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馬偕醫學院
醫學檢驗暨再生醫學學系
義守大學
醫學檢驗技術學系
所屬學群 醫藥衛生學群
醫學檢驗學類
醫藥衛生學群
醫學檢驗學類
所在校區

校本部

252新北市三芝區中正路3段46號

義守大學醫學院區地址

82445高雄市燕巢區義大路8號

學系特色

本系為全台首創結合傳統醫學檢驗與精準再生醫學的科系,透過雙軌制學程,讓學生在原有醫事檢驗醫學基礎上,涵蓋再生與精準醫學發展應用;課程規劃全面,包括傳統醫事檢驗專業以及實驗室開發檢驗技術(LDTs)和優良操作規範實驗室(GTP)的專業課程,引導學生參與LDTs和GTP等相關生技產業公司實習與就業。因此,本系學生畢業後除了取得國家醫事檢驗師證照以外,可更好的與生醫產業界接軌有更寬廣的職涯可選擇。

本學系課程規劃分為「基礎科學」、「基礎醫學」、「臨床專業科目」、「臨床實習」等四個階段,課程規劃廣泛且多元,強調理論與實務並重,搭配義大醫療體系等多家醫院檢驗部門之臨床實習,另提供產業見習機會,學生畢業後可報考醫事檢驗師專業證照國家考試,亦可報考美國臨床病理學會舉辦的ASCPi證照考試,或選擇生物醫學相關產業。學生除了主修本科系外,也可修習輔系學程、產業學程、跨校學程等,以提升個人跨域能力及競爭。

學科意涵

「醫學檢驗暨再生醫學學系」結合基礎科學、基礎醫學、臨床醫學檢驗、精準檢驗醫學和再生醫學等領域。

兩個分組的學習意涵如下:
1. 精準檢驗醫學組:著重精準醫療概念,教授精準檢驗在臨床診斷與治療上的應用。
2. 再生醫學組:以細胞治療和組織工程為核心,包括間質幹細胞在抗老化醫學的應用、精準腫瘤學之免疫細胞治療等。

醫學檢驗技術學系主要目標為培育優秀醫學檢驗專業人才,課程規劃強化實務訓練,並培育學生具有醫技倫理與敬業情操,以符合臨床醫學檢驗需求,同時增加學生進行國際交流機會。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1. 透過閱讀相關期刊論文或參加研討會,關注當前生醫科技領域的最新發展,有助於隨時吸收新知並培養批判性思維。
2. 多關心社會議題,多思考自己的人生規劃,訂立目標後勇於嘗試。
3. 多參與社團與課外活動,建立同好關係增進溝通與團隊合作的能力。

依據本系課程規劃的學習地圖,高中生可學習階段可精進自主學習能力、溝通互動能力、多元學習整合與學習反思能力等學習方法。

與相關科系之異同

本校「醫學檢驗暨再生醫學學系」與傳統醫學檢驗學系略有不同,除了和一般醫學檢驗技術學系ㄧ樣能考取醫檢師國家考試在臨床執業外,我們更強調精準檢驗醫學和再生醫學的結合,以迎接未來生醫科技的挑戰。因此,與其他相似系名學系相比,我們更加注重培育具有跨領域整合與創新思維的醫檢人才,並傾力協助學生就學期間多與生醫產業界接觸,讓學生畢業後的職涯選擇更為多元寬廣。

本系學習課程內容與生物科技學系相近,但本科系主要教學重點是醫學相關的檢驗技術,學生畢業後可以參加國內外舉辦「醫事檢驗師」專門技術高等考試,考取證照者即可從事臨床檢驗工作,具有就業優勢及保障。

生涯發展容易誤解之處

很多人認為就讀本科系畢業後僅能在單一領域發展或從事臨床檢驗相關工作;實際上,畢業生不僅可投身臨床工作,還有機會進入國內外各大生物科技、生技產業、研究機構並參與生物資訊、醫藥行銷、品質管理等不同職能,展現多元發展潛力。

