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亞洲大學
經營管理學系(行銷與企業管理組)
逢甲大學
企業管理學系
所屬學群 管理學群
企業管理學類
管理學群
企業管理學類
學系特色

亞大經營管理學系目標培育具備智慧化應用、創新化能力、國際化視野的專業管理人才,同學可自由選擇行銷管理學程或企業管理學程,也可以跨組學習成為數位轉型人才。除了透過相關輔導課程協助同學取得專業證照,同時鼓勵同學以創意、管理和數位科技能力參加競賽以實現自我挑戰,並藉由海內外企業實習與畢業專題歷練,融合管理理論與實務應用。

本系致力於培育具商業分析與營運決策能力之未來企業經營管理人才,課程設計以學習掌握商業數據分析與管理決策能力為基礎,並透過產業實習與交流提升同學就業實力。

學科意涵

亞大經管系著重培育學生擴展國際觀,輔導至國內外上市櫃跨國企業實習與就業,培養能綜合內、外部環境變因的中高管理階層人才,其學習已超越國內大學企管系所偏重企業內部各面向的學習內容。本系學科整合企業、國際會展、大數據行銷及智慧零售,內容包含企業管理、行銷、資訊、創業管理與永續經營之相關科目和議題。

面對企業數位轉型之發展,本系以資通訊科技融入於商業分析與營運決策為發展特色,配合生產作業、行銷、人力資源、研發與科技、財務與資訊各管理領域專業知識,鼓勵學生修習跨領域課程,輔導學生考取專業證照,積極推動就業實習,以培育具備商業分析與營運決策之未來企業經營管理人才。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1. 社團活動與競賽表現 : 可提供參與各項活動的動機、過程、投入、成果與心得。
2. 高中學習歷程反思: 在高中時期所經歷內容、學習成果與心得感想。
3. 就讀動機與生涯規劃: 敘述學習過程中影響自己最深或長期投入的事情,因而引發就讀本系的動機,並陳述若就讀本系後要如何規劃與學習本系相關課程,以培養經營管理相關的能力。

在閱讀各個基礎學科與知識時,可多閱讀管理個案,透過不同的管理實務個案,訓練分析能力、溝通能力,可藉由參與跨校個案競賽來培養團隊合作能力,更進一步將所學與企業管理實務進行結合,鼓勵進行校內課程專題小組討論,培養主動學習、批判思考和問,題解決能力,亦可呈現其他多元學習或跨領域表現,例如管理議題時事觀察心得、多元學習成果、海外及研習經驗。

與相關科系之異同

1.學校跨域整合資源:結合亞大附醫、亞大美術館、中國醫等特色資源。
2.國際化視野:提供國際雙聯學制、國際交換學生、外籍師資課程。
3.多元課程:如數位行銷、社群行銷等新興課程。
4.數位轉型:數位技術、商業模式、企業價值定位的學習,並融入數位轉型知識與實務訓練。

本系有別於國內其他企管系,本系應用資訊科技融入商業分析與營運決策(ERP、CRM、BI、KM) 為發展特色。課程規劃著重於各管理專業之整合,引導學生學習掌握商業數據分析技能與管理決策能力,以培育具備商業分析與營運決策之未來企業經營管理人才。

生涯發展容易誤解之處

本系畢業生與其他科系學生相較之下有較廣泛的出路。為了讓學生有更明確的選擇方向,本系在課程規劃上提供多門課程配合ERP、大數據行銷等專業證照授課,提供學生在未來就業上有更深度的專業能力。另本系與國內外知名企業合作,提供學生海外實習、品牌實習等實習機會,以培養未來畢業學生學用合一的就業力。

企管系一般被認為”樣樣學, 樣樣通, 但樣樣不精”,但企管屬於「全才型」的科系,課程內容包含生產、行銷、人力資源、研發,以及財務管理,而且企管廣度與彈性大,舉凡高科技產業、文化創意產業、金融產業、綠能產業或政府機構、智庫政策研究單位,皆可見企管人的身影,對於未來就業升遷、生涯發展也較其他系所多元。

學習方法容易誤解之處

課程內容涵蓋五管,學生可選修系上規劃的專業學程提升專業深度,並結合EMBA學員之企業組織,選修跨系、院、校(中亞聯大)等跨領域學程來加強專業素養。可利用系上資源、證照考試與專業競賽。

"學而不精"這樣的說法對企管系的學生是不正確也不公平的, 本系學習內容著重在五管等領域的學習, 學生在大一及大二需扎實的學習五個管理領域的專業概念, 大三後開始依造個人的興趣與性向選擇喜歡的領域進行紮根的深度學習, 學習內容廣度與深度皆具備, 本系的學生都有機會被培育成不同行業的優秀管理人才。

