國立宜蘭大學 應用經濟與管理學系 |
國立臺北大學 經濟學系 |
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所屬學群 |
財經學群
經濟學類 |
財經學群
經濟學類 |
所在校區 |
校本部 26047 宜蘭縣宜蘭市神農路一段1號 |
三峽校區 23741新北市三峽區大學路151號 |
學系特色 |
本系是將「經濟」與「企管」合一的科系,提供紮實的邏輯訓練,與靈活的實務應用,並將課程分為經營管理、財務金融、國際經貿、休閒產業四大領域,學生可在本系接觸商科各領域之內涵、真正瞭解後,再依志趣選擇。本系重視實務應用,提供多種活潑的教學方法,包括遊戲、個案討論、線上課程、專題實作與實習等。本系並禮聘高階企業主管擔任企業導師,提供學生深入認識職場、結合理論與實務之機會。 |
本系歷史悠久,學風淳樸,傑出系友眾多,校園環境優美,軟硬體設施完備,可提供您優質和豐富的大學生活。本系專任教師30位,領域廣泛完整。整體研究表現優異,根據2020年泰晤士高等教育(THE)世界大學排名,本系位居(經濟與計量類別)臺灣入榜的12所大學的第4名。教師向以教學認真嚴謹著稱,關心同學們各個面向發展,可陪伴您一起築夢!所以,非常歡迎您加入「臺北大學經濟學系」,與我們一起探索知識、追求真理! 下載詳細資料 |
學科意涵 |
經濟學是商科之本、社會科學之母,重視紮實的理論與邏輯訓練,以嚴謹的方式解釋並分析人類社會的商業行為。企管指對企業的行銷、生產、財務、人資等功能進行規劃、組織、領導與控制,重視實務應用。本系結合經濟與企管,提供較一般企管系更深入的邏輯訓練,也比一般經濟系的教學更貼近企業實務思維。 |
經濟學是一門系統性研究人類行為及資源配置的社會科學,大致可分為「個體經濟學」與「總體經濟學」兩部份,前者探討個人、家庭及廠商在各種環境(限制條件)下的最適選擇、賽局互動和行為誘因,以及市場均衡,而後者著重在分析整個經濟體中的失業、通貨膨脹、經濟成長、及政府政策等議題。 |
學習方法 |
(1)從解題中學習邏輯推理:經濟學是一門「選擇」的科學,對於成本、效益、市場等商業世界的觀念與邏輯,提供嚴謹與細膩的理論思維與分析工具。 版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系 (2)從實作中學習大數據資料取得與分析:包含基本統計觀念、數據分析技巧、及各種統計分析軟體的使用等。 版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系 (3)跨領域四合一創新教學模式:此種教學模式融入専業師資、業師授課、業界參訪、專題實作成果發表與競賽等具體作法,學生分組與合作單位密切討論,盤點地方資源,並研擬兼顧保護資源及永續利用資源的方式,期能於期末成果發表中展現對地方有實質助益的成果,並藉此縮短學用落差。 版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系 (4)線上學習/遊戲學習:本系除實體課程外,近年更大力發展線上課程,提供學生課前課後自主學習的平台。此外本系也採購企業經營模擬系統,並建置專用教室,透過企業經營決策的電腦遊戲,讓學生深入體會各企業功能之運作邏輯。 版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系 (5)個案研討:源自於哈佛大學、西北大學等美國一流商學院的主流上課方法,經我國著名學者司徒達賢的淬鍊與優化,發展為更適合本土學生的教學方法,訓練學生能聽懂言外之音(聽)、以對方理解的方式清楚表達(說)、短時間內消化大量資料快速吸收(讀)、以及整合各種觀點形成自己理論(想)的能力。 版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系 |
