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我的學系 國立宜蘭大學
機械與機電工程學系
逢甲大學
機械與電腦輔助工程學系
所屬學群 工程學群
機械工程學類
工程學群
機械工程學類
所在校區

校本部

26047 宜蘭縣宜蘭市神農路一段1號

校本部

台中市西屯區文華路100號

學系特色

本系因應產業智慧化及跨領域整合趨勢,以產業需求為導向,規劃「智慧機械設計與製造」、「熱流與能源工程」及「機電整合」三大學分學程,結合理論與實務,培養學生兼具專業知識、實作能力及跨域整合能力。學生可依個人興趣與職涯方向選修兩個學分學程,建立多元專業優勢,未來可投入機械、航太、自動化、半導體、電子及能源等相關產業。

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本系以力學、材料、熱流、控制與製造為基礎,培養學生理解與分析機械系統的能力。課程結合電腦輔助設計與分析、程式設計及機電整合,並逐步導入 AI 工具,讓學生練習設計、製作、驗證與改善工程系統。教學上運用 CDIO(構思、設計、實施、操作)架構,結合實驗、專題與團隊合作,幫助學生把所學用於實際工程問題。學生也可透過企業實習接觸產業現場,依興趣探索智慧機械、機器人系統、半導體及能源與熱流應用等方向。

學科意涵

機械與機電工程學系融合機械工程與機電整合之專業知識,以機械設計、材料科學、熱流與能源工程為基礎,結合感測控制、自動化及智慧科技,培養學生具備機械系統分析、設計、製造與整合應用之能力,並透過跨領域技術整合,推動智慧製造、能源應用及自動化系統之發展。


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機械與電腦輔助工程學系主要是研究機械理論、數位控制及機電整合的相關知識,透由分析、設計、與實作的過程,訓練學生有關機械工程的基本知識,達到具備機電整合與應用的能力。並利用所具備的基礎能力,投入智慧機械、工業機器人、半導體設備等相關研究與產業之中,為自己的未來做準備,創造自身的價值。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

建議高中階段加強數學、物理及自然科學等基礎知識,並嘗試將課堂所學與日常生活中的機械、能源及科技應用相結合。透過觀察生活中的問題、動手實作、科學探究或專題製作,培養邏輯思考、問題分析及解決問題的能力。此外可逐步接觸程式設計、電腦輔助設計等相關知識,並持續提升英文聽說讀寫能力,為未來跨領域工程學習及專業英文課程奠定良好基礎。

高中階段可以透過數學與物理培養分析能力,也鼓勵參加科學探究、生活科技、創客或社團活動。試著從生活中的機構或裝置找一個小問題,先觀察、畫草圖,再親手選材、製作與組裝,安全地使用基本工具;也可以加入感測器、馬達或簡單程式,看看裝置如何運作。完成後實際操作、量測並記錄結果,反覆測試與調整,練習說明自己的設計想法、遇到的問題及改進方式。用紙板、積木、黏土或回收材料就能開始探索的旅程。

與相關科系之異同

本系融合傳統機械工程與現代機電整合技術,以機械設計、製造、材料、熱流與能源等工程知識為基礎,結合感測控制、自動化及智慧科技,培養具備跨領域整合能力的工程人才。相較於傳統機械相關科系,本系更加強調機械與電控系統的整合應用;相較於電機、電子相關科系,則更著重機械系統的設計、製造、運動分析及熱流能源應用,並透過「智慧機械設計與製造」、「熱流與能源工程」及「機電整合」三大學分學程,提供多元且具彈性的專業學

機械系和航太系與自控系的異同如下
航太系:航太系專注在航空太空相關領域,本系更擴及包括各種機械領域如車輛、船舶、飛行器、機器人、半導體加工製造、工具機、模具設計、射出成型、冷凍空調、能源系統、與自動化。
自控系:自控系比較專注在電學,本系則著重「力學」領域的相關知識佐以機械製圖技術,進而應用於飛機、汽車安全、污水系統、土木營建、防火系統、醫療器材影像及設備、手術機械和輔助設備。