學生畢業考取醫檢師證照,並非只能從事臨床醫檢師工作,而是可以多面向多元化選擇就業管道,例如實驗室研究員、生醫產業研發人員、檢驗儀器試劑銷售業務員、儀器維護工程師、公務技術人員、亦可報考生物醫學相關之研究所進修,增進專業能力。

學習方法容易誤解之處

許多同學或許認為生醫領域相關課程都枯燥乏味,需要死記硬背。然而,只要具備化學和生物學的相關基礎,許多專業科目都相對容易掌握;透過實際操作,只要觀念正確、態度優良,遇到困難勇敢詢問,就讀本學系就能駕輕就熟。

學生易混淆醫檢師與醫師之差異,醫檢師不直接接觸病人,而是取採集病人檢體在實驗室進行檢驗分析,提供檢驗數據報告給醫師作為疾病診斷的參考。

補充提醒與說明

1. 課程銜接新興生醫產業趨勢,培育跨領域的精準再生醫檢專業人才。
2. 馬偕醫院四大院區臨床資源,打造學用零落差學習環境。
3. 透過與生醫產業緊密合作,落實轉譯醫學,促進生醫產業發展。

學生除了主修本科系外,另外可選擇雙主修或修習各系產業、生技等不同領域學程,發展個人獨特優勢,強化自我競爭力。義守大學醫學檢驗技術學系竭誠歡迎同學們加入,如有不清楚之處歡迎瀏覽本系網頁或來電洽詢。

馬偕醫學院
醫學檢驗暨再生醫學學系
義守大學
醫學檢驗技術學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 普通化學(含實驗)
    • 有機化學(含實驗)
    • 分析化學與儀器分析(含實驗)
    • 醫事檢驗概論
    • 生理學(含實驗)
    • 精準再生社區實踐
    • 精準檢驗與再生醫學導論
    • 生物統計
    • 醫學倫理
  • 大二必修
    • 生物化學(含實驗)
    • 寄生蟲學(含實驗)
    • 臨床鏡檢(含實驗)
    • 病理切片與細胞診斷學
    • 病理學概論
    • 微生物與免疫學(含實驗)
    • 細胞分子生物學
    • 基因與蛋白質體學
    • 基因體學與生物資訊(含實作)
    • 細胞治療與再生醫學(含實作)
  • 大三必修
    • 臨床血液學(含實驗)
    • 臨床生物化學(含實驗)
    • 臨床病毒學(含實驗)
    • 臨床生理學
    • 血庫學(含實驗)
    • 臨床微生物學(含實驗)
    • 臨床血清免疫學(含實驗)
    • 精準醫學檢驗
    • LDTs發展與法規
    • 精準醫學治療
    • 多體學
    • 腫瘤免疫與基因治療
    • 幹細胞與組織工程學
    • 核酸與蛋白質藥物工程學
    • 奈米生醫材料開發
  • 大四必修
    • 臨床生物化學(實習)
    • 臨床微生物學(實習)
    • 臨床血清免疫學(實習)
    • 臨床鏡檢及寄生蟲學(實習)
    • 臨床血庫學(實習)
    • 臨床血液學(實習)
    • 臨床病毒學(實習)
    • 臨床生理學(實習)
    • 病理切片與細胞診斷(實習)
    • 醫學分子檢驗(實習)
    • 醫學檢驗法規與實驗室品質管理
    • 醫學檢驗生物技術學系職涯規劃
    • 人工智慧在醫檢應用發展
    • LDTs實驗室實務訓練
    • 再生醫學產業化講座系列
    • GTP實驗室實務訓練
  • 大一必修
    • 普通化學
    • 普通生物學
    • 普通生物學實驗
    • 檢驗醫學概論
    • 解剖及組織學(含實驗)
    • 有機化學
    • 分析化學
    • 生物統計學
  • 大二必修
    • 生物化學
    • 生物化學實驗
    • 生理學
    • 寄生蟲學(含實驗)
    • 微生物學
    • 微生物學實驗
    • 免疫學
    • 臨床生理學(一)
    • 病理學(含病切技術)
    • 分子生物學
  • 大三必修
    • 臨床病毒學 (含實驗)
    • 血液學
    • 血庫學
    • 血液及血庫實驗
    • 臨床微生物學
    • 臨床微生物學實驗
    • 職能與倫理
    • 臨床血清免疫學(含實驗)
    • 臨床生理學(二)
    • 醫學分子檢驗學(含實驗)
    • 臨床血液學
    • 臨床鏡檢學
    • 臨床鏡檢實驗
    • 臨床生化學
    • 臨床生化實驗
    • 實驗室品質系統 與管理
  • 大四必修
    • 病理切片與細胞診斷實習
    • 醫學分子檢驗實習
    • 臨床血庫學實習
    • 臨床血液學實習
    • 臨床生理學實習
    • 臨床鏡檢學實習
    • 臨床生化實習
    • 臨床微生物實習
    • 臨床血清免疫實習
    • 臨床病毒學實習
    • 細胞治療與再生醫學
專業選修課程
  • 大一選修(無領域區分)
    • 醫學與人文的對話、組織學(含實驗)、解剖學(含實驗)、醫學人文的蘊含、普通物理(含實驗)
  • 大二選修-(無領域區分)
    • 公共衛生學導論、流行病學、基礎生物技術學
  • 大三選修-(無領域區分)
    • 生物技術應用與發展、科學邏輯與簡報技巧、科學論文導論
  • 大四選修-(無領域區分)
    • 臨床倫理與職場溝通、醫療專業之團隊協作
  • 實驗診斷
    • 實驗室檢驗管理及數據判讀,課程如基本實驗室技術、實驗室品質系統與管理、檢驗數據判讀、毒物檢驗學、環境毒理學、檢驗醫學人工智慧技術應用等。
  • 分子檢驗及基因檢測
    • 涵蓋疾病基因分析及精準醫學等,課程如生物技術、醫學遺傳學、精準醫療暨實驗室自行研發檢測、細胞治療與再生醫學等。
  • 學術研究
    • 醫學檢驗技術上的學術研究,課程如專題討論、文獻導讀、及研究論文等。
特色課程
馬偕醫學院
醫學檢驗暨再生醫學學系
義守大學
醫學檢驗技術學系
適合從事工作
  • 醫事檢驗師