經濟學常使用理論和實證模型,藉由理論推演、資料分析及實驗設計解釋並預測真實世界的現象、以及探討背後可能的原因。部分數學(包括:微積分、經濟數學等)和統計之方法(包含:統計學、計量經濟學)在學習經濟學時多為必要的工具。 隨著資料分析與AI技術應用日益重要,撰寫程式分析經濟議題的能力也變得愈來愈必要。 基本的中英文讀寫和口語表達能力也是必備的。 圖解:本系電腦專業教室 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
多看、多聽、多思考 |
經濟學為社會科學與商業分析之基礎學科,重視嚴謹經濟論述與資料分析。因此,對於數學和圖表不排斥,又對社會議題有興趣,也不害怕英文的使用,尤其是介於自然組與社會組中間的同學,就非常適合就讀經濟學系。 |
與相關科系之異同 |
本系結合了一般大學經濟系與企管系在同一系內,可以真正達到「理論與實務結合」的目的。一般經濟學系,愈高階課程愈強調抽象的理論模型與數學運算。一般企管系則所學龐雜但「樣樣通、樣樣鬆」。本系強調應用邏輯於實務問題解決,一方面提供較企管系更紮實的理論基礎,一方面較經濟系提供更接地氣的實務訓練。 |
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生涯發展容易誤解之處 |
管理相關科系,以培養各階層「經理人」為目標。然大學畢業生仍需從基層做起,故本系仍提供各管理領域的專業課程,供同學培養專長以利求職。且同樣從基層幹起,如因接觸較多其他領域課程,將較一般畢業生更有全盤的管理思維,職涯發展亦將更為順利。 |
經濟系是社會科學及商學的基礎,畢業出路與生涯發展多元,本系畢業後你可以選擇更喜歡的方向進一步發展,或者將所學的經濟思維,應用在你所喜歡的工作上。事實上,經濟學的訓練不但能使你瞭解各類市場的情況,也能幫助你做出許多人生重要的升學、就業等抉擇。 |
學習方法容易誤解之處 |
本系容易被誤會為所學龐雜,不易專精。事實上,本系於各領域均開有課程,大量聘請業師,學生可廣泛接觸各領域,再依職涯興趣,選擇主、副修,培養專精能力。本系也自有經濟與管理雙碩士班,提供同學專精研修之機會。 |
經濟系著重在訓練學生具備嚴謹的邏輯推理技巧與量化分析方法,數學與統計為分析工具。只要對數學不排斥,又對探究人類行為決策、經濟社會運作有興趣,經濟系就可能適合你!此外,經濟學是商學之母,在經濟系亦能學習到各種商管與金融知識,但更注重這些商管知識背後的理論基礎,例如企業如何定價與金融市場如何運作等。 |
補充提醒與說明 |
(1)本校位於宜蘭市區,距離台北信義區僅需50分鐘車程,交通與生活便捷,學風純樸,辦學績效優良。 |
臺灣經濟環境變化快速,近年資料分析和AI應用更是廣泛且納入本系教學重點。本系所培育的人才在各行業中皆有優秀的表現,其中金融服務業、各類產業及政府相關泛公部門,更是本學系畢業學生的主要就業市場。在自由化及國際化的時代潮流中,更需要傑出的經濟人才投入各部門,因此繼續培育國家建設與發展所需的優秀人才是本系責無旁貸的使命。 |
國立宜蘭大學 應用經濟與管理學系 |
國立臺北大學 經濟學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
金融科技呼應當代趨勢,將資訊科技應用於各種金融產品中,如銀行、證券、保險等。 版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系 企業分析與診斷高年級課程,以系統架構提供企業診斷與輔導的工具,培養學生成為企管顧問的能力。 版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系 校外實習本系提供數十家中、大型企業、政府法人及研究單位實習(包含金融產業、休閒產業及其他等產業)機會,同學可依志願媒合至宜蘭地區及台北地區之金融機構、休閒產業業者處實習外,亦可自行於就業網站尋找實習機會,於大三、大四學期中或寒、暑假至校外實習,表現良好者將可無縫銜接就業。 版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系 期貨與選擇權專業金融商品課程,除使同學認識金融商品、熟悉其內涵及操作外,也輔導同學考取專業證照。 版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系 |