生涯發展容易誤解之處

般人常將機械工程與傳統機械加工或維修工作畫上等號,認為畢業後只能從事機械操作或維修。事實上,現代機械與機電工程涵蓋機械設計、智慧製造、自動化控制、熱流分析及能源技術等多元領域。畢業生除了可投入傳統機械產業,也能在半導體、電子、航太、能源、電動車及智慧自動化等產業發展,從事研發設計、系統整合、製程改善

以為機械系就是做黑手。
其實機械系有紮實的數理訓練,透過基礎物理、數學知識與工程知識整合運用,講求創造、分工合作與自動化。程式語言、人工智慧、影像處理、機器學習、智慧機器人、物聯網感測器線路設計、光機電系統整合等,任何工程行業,都需要機械培養的人才。

學習方法容易誤解之處

機械與機電系以結合運動力學、材料與熱流等知識之機械製造、設計及機構為主,更需應用電控或數位處理等電腦輔助程序,屬於跨領域或整合型的學習;此有別於電機領域著重於電力輸配、電力電子、升降電壓之電力設備等之開發與運用。

機械工程不只是俗稱「黑手」的機具操作或維修,更涵蓋產品設計、製造、測試與改善,重視數理知識、實作能力、創造力及團隊合作。隨著AI發展,工程師可運用AI分析數據、辨識設備異常,並透過模擬與實測驗證成果。結合程式設計、機器人、機器學習及光機電整合等技術,機械人才可投入智慧製造、半導體設備、能源等多元領域

學習資源或補充說明

本系重視理論與實務並重,結合三大學分學程發展智慧機械設計與製造、熱流與能源工程及機電整合等專業領域。透過實驗課程、專題研究及產學合作,提供學生將課堂知識應用於實際工程問題的機會,培養實作與跨領域整合能力。專業應用涵蓋電腦輔助設計與製造、智慧自動化、感測控制、熱流分析、散熱技術及能源應用等方向,協助學生依個人興趣探索專業領域,並銜接未來升學、研究及產業發展需求。

逢甲機電系與產業合作,由學系開設校外專業實習課程,學生可在暑期階段或是大四學期或學年至企業進行實習,提前體驗職場生活與文化,培養學生實務經驗,為學生創造優質實習與就業的機會。
*「學年專業實習(一)、(二)、(三)、(四)、(五)、(六)」課程為四年級上、下學期開設之實習課程,提供18學分以及至少為期9個月之實習課程。
*「學期專業實習(一)、(二)、(三)」課程為四年級下學期開設之實習課程,提供9學分以及至少為期4.5個月之實習課程。
*「夏季學期專業實習」課程為四年級上學期開設之實習課程,提供4學分以及至少為期2個月之實習課程。

