選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	國立金門大學土木與工程管理學系	國立金門大學電機工程學系
所屬學群	工程學群土木工程學類	資訊學群跨工程學群電機工程學類
學系特色	本系規模雖小，卻頗具特色，教學研究上我們兼具傳統土木工程與現代趨勢之變遷，我們在走一條未來的道路，時代的趨勢敦促我們加速國際化的腳步，也指示前往建築資訊模型(BIM)、人工智慧(AI)、地理資訊系統(GIS)的道路，土木與工程管理學系2019年起正朝向國際化與人工智慧化邁進。下載詳細資料	本系於民國92學年度奉准成立電子工程系四年制日間部，電子工程研究所成立於96學年成立，112學年更名為電機工程學系，並新增碩士在職專班。以培養學生電機、電子工程專業教育目標，教學內容包含有數位類比IC設計、先進材料科技、數位信號處理如通訊系統等為特色專長，除了強化理論教學外更重視以實作為重心的核心教學，以落實就業市場所迫切需要之科技人才。
學科意涵	土木工程內容涵蓋道路、橋梁、隧道、港灣、機場、管溝、邊坡、溪流、鐵塔等非建築構造物之規劃、設計、施工、維護、拆除等工作，但亦包含建築之結構設計與施工，因此公私部門之營建工程皆屬土木工程之範圍。下載詳細資料	物理化學學科的背景下，紮實的基礎理論課程之上，規劃有通訊及信號處理、微處理機應用、計算機軟體應用、IC設計等特色專業課程，致力於無線通信、通訊IC設計、數位影像處理、微處理機應用、LED應用、太陽能應用等方向並建構多元專業發展方向，畢業後，投入電子高科技產業，亦可選擇進入電機所、電子所、通訊所、資工
學習方法	力學是令人著迷的學科，也是訓練腦力與邏輯最佳的場域，學習方法主要使用到簡易的數量與物理學，力的平衡現象是力學的核心，進一步探討物體受力之反應以及物體是否因受力而破壞，力學之應用甚廣，除在土木建築領域外，航太、汽車，甚至半導體等產業皆有力學的印記，同學若能理解力學問題，將讓自己成為更有趣的智人。圖解:流體力學上課教學方法版權:金門大學土木系版權所有測量學：本課程為土木專業之基礎課程，未來職場必備的技能，同時也是發展空間資訊（如GPS定位）科技的基本知識。本課程搭配「測量實習」實務性操作練習，落實課堂理論內容的實踐，增進學習成效。圖解:測量實習量測情況版權:金門大學土木系版權所有工程材料：使同學了解工程材料的種類，先了解土木工程常使用之單位後，探討土木常用的工程材料基本物理與化學性質。並讓同學知道試驗標準與技術規範的重要性，進一步可探討使用於土木工程之各類材料之特性，並利用實驗觀察混凝土等材料之力學行為並分析其力學特性。圖解:透水試驗操作情形版權:金門大學土木系版權所有營建管理：土木、建築、營建等工程為國家民生之重大建設，影響國家經濟甚鉅，不論設計得如何精美，施工技術的優劣與工程管理的良窳與否對整個工程的成效影響甚大，若無良好的管理，必無法獲得完美之結果，因此將工程之品質、成本、進度、安全與環保等做一妥善之規劃與管理將是工程進行必備之重要作業。圖解:營建管理課程實務案例介紹版權:金門大學土木系版權所有	課程:透過微積分、物理、電子材料、工程數學..等課程，建構電子專業數理基礎。電子專業理論課程，電路學、電子學、電磁學、信號與系統、程式設計、積體電路、通訊原理、專題製作..等課程，成為高科技人材。圖解:基礎專業課程版權:金門大學電機工程學系實驗實作：透過實際程式設計、數位邏輯、電子電路、單晶片原理應用、通訊課程實驗，達到「做中學」的目的，協助同學透過實際實驗操作，從實作中體驗與學習，台灣的半導體產業迅速成長，電子資通的設計人才的培養，在學校紮下根基，提高學習的動機。圖解:實驗課程版權:金門大學電機工程學系企業參訪：透過訪問了解科技產業之運作與發展，瞭解課堂所學專業知識在作業現場實際運作流程，提早了解科技產業之運作與發展，提高學習的動機，透過與從業人員實地交流，降低產學落差，為將來升學就業提早做好準備，促使學生學以致用。圖解:企業參訪版權:金門大學電機工程學系本系非常鼓勵學生參加專題實作競賽，透過學生動手做的學習精神與克服困難的毅力，以及在專題指導老師的辛勤指導下，發揮冒險患難的精神，學習適應、堅忍、創新、勇氣的性格，展現系科特色。圖片為本系參加教育部主辦2022年國際智慧機器人運動大賽榮獲-二金二銀二銅等8個獎項圖解:專題競賽版權:金門大學電機工程學系本系目前的特色實驗室與校級研究中心，包括資訊安全與影像處理實驗室、智能機器人研究中心以及智慧無人機產業研究中心。目前也積極開設「人工智慧科技微學程」，培訓頂尖AI人才，協助產業運用AI技術、提昇效益或催生新創企業。圖解:特色實驗室與中心版權:金門大學電機工程學系
