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國立聯合大學
資訊工程學系
國立嘉義大學
資訊工程學系
所屬學群 資訊學群 工程學群
資訊工程學類
資訊學群 工程學群
資訊工程學類
所在校區

第二(八甲)校區

苗栗市南勢里聯大2號

資料準備中

學系特色

本系課程規劃分為專業課程及共同通識課程。專業課程注重理論與實務之結合,共同通識課程則著重提昇學生人文素養,以培育專業知識技能與人文素養兼具之資訊人才。本系將課程規劃成專業理論、軟體發展及資訊技術應用等三部份,除一般資訊工程相關之專業基礎必修課程與選修課程外,本所特色優勢為「人工智慧學群」、「多媒體學群」與「網路通訊學群」研究領域。引導學生依其興趣引導進入資訊專業的領域。

資訊工程為全球高成長產業及重點核心發展領域,未來數十年之內資訊專業人才仍呈現供不應求趨勢,包括人工智慧、深度學習、雲端物聯網、智慧農業、區塊鏈、金融科技等迫切需要資訊人才加入協助發展各種智慧應用的軟硬體服務,主要發展方向為軟體工程及知識工程、互動多媒體、網路及資訊安全等三大領域。本系學制完整有大學部、碩士班及博士班,而本系教師皆具博士學位有高度教學研究熱忱,為學生提供優質學習環境為首要目標。

學科意涵

本系是一個隸屬於本校電機資訊學院的學系,主要是學習電腦科學與資訊工程相關領域的學科,舉凡人工智慧、多媒體影像、資訊安全、大數據與物聯網等相關軟硬體知識、數學、程式軟體、演算法均是本系課程所涉獵的學科。因此透過各類工程手段去處理各種不同的資訊,即本學系課程所教授的主要內涵。

本系針對資訊產業發展,包含演算法、自然語言處理、軟體工程、生物資訊、影像處理、視訊處理、數位學習、計算機圖學、語音通訊、多媒體檢索、多媒體安全、網路安全、電腦網路、行動計算、無線網路、人工智慧、機器學習、雲端計算、物聯網、量子計算、醫療資訊、元宇宙、前緣計算等專業選修課程。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

鼓勵同學可以透過邏輯和數學的推理方法,練習演繹推理,例如三段論法。透過自然科學(例如生物、化學)的實驗觀察能力,培養歸納式學習方式。學習問題導向的學習方法,建議同學利用課程進行分組合作學習,以培養思考能力、問題解決與主動學習能力。

提出建議高中生可以進行什麼樣的活動/行為(最好是一個持續性、長期的)或是嘗試過怎麼樣的表現。

與相關科系之異同

資訊相關科系包含資訊工程系、資訊科學系、資訊管理系,資訊相關科系之異同說明如下:
資訊工程系或資訊科學系的學習內容,不包含管理的部份。資訊管理系的學習內容,對程式設計實作的要求沒有資訊工程或科學來的高,而資訊管理比較偏向管理。
資訊相關科系,學習內容簡單區分的說法如下:
(1) 資訊工程系:資訊技術、硬體
(2) 資訊科學系:資訊技術
(3) 資訊管理系:資訊技術、管理、商業

本系以理論發展、應用設計及實務操作三大目標並重為原則,進行課程規劃,提供學生修習資訊及相關專業課程。課程依據教學與研究分成三大領域:
1. 軟體工程及知識工程
2. 互動多媒體
3. 網路及資訊安全

生涯發展容易誤解之處

念本系畢業後是不是就可以自己開發一套線上遊戲?
A:開發一套線上遊戲是需要各種不同專長的人才,除了資訊專長的人才之外,還需要劇本製作、音樂製作、美術製作等專長的人才

本系學生畢業後並非只能就業於科技園區,許多產業都需要資訊相關背景人才,因此跨領域合作也是就業方向之一。

學習方法容易誤解之處

本系師資優良,課程規劃以多媒體系統和網路通訊兩大領域為主軸,強調理論與實務並重;近年來電競遊戲產業發展迅速,人才需求殷切,年輕學子趨之若鶩,本系雖已規劃相關學習內容與方法,然多以軟硬體技術和系統設計為主,高中生易誤解為電競選手培育或遊戲軟體操作,認知落差於此澄清。