資料科學程式設計(一)
圖解:制服日 版權:臺北大學經濟學系 賽局理論
圖解:啦啦隊 版權:臺北大學經濟學系 機器學習
圖解:經濟週 版權:臺北大學經濟學系 實驗經濟學
圖解:萬聖趴 版權:臺北大學經濟學系 ESG與經社產業職涯大講堂以一系列專題演講、互動討論和案例研究之方式,深入探討ESG(環境、社會和治理)與經社產業職涯之相關議題。一方面透過多角度分析掌握ESG核心概念以及在不同產業的應用和影響,深入瞭解ESG議題並在團隊中應用知識解決真實世界的ESG挑戰。另一方面也提供深入瞭解職涯相關問題以及探索到在不同產業中的實作機會。 圖解:畢業照 版權:臺北大學經濟學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系
謝欣樺2014年國立宜蘭大學應用經濟與管理學系經營管理碩士班/2012國立宜蘭大學應用經濟與管理學系 現職:九號休閒餐飲事業集團-總經理 經歷:2016 九號舉人有限公司-負責人/2015 九號休閒餐飲事業集團-營運經理/2014 九號咖啡外澳館-店經理/2014 羅東博愛醫院-管理師 特殊成就及事蹟:2018交通部觀光局優良觀光從業人員-推薦候選人(評選中)/2018獲選慕斯林友善餐旅-申請人/2017宜蘭縣國立宜蘭大學經營管理碩士班所友會-常務理事/2016宜蘭縣中小企業榮譽指導員協進會-副財務長/2016設置衛福部安心場所-管理人/2016獲選內政部友善餐廳-經理人 版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系
陳振宜應用經濟與管理學系碩士班 現職:富翔大飯店 副總經理 經歷:佛光大學民宿智庫診斷與輔導委員/聖母醫護管理專科學校健康與休閒管理科兼任講師/藝角文創執行長 宜蘭縣榮譽指導員協會現任副會長、2017秘書長/現任台灣休閒旅館協會現任副會長/國立蘭陽女中現任家長會長/藝角文創2012獲宜蘭縣地方型SBIR補助/宜蘭縣中華國中2011、2012家長會長/獲選為JCI國際青年商會中華民國總會優秀會員獎 版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系
許立群國立東華大學 企業管理學系管理學博士/國立宜蘭大學 經營管理研究所管理學碩士 現職:國立臺東大學文化資源與休閒產業學系教授 經歷:國立臺東大學師範學院 院長特助/大葉大學休閒事業管理學系 助理教授/臺中市和平區烏石坑社區發展協會顧問 特殊成就及事蹟:2017年第七屆UMC聯電經營管理論文獎優等獎,獎金十萬元/2016年第六屆UMC聯電經營管理論文獎佳作/獲選通過 2015 Marquis Who's Who in the World世界名人錄/指導研究生獲得2015TOPCO第八屆崇越論文大賞,EMBA一般組最優論文獎 版權:國立宜蘭大學應用經濟與管理學系
余文雄國立宜蘭大學經營管理研究所 現職:友愛國際股份有限公司 副總經理 經歷:友愛百貨股份有限公司(課長、特助助理、副理、財務長、公關經理)/蘭陽技術學院補助大專校院辦理就業學程實施計畫學程講師/耕莘健康管理專科學校 美容保養科兼任講師/經濟部中小企業宜蘭縣榮譽指導員協進會秘書長 特殊成就及事蹟:2013年度擔任宜蘭縣中小企業榮譽指導員獲年度服務績優獎/2010年宜蘭國際童玩節親善大使團團長-蘇格蘭瑪格利特舞蹈團/2009年沖繩的古武道太鼓集團風之舞接待團長/2001年宜蘭國際童玩節親善大使團團長-關島 Pa’a Taotao Tano舞蹈團 |
圖解:彭淮南學長照片