高中階段可以準備的學習方法或方向	土木工程是指一切與人民生活相關的基礎建設之計劃、建造和維護管理，直接或間接地解決人類所需的基本工程建設和營運。對土木工程師的知識與專業，期望具有邏輯推理、對數理計算具興趣與工程問題解決能力，還需要空間感和規劃力、腦力體能兼備，並能與不同團隊合作、統籌運用各項的資源，以如期如質的完成工程專案。因此建議學生平時在校上課的時候可以多關注數學、物理等各科目的思考與訓練，平常在生活上多關心生活周遭的這些民生工程專案，例如各類建築物、橋樑、道路等的工程建設，關切工程的材料、機具、施工程序、施工方式、人員工作內容與管理維護等事項，如此建立土木工程的基本認知，將來可順利進入大學就讀土木系的基礎。	。
與相關科系之異同	土木工程學系與部份類科偶有混淆之處，以下進行異同之說明：建築系：針對「建築」進行規劃設計，著重於設計、美學、藝術之訓練與養成。土木工程學系：非「建築」類（如道路、橋梁、隧道等工程）之規劃、設計、施工等工作，著重於工程安全、施工、管理訓練之養成。水利工程學：強調水利（水壩、溪流）等工程之規劃設計施工。營建工程學：屬較廣泛之工程建設，內容已包括水利工程、環境工程、水土保持。下載詳細資料	電機系與資工系的主要差異電機系偏重在硬體，資工系偏重在軟體。很多課程電機必修是資工系選修。本系以資通訊產業為導向含括了通訊與系統應用領域、固態與積體電路領域等專長學習領域，可依自己的性向與興趣規劃了課程。畢業後，投入電機、電子高科技產業，亦可選擇進入研究所繼續深造，報考國/公營企業。
生涯發展容易誤解之處	土木工程是系統性的科技，大學畢業後同學將具備寬度的視覺與整合的能力，且具跨領域者尤佳，在國家建設人才需求孔急的情形下，土木工程前景是光亮，畢業後有以下之方向：進入職場、攻讀研究所、參加高普考、參加技師考試或自行創業，近年來土木業每年薪資與就業機會均已明顯成長。下載詳細資料	畢業學生可以選擇繼續升學或就業 (1)進入各大學電機、電子與資訊相關研究所，或本系碩士班。 (2)可在台灣電子相關產業就業外，可藉由本校特殊地理環境優勢，赴大陸地區就業。從事積體電路設計與製造、IC設計、平面顯示器製造、通信系統、半導體與光電元件等相關產業。亦可參加高、普特考成為公職人員。
學習方法容易誤解之處	土木工程主要是培養學生重視學生團隊合作、溝通與整合能力、工程倫理、社會責任及國際視野。讓學生畢業後服務社會，足以成為產業界與學術研究機構之中階土木工程師。下載詳細資料	在本系之研究與教學包含兩大領域： 1. 通訊與系統應用領域：著重在數位訊號處理、數位影像處理、通信系統工程、數位通信系統、應用程式設計。 2. 固態與積體電路領域：著重在FPGA 系統設計、類比積體電路設計與模擬、前瞻性類比積體電路佈局設計、固態分析技術、新能源技術、再生能源薄膜工程。
補充提醒與說明	人工智慧應用於土木工程是未來的趨勢，也是本系積極推動之教學研究特色，本系正於大學部全面落實人工智慧之教學。本系透過培訓、課程、研究、專題、跨領域研討等活動。積極推動人工智慧 (AI)、虛擬實境(VR)與建築資訊模型(BIM)之教學與研究。下載詳細資料	1. 本系之機器人與單晶片比賽屢獲佳績得獎無數，增加將來就業及升學機會。 2. 本系與京元電子、聯電、聯芯、仁寶電腦、義隆電子、智邦科技、東宜資訊、富鴻網等公司簽訂企業實習，不少同學實習結束後成為正式員工。 3. 本系獲國際教育 (IEET) 認證通過，學歷與學分國際承認，為同學畢業後赴海外學習就業鋪路。
學系聯絡方式	電話：082313511 信箱：sueavn@nqu.edu.tw	電話：082-313551 信箱：ee@nqu.edu.tw

	國立金門大學土木與工程管理學系	國立金門大學電機工程學系
