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亞洲大學
外國語文學系
長榮大學
翻譯學系
所屬學群 外語學群
英語文學類
外語學群
英語文學類
學系特色

願景 (Vision): 進入全國私校外(英)語文學系前七名。
使命 (Mission): 扮演亞大人文及國際化校園的推手,培育產業全球化的涉外優質人才。
專業特色: 全面外師、小班、「三年一貫」語文訓練,鼓勵考取英語證照、推動跨領域人才培育、落實品牌企業及海外實習。
形象特色: 高就業力,國際移動力,跨文化溝通力。

本系創立於1996年,為全國第一個翻譯學系。二十多年來,本系透過英語﹑第二外語與經貿﹑新聞﹑科技等專業知識之訓練,培養多元化翻譯人才,更透過畢業專題,配合校內外補助資源,安排與鼓勵學生進行國內、外實習,也協助學生赴國外姊妹校進行交換留學與海外工讀學習,拓展國際競爭能力,使其於畢業後能立即投入職場發揮所學。

學科意涵

外文系除了學習聽說讀寫等基礎課程,更強調學習文學、語言學、翻譯學等專業知識,並輔以系專業學程及跨領域學程,透過語言的學習,吸取更多元且跨文化的知識,同時配合本校國外交換生計劃及國內/外品牌實習保證就業機制,使本系學生更具厚實的國際觀及專業的實務就業競爭能力,讓學習更多元。

翻譯系的學科訓練涵括中英語文(含專業中英文能力)、筆譯丶口譯、第二外語、語言教學與觀光實務,及產業翻譯(經貿、科技與新聞)等專業領域。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

高中階段的準備方式可以專注於學校英語課程內容和要求即可。

翻譯能力須建立在語言能力的基礎訓練上,建議同學在高中階段,除了在課堂上認真聽課、積極參與學習之外,課後也要持續自我訓練國文能力以及英語能力,藉由大量閱讀中英文讀物及資料,如BBC News、天下雜誌、商業週刊、Scientific American、英文小說、大家說英語等,來增加自己的字彙量及成語或諺語,以及充實通識相關知識;可先從自己有興趣的主題開始,再去延伸閱讀。最重要的是,閱讀完畢後,大聲朗讀,去感受不同文章之內涵,可為自己帶來成就感,並帶動持續學習的動力。

與相關科系之異同

本系為「外國語文學系」(簡稱「外文系」),不同於應用外語學系之處,除了於教學內容強調實用性,並以文學、語言學為根基,提供基本訓練傳授專業知識,並輔導修習輔系與雙主修課程,增加學生學習的廣度,培養學生實際語言應用能力與紮實之溝通能力,增廣國際視野、思辨力和解決問題能力,落實品牌企業及海外實習,期能造就具外語溝通能力的新世紀國家社會中堅份子。

翻譯系與外文系或應用外語系都是在培養英外語人才,但是翻譯系與外文系或應用外語系仍有所區別。外文系側重文學或語言學,應用外語系偏重商務英文與英語教學;而翻譯系則是著重在翻譯專業人才培育,透過筆譯、視譯及口譯的訓練,一方面強化中英文的語言、跨文化溝通與科技運用素養,另方面培育學生在旅遊觀光與教學及產業(新聞、經貿及科技)的專業能力。

生涯發展容易誤解之處

「外文系不只是學外文,但因為外文,出路又比其他系所同學來的更寬廣。」,因為在職場上「英文好」只是基本,甚至稱不上是一門「專業能力」只能拿來當作溝通工具,所以有語言的優勢再加上具有第二專長或第三專長之專業,搭配品牌企業及海外實習,培養學生國際移動力和跨文化思辨力,會讓工作性質更寬廣、更有無限可能。
下載詳細資料

翻譯系培養畢業生的語言能力翻譯能力與專業能力,除了擔任專業翻譯人員之外,還可以在商界、新聞界、出版界、教育界等各領域從事相關工作。

學習方法容易誤解之處

外文系不僅只是學習基礎英語文的聽說讀寫訓練課程,更強調英語證照、英語簡報技巧、語文應用能力等專業課程,以推動跨領域人才培育。在「世界是平的」當今國際社會,速度是決定勝敗的關鍵,學習力是自我增值的途徑,語文則是速度傳遞與學習的主要媒介,多學會一種外語即多擁有一項優勢,也多一分成功的保證。

一般認為讀翻譯系英文要很好喔!?翻譯系與外文系或應外系是一樣的!?
其實翻譯系的課程多元,能因應學生的不同英語能力彈性教學;有興趣就讀就可以啦!翻譯系著重中英文翻譯與跨文化溝通能力,文學翻譯與語言教學的訓練也有喔!畢業的出路更多元喔!