1. 許多學生都以為資工系學生會修電腦,但系上並無教授相關技術,屬於自主學習範圍。
2. IC面板設計為電機系領域範圍,資工系較偏軟體應用方面。
3. 多媒體網頁設計只是專業領域之一,並非資工系唯一專業技能。

補充提醒與說明

本系因應資訊科技的蓬勃發展,建置一個智慧居家展示空間及環境。所開發的系統結合人工智慧、物聯網及大數據的相關技術,以實現智慧居家照護及智慧居家生活的目標。本系希望該展示空間及所開發的系統可以成為學校的亮點特色。

畢業應修最低學分為128學分,包括、專業必修62學分、專業選修36學分及通識教育必修30學分。在專業必修中涵蓋基礎理論、電腦硬體、作業系統、資料結構及計算機網路等方面,並有畢業專題製作,使學生紮實基礎。

大學部教育目標為:
1. 奠定學生堅實專業能力
2. 培養學生資訊應用與實作能力
3. 強化學生團隊合作與全方位學習

國立聯合大學
資訊工程學系
國立嘉義大學
資訊工程學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 1.離散數學
    • 2.計算機概論
    • 3.程式設計
  • 大二必修
    • 4.線性代數
    • 5.邏輯設計
    • 6.資料結構
    • 9.邏輯設計
  • 大三必修
    • 7.計算機網路
    • 8.專題製作
    • 10.演算法
  • 大一必修
    • 微積分 (Ⅰ)
    • 微積分(II)
    • 計算機概論
    • 程式設計
    • 線性代數
    • 物件導向程式設計
    • 離散數學
    • 電子電路學
    • 電子電路學實習
  • 大二必修
    • 計算機網路
    • 資料結構
    • 程式語言學
    • 演算法導論
    • 數位系統
    • 數位系統實習
    • 機率學
    • 資料庫導論
  • 大三必修
    • 作業系統
    • 計算機組織
    • 軟體工程導論
    • 系統程式
    • 計算機專題(I)
    • 組合語言與實習
  • 大四必修
    • 計算機專題(II)
專業選修課程
  • 多媒體學群
    • 在多媒體學群方面,介紹多媒體專業知識與基礎理論,使學生擁有良好的背景知識,或為日後進階課程建立良好基礎。此外,訓練同學實作與應用的能力,使學生具備整合技術之能力。相關選修課程為:網頁程式設計、數位訊號處理、影像處理、電腦繪圖、人工智慧、類神經網路、多媒體系統、人機介面
  • 網路通訊學群
    • 在網路通訊學群方面,設計理念著重加強網路通訊的理論基礎、強化務實的網路與通訊實作應用並充實學生在網路通訊領域之踏實的求知與創新。相關專業選修課程為:無線與行動網路、行動通訊程式設計、網路程式設計、多媒體通訊、寬頻網路、雲端技術與應用、電信網路。
  • 人工智慧學分學程
    • 人工智慧學分學程,強化學生學習最新科技應用技術包含人工智慧、資料科學、物聯網等三大領域,為強化學生在這些領域的實作能力,除原先「人工智慧」理論課程外,另規劃「人工智慧應用實務」、「Python資料科學應用實務」和「智慧物聯網應用實務」、「巨量資料應用實務」、「深度學習技術與應用」等實作課程。
  • 軟體工程及知識工程學程
    • 視窗程式設計
    • 影像處理導論
    • 資料庫系統設計
    • 演化計算導論
    • 生物資訊導論
    • 自動機與形式語言
    • 軟體工程實務
    • 資料探勘導論
    • 圖形理論導論
    • 人工智慧導論
    • 編譯器設計
    • 巨量資料分析導論
    • 機器學習
    • Python與資料處理
  • 互動多媒體學程
    • 機器學習
    • 多媒體系統導論
    • 視窗程式設計
    • 資料壓縮
    • 影像處理導論
    • 人機互動設計
    • 計算機圖學
    • 資料庫導論
    • 圖訊辨識導論與剖析
    • 網路程式設計
    • 遊戲程式設計
    • 多媒體安全理論與實作
    • 多媒體訊號處理
  • 軟體工程及知識工程學程
    • 視窗程式設計
    • 影像處理導論
    • 資料庫系統設計
    • 演化計算導論
    • 生物資訊導論
    • 自動機與形式語言
    • 軟體工程實務
    • 資料探勘導論
    • 圖形理論導論
    • 人工智慧導論
    • 編譯器設計
    • 巨量資料分析導論