核心課程地圖	大一必修微積分微積分(二) 普通物理學工程力學測量學測量實習工程圖學(一) 計算機概論工程材料大二必修工程數學(一) 材料力學結構學(一) 流體力學工程地質學土壤力學土讓力學試驗混凝土試驗大三必修營建管理契約與規範工程估價與實習基礎工程鋼筋混凝土(一) 鋼筋混凝土(二) 大四必修施工計劃與工程品質管理頂石課程(一) 頂石課程(二) 專業實習	大一必修微積分(一)(二) 材料科學與工程導論計算機概論數位邏輯程式設計普通物理實驗(一) (二) 大二必修電子學(一) (二) 電子電路實習(一) (二) 電路學(一) (二) 工程數學(一) (二) 電磁學大三必修電子學(三) 通訊原理信號與系統專題製作(一) (二) 大四必修專題製作(三)
專業選修課程	數學工程數學(二)、工程統計土木工程結構系統概論、鋼結構設計、結構學(二)、地震工程概論、結構矩陣分析、結構力學試驗、有限元素、橋梁工程、預力混凝土特論、結構矩陣在工程應用、初等結構動力學、房屋結構設計、高等鋼筋混凝土學、結構矩陣分析特論隧道工程、坡地開發工程、中等土壤力學、水文學、基礎施工、潛盾施工、大地工程個案分析、水利工程、基礎設計、岩石力學概論電腦工程應用工程測量、工程圖學(二)、地理資訊系統概論、全球衛星定位系統、BIM(I)、BIM(II)、測量平差法、計算機在土木工程之應用、人工智慧(一)、人工智慧(二)、航空攝影測量、搖感探測、大地測量學泛工程管理施工機械、施工法(一)、施工法(二)、營建自動化、監工實務、下水道修繕管理、都市土木、土木工程實務、土木工程概論、應用生態學、景觀生態學、道路生態學、生態工程、專題討論(一)、專題討論(二) 專案管理概論、運輸工程、工程倫理、工程經濟、防災概論、工程財務管理、假質管理、價值工程、勞工安全衛生、風險管理、土木法規與地籍測量、工程職場實習(一)、工程職場實習(二) 土木工程結構系統概論、鋼結構設計、結構學(二)、地震工程概論、結構矩陣分析、結構力學試驗、有限元素、橋梁工程、預力混凝土特論、結構矩陣在工程應用、初等結構動力學、房屋結構設計、高等鋼筋混凝土學、結構矩陣分析特論隧道工程、坡地開發工程、中等土壤力學、水文學、基礎施工、潛盾施工、大地工程個案分析、水利工程、基礎設計、岩石力學概論	通訊與系統應用領域數位邏輯實習、工程模擬軟體、通訊實驗、計算機結構、數位通訊導論、數位影像處理、機器人控制入門、自動控制、電機機械、電力系統、深度學習固態與積體電路領域電腦輔助電路設計、硬體描述語言程式設計與模擬、FPGA系統設計實務、射頻積體電路與模擬、通訊網路積體電路設計、固態分析、表面工程、再生能源薄膜工程、電力電子實務、能量轉換原理、太陽能電力系統、半導體製程技術
特色課程	頂石課程頂石課程是本系之特色課程，其目的是將大學前三年所學之專業知識，應用於本課程中，解決一件不容易的土木工程課題，讓同學在畢業前整合所學，反思學習心得，銜接未來職場。圖解:頂石課程模型實作版權:金門大學土木系版權所有人工智慧在土木工程之應用人工智慧是全世界發展趨勢，在土木工程尚處萌芽期。神經網路工具在土木相關規範﹑設備與應用快速發展，我系學生於此時投入本領域，可獲得更佳的職場競爭力，協助公部門與企業提高土木工程效率﹑降低工安危險與成本。圖解:人工智慧在土木工程之應用上課情形版權:金門大學土木系版權所有暫無圖片結構學本課程之目的為使學生瞭解工程結構的系統、原理，作初步的結構應力分析與計算，以建立工程管理所需的結構力學觀念，並為將來結構設計之基礎，課程內容說明樑、桁架、鋼架等構件之結構原理，介紹該等結構受軸力、剪力、彎矩等壓力的分析方法，使學生理解結構力學之實質意義，達到工程安全堅固之目標。建築資訊模型本課程主要內容在於導入資訊科技於土木工程中，將工程圖說轉化成3D圖像以及資訊內容，其產出結果可全面提升工程精確度，減少錯誤，改善工程產業體質。圖解:學生參加BIM競賽情形版權:金門大學土木系版權所有	數位影像處理主要是介紹基本理論及一些處理技巧，如影像轉換、影像增強、影像重建、影像壓縮、影像辨認與解讀等，此一課程不僅可以使學生了解影像處理之基礎理論及各項影像處理技術，並配合實作練習讓學生親自動手寫程式(MATLAB)分組實作及報告。圖解:影像處理技術介紹與MATLAB應用版權:金門大學電機工程學系機器人控制入門 1.使學生了解如何使用Mindstorms EV3-G 拼圖程式語言控制機器人。 2.能具備良好基礎的馬達及感應器之驅動程式撰寫能力。 3.能具備機器人相關產業從業人員之專業態度。 4.能瞭解機器人相關產業及其應用之發展情形。