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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 微積分一、二
    • 普通物理
    • 普通化學
    • 靜力學
    • 工程圖學
    • 機械製造
    • 電腦輔助工程製圖一
    • 工廠實習
  • 大二必修
    • 工程材料
    • 工程材料實驗
    • 工程數學一
    • 工程數學二
    • 電路學
    • 熱力學
    • 材料力學一
    • 電子學及實習
    • 電機學概論
    • 機動學
    • 動力學
  • 大三必修
    • 自動控制一
    • 流體力學
    • 熱傳學
    • 單晶片原理及實習
    • 機械設計
    • 感測量測原理與應用
    • 熱流實驗
    • 專題研究上
    • 專題研究下
  • 大一必修
    • 工程圖學(一)
    • 現代公民與社會實踐
    • 大學基礎英文(一)
    • 計算機概論
    • 微積分(ㄧ)
    • 微積分(ㄧ)實習
    • 機電概論與工程倫理
    • 應用力學(ㄧ)
    • 普通物理
    • 工程圖學(二)
    • 大學基礎英文(二)
    • 微積分(二)
    • 微積分(二)實習
    • 應用力學(二)
    • 科技與人文的對話
    • 機器人導論(機器人)
    • 機率與線性代數(機器人)
  • 大二必修
    • 工程數學(一)
    • 工程材料學
    • 大學精進英文(一)
    • 材料力學
    • 熱力學
    • 機動學(ㄧ)
    • 生成式AI概論
    • 工程數學(二)
    • 大學精進英文(二)
    • 計算機程式
    • 電工學
    • 機動學(二)
    • 中文思辨與表達(一)
    • 中文思辨與表達(二)
    • 電子學(機器人)
    • 電子學實驗(機器人)
    • 人工智慧(機器人)
    • 機電整合(機器人)
  • 大三必修
    • 流體力學
    • 控制系統
    • 專題實作(ㄧ)
    • 機械製造(一)
    • 機械設計(ㄧ)
    • 機械工程實驗(一)
    • 專題實作(二)
    • 熱傳學
    • 機械製造(二)
    • 機械工程實驗(二)
    • 機械設計(二)
    • 機器人設計與開發技術(機器人)
    • 訊號與系統
    • 虛實整合(機器人)
專業選修課程
  • 智慧機械設計及製造
    • 培養產業所需之電腦輔助分析、設計、製造、AI自動化,工程材料及非傳統加工等相關研究及工程技術。
  • 機電整合
    • 培養產業高效率電機設計與控制、古典與近代智慧控制理論及其應用、影像處理技術及其應用、單晶片及靭體開發,及人工智慧與機器人的整合應用等相關研究及工程技術。
  • 熱流與能源
    • 培養新能源工程技術、計算流體力學應用研究、流體機械及近代熱流工程等相關研究及工程技術。
  • 機械固力
    • 本領域課程探討物體和機械受力,運動,以及變形的相關知識,必備技能與其應用
  • 工程熱流
    • 本領域探討物體和機械在溫度,受熱,能量,流動等相關知識,必備技能與其應用
  • 設計製造
    • 本領域探討機械設計與加工製造的相關知識,必備技能與其應用
  • 系統控制
    • 本領域探討機械控制,傳感,訊號與電子電路相關知識,必備技能與其應用
特色課程
完整課程地圖
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適合從事工作
  • 機構工程師

    負責設計模組、機構及製圖、製作軟版如TAB、COF、FPC、COB等,並協助模組製程設計、製作樣品測試並檢修等工作。


  • 熱傳工程師

    負責設計規劃熱能利用、散熱系統及熱能傳送等相關應用產品,及熱能處理有關設備之製造、裝置、操作、維護及保養等作業。


  • 機電整合工程師

    研究有關電機與機械之能量轉換與訊號處理系統、原理,從事機械模組及電控系統模組之設計、整合與測試規劃,使其符合設計規範,進而達成整體最佳化之工作。


  • 自動控制工程師

    從事自動化系統(機器人、智慧車輛)的整合與設計,負責自動化設備、系統介面各類規範與相關文件的撰寫等工作。


  • 機械工程師

    從事與機械有關之產品、廠房與設備的設計、製造、維修、操作等工作。


  • 機械工程師

    從事與機械有關之產品、廠房與設備的設計、製造、維修、操作等工作。


  • 機構工程師

    負責設計模組、機構及製圖、製作軟版如TAB、COF、FPC、COB等,並協助模組製程設計、製作樣品測試並檢修等工作。


  • 生產技術/製程工程師

    從事技術製程的開發設計及製作管理材料、元件產品,設定製程參數及機台,檢視與評估整體生產流程,並負責規劃、指導、維持產品製程的有效運轉,擬定標準的作業流程等工作,以使生產功能維持正常。


  • 熱傳工程師

    負責設計規劃熱能利用、散熱系統及熱能傳送等相關應用產品,及熱能處理有關設備之製造、裝置、操作、維護及保養等作業。


  • 半導體工程師

    從事半導體工程之問題研究、設計及技術指導、測試、改良等工作。


系友生涯

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多元能力

空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5% Complete
5%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
5% Complete
5%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
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自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5% Complete
5%


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