補充提醒與說明

本系配合亞大世界百大之發展目標,以企業創新與創業、大數據行銷、智慧零售與製造、國際企業及國際經貿趨勢為特色。本系有「行銷管理學程」及「企業管理學程」兩大學程,配合專業證照課程與創新創業競賽以培養學生未來學術與就業能力。https://dba.asia.edu.tw/
下載詳細資料

本系所配合五大管理研究領域之師資,運用企業個案,輔以商業決策軟體(ERP、CRM、BI、KM),以增進學生對企業分析、預測與決策之能力,激發學生溝通與創造力。本系鼓勵教師從事學術研究、創新教學(Moocs、翻轉教室、PBL等) 與產學合作,以提升學生學用合一教學目標。此外,鼓勵學生修習跨領域學程,輔導學生考取專業證照,以達到學習與就業無縫接軌的目標。

學系聯絡方式

電話:23323456-5541

信箱:mba@asia.edu.tw

電話:(04)2451-72505轉4601

信箱: ba@fcu.edu.tw

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企業管理學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 經濟學
    • 會計學
    • 企業倫理與永續經營
    • 英語文實作
  • 大二必修
    • 人工智慧與管理
    • 統計學
    • 行銷管理
    • 生產與作業管理
    • 創新與創業管理
    • 電子商務實務應用
    • 管理學
  • 大三必修
    • 國際商務溝通
    • 實務專題
    • 商用軟體應用
  • 大一必修
    • 企業概論
    • 資訊網路
    • 管理學
  • 大二必修
    • 人力資源管理
    • 行銷管理
    • 管理科學
    • 組織行為
  • 大三必修
    • 作業管理
    • 企業管理專題研究(一)
    • 財務管理
    • 企業管理專題研究(二)
    • 企業倫理與社會責任
    • 管理資訊系統
    • 策略管理
專業選修課程
  • 行銷管理學程
    • 多媒體廣告操作、網站流量分析、消費者行為、顧客關係管理、數位轉型商業思維、社群經營實務、行銷企劃實務
  • 企業管理學程
    • 財務管理、人力資源管理、企業個案分析、供應鏈管理與永續發展、企業資源規劃、零售流通實務、策略管理
  • 系自由選修
    • 服務業管理、人工智慧實務、國際會展與簡報技巧、商業模式創新、區域市場研究、大數據商業分析、企業智能化營運實務、職場心理學
  • 資訊管理領域
    • 商業自動化 電子商務 應用程式設計 雲端運算與服務
  • 人力資源管理領域
    • 國際人力資源管理 人力資源發展
  • 財務管理領域
    • 金融市場 企業內部控制 國際金融 科技應用與金融服務
  • 行銷管理領域
    • 服務業行銷 消費者行為 行銷研究 國際行銷管理
  • 作業管理領域
    • 品質管制 物流管理 企業資源規劃實務(一) 企業資源規劃實務(二)
特色課程
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企業管理學系
適合從事工作
  • 行銷企劃專員

    依企業或顧客需求,進行產品或活動的行銷規劃及執行,包括蒐集市場情報、擬定行銷策略、進行跨部門及對外溝通等,運用行銷工具進行企業或商品品牌價值的提升。


  • 永續管理/規劃師

    分析永續發展趨勢/統籌ESG會議及規劃活動與執行/追蹤及擬定ESG改善方案/整合編撰ESG報告。


  • 跨境電商專員

    許多經營已久的實體店面在開拓電子商務通路,而新創公司也多以電子商務做為通路,本系培養學生電子商務平台的實務操作,並結合社群經營與流量分析等行銷能力,讓學生可以成為獨當一面的電商專員。系上可支持課程有「電子商務實務應用」、「零售流通業實務」、「社群經營實務」、「網站流量分析」等實務課及相關企管理論。


  • 營運流程數位轉型人員

    運用新科技與策略思考協助企業營運轉型與流程改善,協助企業營運資料分析與商業價值洞察。


  • 市場調查/市調分析

    執行各類調查研究專案,負責搜集市場情報與資料,並產出分析報告供管理者參考。


  • 儲備幹部

    接受企業培訓並執行各項工作任務,為將來準備要升任的管理職預先準備。


  • 銷售經理

    依據企業年度總目標,制定銷售計畫並組織執行銷售計畫,負責指導產品和服務的實際銷售,並為人員制定培訓專案。


  • 系統分析師

    透過分析使用者需求,了解存在的問題以及需要執行的任務,負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析,然後根據公司或客戶的目標建立適合的資訊系統。


系友生涯
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經營管理學系(行銷與企業管理組)
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企業管理學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
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資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
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敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
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10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
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10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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