版權:金門大學電機工程學系超大型積體電路設計導論積體電路的設計人才的培養，需在學校紮下根基，建立學習現代晶片設計的實作，在單一晶片上，如何設計複雜及高效能CMOS晶片設計基本原理及良好設計實習導引，從電路圖設計、電路分析模擬到電路佈局環境一應俱全，使學生瞭解積體電路設計工作環境及軟體功能。版權:金門大學電機工程學系程式設計 1.教導學習者如何設計良好的資料結構及演算法，進而設計高效率的程式 2.藉由學習各種資料結構及觀摩相關之程式設計的方法，進而提升程式設計與解決問題的能力。版權:金門大學電機工程學系通訊原理以介紹通訊基礎原理為主，強調基礎知識的瞭解，運用數學方法加強推演及分析，建立理論基礎。導論、信號與頻譜、振幅調變、頻率調變、脈波調變。版權:金門大學電機工程學系

	國立金門大學土木與工程管理學系	國立金門大學電機工程學系
適合從事工作	土木工程師從事建築或土木工程之研究與指導，以及管理監督各類土木工程施工、保養、修繕等工作。營造工程師規劃工程現場的進度、管控成本、人力調度及勞工安全衛生等工程管理工作。工地安全衛生工程師負責工地安全衛生作業的規劃、執行、督導及評估等工作，以減少工安意外的發生。設計工程師負責工程標單估算、估驗計價、施工圖繪製、施工規劃及進度排程掌控、竣工報告、檔案管理等工作。營建主管受雇於建築業或營造業等企業或組織，參與營建工程之規劃、並負責監督、指揮工作團隊等。	電子工程師從事電子電路的系統設計整合，並進行軟硬體的測試與修改，以及控管硬體設計進度等工作。電機工程師負責機械電控之規劃製作、裝設、操作、保養、修理等方面的規劃與監督工作。半導體工程師從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。類比IC設計工程師從事類比電子晶片之問題研究、設計發展及技術指導等工作。數位IC設計工程師依產品的系統規格（如：速度、面積、價格）和半導體製程，從事積體電路設計、修改、測試、改良、偵錯等工作。
系友生涯	圖解:校友施宇鴻學習及就職業經驗版權:施宇鴻本人拍攝施o鴻讀書總是痛苦的，找到自己所喜歡的興趣科系很重要！我是高職生，共同科目及專業科目的成績幾乎都是滿江紅，也是重補修的常客。但是因為自己數理好，至少可以拉起一些水平。我給自己一些目標，想一下要的是什麼？選擇喜歡的方向前進，更可以在學習上接觸到快樂。成功沒有什麼捷徑，當你覺得輸了，就是得花更多的時間學習。從金門大學畢業後，順利推甄上政大地政系碩士班，花更多時間努力學習，相信自己也可以跟別人一樣做到，你就肯定也可以。又回到金大當了兩年研究助理，除了自己的努力總會有人看到，更需要的是謙卑的學習更多不同的領域，總有一天你會用到！後來得到許多老師的鼓勵，而自己成立公司自己接案子，現已穩定成長！圖解:校友許秀鴻學習及就職業經驗版權:許秀鴻本人拍攝許O鴻對於就讀進修部企管系的我，白天因緣際會下從事工程業，從公共工程的文書作業，一直到施工檢查的外業工作，對工程業務越感興趣，越深覺自己對於工程之能不足，企管系畢業後，檢視了學校的土木系恰能符合我學習工程知識的需求，捨去選擇就讀研究所，以轉學考的方式，再次就讀大學，更確信我對土木工程有熱忱的學習意念。就讀土木系的時，給自己一個目標─公職，學校課程架構的安排下，很幸運在大四時考取地方特考，分發至新北市政府擔任技佐，科裡約10名同仁，就有4名台大畢業生，甚至還有中興大學博士生，秉持著金門人刻苦耐勞的精神，及學校所學的發揮，擔任技佐四年，在單位主管提攜下，升任技士，讓我往後在工作之中更有信心。圖解:校友陳學勲學習及就職業經驗版權:陳學勲本人拍攝陳O勳選擇金大土木系，是最明智的的選擇，在學期期間，學校及金門縣政府都會辦非常多的活動，學弟妹可依照自己的興趣參加，可以多元及有趣的享受大學的生活，享受完大學這精彩的大學生過程後，不管就業或是繼續升學都有很好的管道，可以選擇留在金門、台灣地區，或是以金門地理的優勢到大陸地區也是一個非常好的選擇。土木系就業的管道非常的多元，可考取土木、結構…等等本科相關的專業執照，即可自行開業，選擇公務體系就業，每年土木工程的缺額都是最多的，是一個踏入公門的好機會。也可以選擇進入工程顧問公司就職或自行創業或是進入營造廠…等施工承包商，承包工程，將所學實踐在實務上。	暫無圖片版權:金門大學電機工程學系陳OO 國立金門大學電子系就讀，修習電子基礎理論與應用課程。