彭淮南1957年新竹高商畢業,1962年中興大學(台北大學前身)經濟系畢業,任職於台銀新竹分行,後調台銀國外部。1969年赴美留學,1971年獲美國明尼蘇達大學經濟研究所碩士返國。1975年赴國際貨幣基金研究所研究。2006年獲美國明尼蘇達大學頒贈榮譽法學博士,2009年國立台北大學頒贈榮譽法學博士學位。 1997年11月22日出席APEC CEO會議時,即席反對董建華特首所謂「香港一國兩制是台灣的好榜樣」,因為「台灣和香港是不一樣的」。1998年接任央行總裁,歷經亞洲金融風暴、2000年網路泡沫、2008年金融海嘯、2012年歐債危機及2015年新興市場油價崩跌。2000年代表陳總統出席APEC領袖會議,2016年11月獲頒一等景星勳章,並榮獲2018年中央銀行業終身成就獎。 圖解:龔明鑫學長照片
龔明鑫龔明鑫學長大學時期念的是統計,但一直對於經濟有熱忱,因此於碩士班轉念經濟系,畢業後進入台灣經濟研究院工作,更確立職涯志向,再繼續攻讀經濟學博士,1997年畢業於本系博士班。臺北大學經濟學系的授課,能將複雜的經濟模型理論實際應用在政策發展上,對研究工作有相當助益。 因為長期投入台灣產業研究,於2016年蔡總統上任後借調到政府單位任職,2020年5月擔任國發會主委,除了原本的五加二產業創新計畫,又增加了六大核心戰略產業,希望能讓台灣在國際上發揮關鍵性的力量,為下一個世代的經濟及產業發展打好基礎。 圖解:林錫埼學長照片
林錫埼林錫埼學長小時候是個內向、害羞的人。大學時因緣際會當了班代、系學會會長,在參加救國團康輔研習營及創辦本系「經濟週」等活動後,才逐漸從一個靦腆的少年蛻變成具有領導力的青年。林學長19歲時開始思考自己未來的出路並決定創業,於是設定目標且逐步朝理想邁進。 林錫埼學長1977年自本系畢業後,任職貿易公司,從事進出口相關業務,後因公司合併改組而轉調到當時的「來來香格里拉飯店」服務。林學長於1985年初毅然決然地創設圜達公司,投入尚屬萌芽階段的電子開關產業,慢慢建構起橫跨海峽兩岸的企業體。他多年來陸續捐助包含本系在內數所校系的獎助學金,並由圜達公司每月提撥定額贊助國內十數個慈善公益團體,亦認養了數十位家扶中心的學童,回饋社會不遺餘力。 圖解:王義郎學長照片
王義郎王義郎學長於1939年生於彰化市郊西勢仔農村,家中世代務農,其父中年以後視力不佳,一家生活重擔全落在母親身上。王學長於1959年彰化高商畢業,八七水災後,家中百廢待舉,在此惡劣情況下,故有著強烈賺錢養家,分擔家計的觀念。王學長於1964年考取本系夜間部,以半工半讀的方式辛苦完成學業。 王義郎學長早年於彰化銀行擔任助理員,工作十年後進入亞洲信託,一路升到營業部經理;後來調到亞洲觀光公司擔任副總經理,負責開發亞洲樂園。開發完成後,轉行跨足到航空業,擔任永興航空總經理,並榮獲交通部民航局頒授傑出航空業界領導人。從航空業退下後,又轉到證券公司服務,曾在慶宜、大展證券擔任總經理。最後在因緣際會下轉到食品業,2003年王義郎學長決定創業,開設「第一名店」,成為台灣最大的日本食品進口商之一。 圖解:路孔明學長照片
路孔明路孔明學長在高雄長大,高雄中學畢業後進入中興大學經濟系,1979年畢業,後進入經濟日報擔任記者,29歲開始自創事業。 路孔明學長由紡織品對外貿易開始,逐步跨足健康產業,42歲投入生技產業,建立腸道菌共生發酵技術,創辦中天生技(4158)、合一生技(4743)、泉盛生技(4159)、中天上海、鑽石生技投資等生技事業,研發多項新藥上市,為台灣重量級的生技集團。 |
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國立臺北大學 經濟學系 |
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多元能力 |
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
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