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國立聯合大學
建築學系
中國文化大學
建築及都市設計學系
所屬學群 工程學群 建築設計學群
建築學類
工程學群 建築設計學群
建築學類
所在校區

第一(二坪山)校區

苗栗市恭敬里聯大1號

校本部

111台北市士林區華岡路55號

學系特色

本系致力於培養建築專業領域的通才,從基礎的美學到建築物的構造,以及都市的環境設計相關知識都為學習範圍,這也是本系堅持專業建築學系必須修業5年的原因。專業課程範疇寬廣,提供學生自由學習、多元選擇的機會。此外,大一建築圖學與各學期建築設計課同採小班制分組教學。畢業前安排學生至優良的建築師事務所進行建築設計實務實習,吸收最新實務新知。更積極鼓勵與輔導學生參加建築師證照與研究所考試。

中國文化大學建築及都市設計學系,1963年由留法盧毓駿教授創立,位於台北市陽明山國家公園旁,享有結合自然與都市資源的地理優勢。課程設計強調數位製造與實作、全尺度實體建構,並利用自然景觀作為教學背景,讓學生深度體驗空間設計。備有數位製造所、專業工作室及評圖場等,並鼓勵國際交換學習。藉由高考與證照輔導提升專業競爭力,校友資源與預聘模式支持學生高薪就業。系友橫跨產官學界,為台灣最具影響力的建築學系之一。

學科意涵

建築是一門橫跨工程、藝術與技術的綜合應用學科,除需涉略結構學、建造技術與圖學,及需兼顧人文思想和建築美學。
本系課程內涵使學生具備一般建築理論與實務、營建工程之規劃、設計、施工及管理,也包含建築藝術、古蹟與文化資產、社區營造、都市設計之規劃、管理等能力,並強調跨領域結合景觀建築規劃和建築環境科技。

本系名稱「建築及都市設計」涵蓋建築設計、都市規劃及空間環境的多面向學科,致力於創造永續且具人本精神的生活環境。2023年增設「建築及室內設計分組」,進一步聚焦建築外部形體和內部空間的綜合設計,旨在培養學生全面的專業實踐能力。這使得畢業生在面對職場挑戰時,能靈活掌握不同尺度的空間設計,具備強大的適應能力與競爭力,滿足未來職業發展的多元需求。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

練習以口語或文字表達個人觀點,並與他人進行溝通與討論。

高中生可以從觀察生活中的建築開始,探索設計的無限可能!拍攝有趣的建築細節,記錄靈感,或用簡單材料動手製作小模型,這些都能增強空間感和創意直覺。嘗試操作3D繪圖軟體,感受數位設計的魅力。參加講座、走訪建築展覽,親身體驗設計的多元樣貌。每一次觀察、每一個小小的動手實驗,都是邁向未來的基礎。只要持續探索、熱情不減,設計夢想就在眼前,等你去實現!

與相關科系之異同

課程編排重視學生自主學習及多元選擇之教學,以「建築概論、繪圖表現」、「設計概念與準則」、「基礎數理、工程概論」、「建築工程與倫理」相關必修課程,並延伸「建築賞析與藝術探討」、「人文與環境」、「建築應用科技」、「資訊統合系統」相關選修課程。
同時依據各教師專業及研究方向開設建築設計理論及賞析、人文環境與都市規劃、以及永續建築及建築應用科技等面向之選修課以引導學生尋找自我定位。

在建築及都市設計領域中,有幾個易混淆的相關學系名稱。建築學系專注於建築設計與施工管理,強調創意與結構技術;都市計劃學系關注城市整體發展,包括土地利用、交通規劃等,側重政策與城市配置;景觀設計學系設計戶外空間,如公園與廣場,強調自然與人文的融合;室內設計學系聚焦於建築內部空間功能性和美感;土木工程學系以基礎設施建設為主,著重結構安全與技術應用。建築及都市設計學系結合上述領域,培養學生的綜合設計能力。
下載詳細資料

生涯發展容易誤解之處

有些外界誤認建築系畢業一定要考上建築師,不然只是在繪圖而已。但實際上,畢業就業不只在於建築設計,也可從事建築相關使用管理、社區規劃、景觀設計、室內設計等的相關服務上,也有一定比例的學生會選擇國內外的相關研究所繼續進修。總之,唸建築的相關出路相對寬廣,就業率來說也相對其他學科高。

高中生可能會誤解建築及都市設計學系畢業後的職涯出路有限,僅能從事建築師職業。其實畢業生的生涯發展非常多元,包括建築設計、都市規劃、室內設計、景觀設計等專業領域。也可以投入政府機構、地產開發、施工管理或學術方向。系上強調國際視野和實務經驗,畢業生也可選擇在國內外深造或高薪就業,甚至創新創業等。

學習方法容易誤解之處

學生受建築教育後通常有很高的獨立思考能力,以及創造整合能力,若對建築有熱情的同學,雖辛苦但也能獲得成就感的學系。本系為優秀學系,學生學習表現頗受業界讚賞,畢業生於公務考試與建築師證照取得均有亮眼成績。進入聯合建築學系就讀除能培養專業能力外,且能透過系上辦理之各項國際性交流活動,提升與國際接軌之能力。