台積電/工程師版權:金門大學電機工程學系張O 在大學中因為修課而接觸到積體電路設計領域，也從中發現到其中有趣的地方，因此學習了一系列和積體電路設計的相關課程，包含模擬軟體和佈局軟體的使用，再結合電子電路學的理論基礎以及專題課程的實作，畢業進入工研院服務，負責高頻和高速積體電路設計，在工作上可以承接原有技術或開發前瞻技術。工業技術研究院/副工程師版權:金門大學電機工程學系錢O賓在就讀大學期間我就對晶片設計十分感興趣，並在大學時期修讀了類比電路、數位電路、射頻電路的設計與佈局，並在課堂上學習了豐富的基礎知識，以及業界常用的設計軟體，幫助我在職場上可以更快速的進入狀況，研究所時期更進一步的提升我在射頻電路方面的傳業知識，使我在職場上具有一定的競爭力。國研院台灣半導體研究中心/佐級研究員

	國立金門大學土木與工程管理學系	國立金門大學電機工程學系
多元能力	數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 15% Complete 15% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 15% Complete 15% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 15% Complete 15% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 15% Complete 15% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。 10% Complete 10% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 10% Complete 10% 空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。 10% Complete 10%	數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 50% Complete 50% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10%
性格特質	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 15% Complete 15% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 15% Complete 15% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 15% Complete 15% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 15% Complete 15% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 10% Complete 10% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 10% Complete 10% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 10% Complete 10% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10%	開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 25% Complete 25% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 25% Complete 25% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 25% Complete 25% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 25% Complete 25%

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