第二(八甲)校區

苗栗市南勢里聯大2號

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本系成立於民國 62 年 8 月，致力於培育兼具專業技能、人文素養及工程倫理的優秀人才，以對應國家科技發展政策和國內外高科技產業的需求。每年招收大學部4班(分別來自高中及高職)和1班碩士班，提供全方位的學習環境。本系擁有近30位各領域的優秀師資，以配合學生在各方領域發展專長，並且特別注重師生之間互動、強調實際應用技能培養。

本系課程規劃兼顧專業知識、實務技能與人文素養，涵蓋專業課程及共同通識課程，致力培育具備資訊專業能力與跨領域整合素養之優秀人才。專業課程強調理論與實務並重，依據資訊科技發展趨勢及產業需求，規劃「專業理論」、「軟體發展」及「資訊技術應用」三大面向，並以「人工智慧學群」、「多媒體學群」及「網路通訊學群」為特色發展領域。透過多元選修課程、專題實作及實務應用，引導學生依個人興趣與職涯方向深化專業能力，提升創

電子系是以硬體為主、軟體程式設計、演算法及網路通訊技術為輔的工程學群，必修科目包含電子學、電路學、電磁學等進階基礎科目學習電子活動來控制電子在半導體內的行為。組合成積體電路、搭配演算法及程式語言等，產生可運算、記憶、通訊等功能的系統。日常生活中有帶電的產品都需要電子工程技術的參與。因此本系是一個較為廣泛工程領域，有許多分支的子領域。

本系隸屬於本校電機資訊學院，以培育具備電腦科學與資訊工程專業知識及實務能力之人才為目標。課程內容涵蓋人工智慧、多媒體影像、資訊安全、大數據分析、物聯網等新興科技領域，並結合數學、程式設計、演算法及軟硬體整合等專業基礎知識。透過理論教學、實務操作與專題實作，培養學生運用資訊科技解決問題之能力，強化創新思維、跨領域整合及實務應用能力，以因應資

在閱讀各個專業科目時，除了基礎的原理外，需要更深究其應用面，如何應用這個基礎知識在材料的製程與應用上。然後因為學科內容豐富且具一定廣度且接近產業面，因為需要具備歸納與融會貫通的能力，可以透過參加科學專題來加強這項能力，透過自己發現問題，嘗試解決回答它，將有助於提升自己的觀察力，歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做的實力，此外，與國際接軌一直是做個材料科技人需要具備的能力，因為需要提升英文的聽說讀寫能力，以降低未來在面臨英文授課時的壓力。

本系鼓勵學生運用邏輯思考與數學推理方法，透過演繹式學習培養嚴謹的分析能力，例如運用三段論法，從已知原理推導合理結論。同時，藉由自然科學實驗、實際觀察及案例分析，引導學生運用歸納式學習方法，從具體現象歸納共同特徵與一般原理。此外，積極推動問題導向學習，鼓勵學生透過課程分組討論、團隊合作及專題實作，主動探索問題並研擬解決方案。藉由多元教學策略，強化學生邏輯推理、批判思考、自主學習及團隊溝通能力，進而提升知識整合與實務應用能力，培養具備創新思維及問題解決能力之資訊專業人才。

電子系以硬體為主，聚焦在機器內部的電子元件於晶片上能有最有效率的方式運動，是科技產品生產的初級階段。資工系則偏向軟體，主要運用不同程式語言，確保機器順暢運作並發展多元的應用性。而電機系則處於中間角色，接收到電子系的晶片和半導體元件後，設計不同的線路，使原本各自獨立的晶片元件可以組合起來協同運作。然而，現代科技的發展已超越單一領域的框架，系統軟硬體整合成為當前科技的趨勢。因此本系鼓勵學生多元發展。

資訊工程系、資訊科學系及資訊管理系都與電腦科技有關，但學習重點各有不同。
資訊工程系（資工系）：重視程式設計、人工智慧及軟硬體整合，例如開發AI聊天機器人，強調科技開發與實際應用。
資訊科學系（資科系）：著重電腦原理、數學邏輯及演算法，例如研究Google搜尋引擎運作原理。
資訊管理系（資管系）：結合資訊科技與企業管理，例如分析網購消費、管理企業資訊系統。

念電子系可進入半導體產業，當工程師成為科技新貴，坐擁高薪。然自身仍需按部就班，不斷的努力精進、專研新知，提升自我價值，才有可能。電子產業是國家最有發展潛力的產業，因此電子系畢業生也是市場需求最多的；除了半導體產業，電腦資訊業、通訊業等也都需要電子人才。畢業後可從事研發、製造、銷售、教研等工作。

高中生常誤以為資工系畢業只能當程式設計師，其實就業選擇相當多元，包括AI工程師、軟體工程師、資訊安全工程師、網路工程師、遊戲開發及資料分析師等，也可投入半導體、金融、醫療及智慧製造等產業，或繼續攻讀研究所，發展專業技術與研究能力。

大眾常誤以為電子系僅僅是專注於硬體和半導體領域，然而，這樣的看法實際上僅涵蓋電子系學習內容的冰山一角。雖然電子系的學科內容偏向硬體電路，但系統軟硬體整合正是當前科技發展的主要趨勢。因此在電子系的教學中，軟體程式設計、演算法以及網路通訊技術同樣是不可忽視的重要領域，同學們可客製化屬於自己的理想學習計畫

高中生常誤以為資工系就是學習修電腦、組裝電腦或打電動，其實資工系主要學習程式設計、人工智慧、資訊安全、網路通訊及軟硬體整合等技術。另一常見誤解是必須具備高超的程式能力才能就讀，事實上課程會從基礎開始教起，透過實作與專題製作逐步培養能力。只要對科技有興趣、願意動手嘗試並勇於解決問題，就有機會在資工領域

本系微電子、通訊及資訊三大領域研究發展方向：
1.信號處理：通訊信號處理、影像處理、語音訊號處理、微波遙測
2.半導體：半導體材料、半導體元件、半導體製程、積體電路設計、高頻電路、生醫感測
3.資訊工程：嵌入式系統、互聯網、大數據、人工智慧、伺服器系統、應用程式設計、演算法
4.其他：無人車系統設計、3D列印設計、微機電系統

國立聯合大學資工系提供多元豐富的學習資源，讓學生不只學寫程式，更能動手實現科技創意！課程涵蓋人工智慧、資訊安全、多媒體及網路通訊，並開設AI學分學程及跨領域課程，培養未來科技人才。學生可透過專題製作、程式競賽、企業參訪及校外實習，累積實戰經驗；亦可運用學校提供的海外交流與學習機會，拓展國際視野。此外，學校鄰近新竹科學園區、竹南科學園區及銅鑼科學園區，有利於接觸科技產業與探索職涯方向，讓學生從課堂學習走向實務應用，為未來升學與就業做好準備。