    具醫事檢驗師資格,負責醫事檢驗工作,如血液、體液、分泌物的病毒細菌等檢查,並綜合學理擬具報告供醫師診斷參考。


  • 醫學研究人員

    從事生物、醫學、臨床試驗等領域的生物資料統計、研究分析、檢驗成效之人員。


  • 公職

    本系學生畢業後可通過國家考試至食藥署、疾管署、衛生局(處)等機構服務,若要擔任鑑識人員則須考取警大研究所或考調查局特招以獲取資格。


  • 產業界

    LDTs與 GTP實驗室、生技產業公司、藥廠擔任研發、業務或產品專員。業務的工作內容為第一線的產品銷售,要和客戶頻繁接觸,時間和工作環境相較於醫檢師而言較為自由。


  • 教授/副教授/助理教授

    對研究有熱忱的學生可攻讀博士班並擔任大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 醫事檢驗師

    具醫事檢驗師資格,負責醫事檢驗工作,如血液、體液、分泌物的病毒細菌等檢查,並綜合學理擬具報告供醫師診斷參考。


  • 醫學研究人員

    從事生物、醫學、臨床試驗等領域的生物資料統計、研究分析、檢驗成效之人員。


  • 業務人員

    針對學術機構、醫院或學術實驗室,從事醫學檢驗及生技商品或服務之國內外銷售、業務推廣、客戶開發等工作。


系友生涯
馬偕醫學院
醫學檢驗暨再生醫學學系
義守大學
醫學檢驗技術學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
15% Complete
15%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%

性格特質

堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%


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