    • 機器學習
    • Python與資料處理
  • 互動多媒體學程
    • 機器學習
    • 多媒體系統導論
    • 視窗程式設計
    • 資料壓縮
    • 影像處理導論
    • 人機互動設計
    • 計算機圖學
    • 資料庫導論
    • 圖訊辨識導論與剖析
    • 網路程式設計
    • 遊戲程式設計
    • 多媒體安全理論與實作
    • 多媒體訊號處理
  • 網路及資訊安全學程
    • 區塊鏈技術理論與實作
    • 視窗程式設計
    • Linux系統管理
    • 資訊安全與管理
    • 安全程式設計
    • 行動裝置應用程式設計
    • 無線及寬頻網路
    • 雲端技術實務
    • 網際網路服務
  • 資訊系統開發實務學程
    • 專業校外實習
    • 影像處理導論
    • 網路程式設計
    • Linux系統管理
    • 高等程式設計
    • 嵌入式系統導論
    • 資料庫系統設計
    • 軟體工程實務
    • 遊戲程式設計
    • 多媒體安全理論與實作
    • 計算機結構
    • 數值方法
    • 雲端技術實務
    • 編譯器設計
    • 巨量資料分析導論
    • Python與資料處理
  • 軟體工程及知識工程學程
    • 視窗程式設計
    • 影像處理導論
    • 資料庫系統設計
    • 演化計算導論
    • 生物資訊導論
    • 自動機與形式語言
    • 軟體工程實務
    • 資料探勘導論
    • 圖形理論導論
    • 人工智慧導論
    • 編譯器設計
    • 巨量資料分析導論
    • 機器學習
    • Python與資料處理
  • 資訊系統開發實務學程
    • 專業校外實習
    • 影像處理導論
    • 網路程式設計
    • Linux系統管理
    • 高等程式設計
    • 嵌入式系統導論
    • 資料庫系統設計
    • 軟體工程實務
    • 遊戲程式設計
    • 多媒體安全理論與實作
    • 計算機結構
    • 數值方法
    • 雲端技術實務
    • 編譯器設計
    • 巨量資料分析導論
    • Python與資料處理
特色課程
國立聯合大學
資訊工程學系
國立嘉義大學
資訊工程學系
適合從事工作
  • 演算法開發工程師

    從事演算法的研究、分析、構建並設計或修改相關軟體等工作。


  • MES工程師

    從事生產製造系統的流程控管及維護等工作。


  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 資訊管理部門主管

    負責訂定資訊軟硬體系統之開發或維護計畫,及建立資訊系統開發維護作業流程、規章表單及運作機制等管理工作。


  • 網路安全工程師

    從事分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性,以設計、發展及維護網際網路系統之正常運作工作。


  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 網路安全工程師

    從事分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性,以設計、發展及維護網際網路系統之正常運作工作。


  • 遊戲軟體程式設計師

    依電腦遊戲之規則、故事性與趣味性,運用電腦系統之文字、聲光、音樂、圖片、影像及動畫,設計電腦遊戲軟體並負責修改、測試、偵錯及安裝等工作。


  • 人工智慧工程師

    運用人工智慧等資訊技術輔助分析、優化、研發、製造等,協助企業解決問題,提出合理的決策方案或策略規劃。


  • 網路軟體程式設計師

    從事網際網路系統軟硬體與程式語言的設計撰寫、測試及安裝。


系友生涯
國立聯合大學
資訊工程學系
國立嘉義大學
資訊工程學系

多元能力

程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20% Complete
20%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%


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