高中生可能會誤解建築及都市設計學系的學習內容過於理論化或只涉及設計圖紙,而忽略實際動手操作和技術應用。實際上,本系非常重視實務操作,如模型製作、現場測繪及實體建構,並且學習數位工具來進行設計與模擬。學生還會參加設計工作坊與國際交流,這些實際經驗有助於培養創意、團隊合作能力以及應對多樣挑戰的專業能力。

補充提醒與說明

1. 台灣第二所國立大學五年制建築學系
2. 2015企業最愛大學建築與設計學群第二名(就業率高)

中國文化大學建築及都市設計學系自1963年創立以來,作為國內老六校建築學系之一,擁有完整的學士、碩士與博士教育體系。2023年新增建築及室內設計分組,以滿足多元需求,培養建築、都市設計及室內設計的專業實務人才。學系強調SDGs與ESG的永續創新理念,結合優秀師資、先進設備及強大的系所友網絡,為學生提供豐富的產學連結與職涯支持。教學理念強調理論與實務並重,致力於培養兼具專業技能與人文素養的建築人才。

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建築及都市設計學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 建築基本設計/建築圖學/表現法
  • 大二必修
    • 建築設計/力學/建築物理/建築史敷地計畫
  • 大三必修
    • 建築設計/建築結構學/建築法規/施工圖
  • 大四必修
    • 建築設計/施工估價/都市計畫/建築構造
  • 大五必修
    • 建築設計
  • 大一必修
    • 建築設計一、二、室內設計一、二
    • 建築概論
    • 環境設計概論
    • 建築圖學
    • 建築圖學與表現法
  • 大二必修
    • 建築設計三、四、室內設計三、四
    • 敷地計畫
    • 電腦輔助設計一、二
    • 建築物理
    • 應用力學及材料力學
    • 建築計畫
    • 西洋建築史
    • 建築構造與施工
    • 室內設計
  • 大三必修
    • 建築設計五、六、室內設計五、六
    • 建築設備及環境控制
    • 建築結構
    • 都市計畫
    • 建築結構系統
    • 中國建築史
    • 營建法規
  • 大四必修
    • 建築設計七、八、室內設計七、八
    • 都市設計
    • 近代建築史
    • 施工圖學
專業選修課程
  • 建築設計與人文環境
    • 色彩學、案例分析、體驗建築、近代建築史、台灣建築史、設計方法、當代建築設計思潮、建築:形式與空間的語言、開放式建築案例賞析、數位建築特論、景觀學概論、展演空間設計與實務、創意思考...等
  • 建築數理與應用科技
    • BIM設計、建築生命週期設計、都市及建築防災、建築結構系統、智慧建築、綠建築電子化實務、低耗能建築設計、數位涵構...等
  • 建築及都市設計
    • 建築素描 都市發展與風貌賞析 建築細部 都市更新 城鄉環境規劃實務 都市再發展專題 建築及都市設計專業養成講座 高等都市設計 建築設計方法
  • 建築與室內設計技術與管理
    • 室內設計 室內裝修工程實務 建築數理基礎 物理環境模擬 都市防災 智慧建築專題 三維電腦模型製作 建築設施管理 建築環境診斷與維護 參數式設計 BIM建築資訊系統應用 構造與施工實務 建築數理基礎 建築與室內設計細部 城鄉規劃設計
  • 建築與室內設計歷史、文化與理論
    • 西洋建築史 中國建築史 近代建築史 當代建築 建築導讀 建築形態與構築 文化遺產保護與再利用 室內設計概論 世界文化遺產保護
  • 環境與智慧控制
    • 建築環境與風水 環境調查分析與攝影 建築空間學 智慧建築專題 綠建築專題 老屋新生裝修與設計解析 物聯網在智慧環境中的應用 參與式規劃與設計
特色課程
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建築學系
中國文化大學
建築及都市設計學系
適合從事工作
  • 建築師

    有建築師資格,從事建築物之設計與監造等工作。


  • 室內設計師

    從事建築物內部之空間、設備、動線之規劃及監督施工等工作。


  • 建築製圖員

    根據建築師或設計師之設計圖,從事繪製施工圖並註明材料規格、位置、尺度及數量等工作。


  • 電腦繪圖美工人員

    依據設計人員的指示,以電腦從事各式美工繪圖、商業設計繪圖等工作。


  • 都市規劃人員

    從事有關都市土地與非都市土地之規劃、設計、檢討、研究、分析、評估、調查及計畫管理等業務。


  • 建築師

    有建築師資格,從事建築物之設計與監造等工作。


  • 建築設計師

    從事土地之精確測量,提供工程、採礦、建造、容積率、建蔽率等土地評估,或其他目的之相關土地細節與法規資料。


  • 室內設計師

    從事建築物內部之空間、設備、動線之規劃及監督施工等工作。


系友生涯
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建築學系
中國文化大學
建築及都市設計學系

多元能力

主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
40% Complete
40%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
30% Complete
30%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30% Complete
30%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


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