補充提醒與說明

本系培育目標:
1.培養學生英語文溝通和文本閱讀能力
2.培養學生第二外語能力
3.培養學生文學想像與創意思維
4.培養學生英語文教學能力
5.培養學生國際商務溝通知能

核心能力方面:
1.英語溝通能力
2.文本閱讀能力
3.英語簡報技巧
4.人文素養
5.文化創意及跨文化思辨
6.國際移動力

本系因為就業範圍多元,英文能力不是唯一考量,其他國語文或通識相關背景的學生都適合就讀。

本系課程初期側重於為同學奠定基礎能力,中、後期則著重於專業課程,並配有課外輔導機制,讓同學能夠接上課業軌道。同時,為使同學即早與職場接軌,更提供系上同學各式實習機會,如:日本飯店實習、奇美博物館、台南機場等。

更多資訊請參閱本系網站:http://dweb.cjcu.edu.tw/dtis

學系聯絡方式

電話:(04)23323456 分機5701

信箱:dfll@asia.edu.tw

電話:(06)2785123#4051

信箱:dtis@mail.cjcu.edu..tw

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翻譯學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 英文作文(一) 、(二)
    • 英語口語訓練(一)、(二)
    • 文學作品讀法(一)
    • 中英翻譯理論與實務
  • 大二必修
    • 英文作文(三)、(四)
    • 英語口語訓練(三)、(四):簡報技巧
    • 第二外語(一)
    • 西洋文學概論(一)
    • 語言學概論
  • 大三必修
    • 英文作文(五)、(六)
    • 英國文學
    • 美國文學
  • 大四必修
    • 戲劇創作與表演
    • 業師專題講座
  • 大一必修
    • 一般筆譯(中英雙向)
    • 英語會話與視聽
    • 英文文法與寫作
    • 計算機概論
    • 視譯(中英雙向)
  • 大二必修
    • 一般筆譯(中英雙向)
    • 英語會話與視聽
    • 英文文法與寫作
    • 專業實用國文
    • 視譯(中英雙向)
    • 翻譯產業專題
    • 一般逐步口譯(中英雙向)
  • 大三必修
    • 電腦翻譯實務
    • 專業英文(經貿與科技與新聞)
    • 專業隨行口譯
  • 大四必修
    • 畢業專題
    • 應用倫理
專業選修課程
  • 語文專業學程
    • 本學程著重於語文的專業面,由文學作品激發學生的想像力與創意思維,並由教學理論知識增進學生實務知能,使學生具備從事與文化創意產業或語言教學相關之能力。
  • 語文應用學程
    • 本學程著重於語文的應用面,透過跨文化溝通與商務簡報技巧等實作能力及口筆譯技巧,培養國際商務溝通、英語導覽、地方特色行銷等涉外事務的優質英/日語人才。
  • 兒童美語教學學程(跨領域學程)
    • 本學程由本系與幼兒教育學系跨領域合作,為培育兒童美語的教學實踐人才及專業兒童美語文教產業人才。 兒童美語教學理論與教材設計、兒童美語繪本教學、兒童教學實踐、外語習得理論、英語語音學、語言學概論、英語口語訓練(一)、(二)、幼兒發展與保育等。
  • 外語導遊領隊學程(跨領域學程)
    • 本學程由本系與本校管理學院休閒與遊憩管理學系共同開設,協助學生瞭解導遊領隊工作之意義及專業知識,並加強外語能力及參加國家證照考試,累積進入職場就業競爭力。 領隊與導遊實務、觀光行政與法規、跨文化溝通技巧、第二外語(一)、(二)、(三)、休閒與遊憩概論、觀光學、餐旅與觀光行銷學、服務業管理等。
  • 語言教學與觀光實務模組
    • 世界歷史與文化/語言學概論/英美文學導讀/領隊與導遊實務/兒童文學導讀/旅遊文化與觀光資源/英語多媒體教材與教法/活動策畫與管理/中英文導覽實務
  • 產業翻譯實務模組
    • 會展產業概論實務/產業筆譯-經貿與科技與新聞(中英雙向)/商業英文聽力/產業視譯-經貿與科技與新聞(中英雙向)/影視翻譯(英-中)/電腦翻譯與編輯/產業出版品寫作與編輯(經貿與科技與新聞)/產業逐步口譯-經貿與科技與新聞(中英雙向)
特色課程
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適合從事工作
  • 空服地勤人員

    擔任航空公司空服員或提供旅客諮詢與登機服務等相關作業的地勤人員。


  • 文化創意產業人才

    從事文字創作或語言編譯相關工作。


  • 英語文教學人才

    從事英語教學相關工作。


  • 國際商務溝通人才

    負責國際企業的貿易接洽相關事務。


  • 英語導覽解說員

    在展覽場所或參觀場所中負責英語導覽解說工作。


  • 中英翻譯

    精通中、英文,能將其中一種語言的文字內容轉寫成為另一種文字,或在說話者說話的同時,即席用口語的方式翻譯出來。


  • 導遊

    帶領個人或團體進行旅行、觀光及遊覽,或在休閒娛樂場所提供適當的解說及服務。


  • 國貿人員

    處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。


  • 語言補習班老師

    負責規劃語文類的教學課程,以提升學員語言能力以及複習學校課程之教學補習工作。


  • 空中服務員

    於飛航期間在飛機內提供旅客餐點、販賣免稅商品等的服務,並協助旅客安全工作。


系友生涯
亞洲大學
外國語文學系
長榮大學
翻譯學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
75% Complete
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
100%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5% Complete
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%


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