據基地條件及使用需求,進行空間配置、植栽設計、步道與鋪面規劃。運用電腦繪圖及三維建模工具,製作配置圖、施工詳圖與景觀模擬圖,並協助材料選用、數量估算及施工溝通,將設計構想轉化為兼具美感、生態與實用性的環境。


  • 都市規劃人員

    都市計畫技師或規劃師從事城鄉發展與土地使用的調查、分析、規劃及評估,整合人口、交通、住宅、公共設施與環境資源等資訊,研擬都市計畫、社區規劃及都市更新等方案。透過空間分析、民眾參與及跨專業協調,協助政府或民間單位推動計畫執行與檢討,促進土地合理利用,提升生活品質與環境永續性。擔任都市計畫技師與公職等。


  • 一般專案管理師

    運用GIS與遙測技術,在空間資訊或資訊服務公司擔任規劃師或專案經理,負責需求分析、專案規劃、執行與成果交付。工作涵蓋空間資料整合、影像分析、系統需求規劃、時程與品質管理,以及客戶溝通、報告撰寫與成果簡報,支援城鄉規劃、環境監測及智慧城市應用。


  • 都市規劃人員

    從事有關都市土地與非都市土地之規劃、設計、檢討、研究、分析、評估、調查及計畫管理等業務。


  • 土地開發人員

    尋找買賣、合建或都更案之可開發標的,進行評估與調查,負責土地開發之協調與談判,辦理土地簽約、過戶等


  • 代書/地政士

    代辦土地和不動產交易的法律文件申請及相關服務。


  • 量測╱儀校人員

    接受測量師、土木工程師或建築師之指導,從事各種測量實務及協助編製測量報告等工作。


系友生涯

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地政學系土地資源規劃組

多元能力

空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
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快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
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資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
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說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
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5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
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5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
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5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
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自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
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開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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