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亞洲大學
資訊工程學系(資訊安全組)
亞洲大學
資訊傳播學系
所屬學群 資訊學群 工程學群
資訊工程學類
資訊學群 大眾傳播學群
資訊傳播學類
所在校區

校本部

413台中市霧峰區柳豐路500號

校本部

413台中市霧峰區柳豐路500號

學系特色

本系主要是在培養具有人工智慧、雲端計算、半導體資訊、資訊安全及物聯網的基礎理論及應用技術的人才。資訊安全組深入計算機網路、雲端技術、資訊安全知識與實作,為學生提供一個學習資安科技的平台。

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因應當前資訊與傳播科技之發展趨勢,本系以培養優秀的新媒體傳播產業專業人才為目標。我們擁有優秀的師資、先進豐富的教學與研究設備、LVS智慧攝影棚與虛擬製作系統。課程設計以實務導向的理念,並根據最新傳播產業趨勢規劃特色專長模組,結合業界師資協同教學,推動實習、7+1學制讓學習與就業無縫接軌。

學科意涵

本系屬「資訊」跨「工程」 學群,「資訊工程」學類。亞大資工系除了提供基礎與核心課程之外,這個組別的課程設計涵蓋了資安科技、量子計算、區塊鏈的核心概念與技術。


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資訊傳播學系是應用媒體科技於新聞、影視、廣告及行銷等各種傳播工作。本系以資訊科技整合數位傳播作為發展方向,將「資訊科技」、「傳播媒體」、「感知設計」作為課程的核心領域,重視個人創造力的啟發,培育學生兼具數位媒體素養與資訊科技之專業能力。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

邏輯思維:判斷一個觀念跟另一個觀念的差異。
運算思維:運用工具分析各類資料。
獨立思維:針對教學個案,培養解決問題的能力。
團隊合作:同學之間的互相幫忙。

一、多參與媒體創意相關展覽與講座,並且嘗試紀錄心得與參觀細節。
二、參與媒體科技應用之實務課程,如AR/VR、情境感知、應用軟體製作等等相關研習活動。
三、嘗試利用新媒體平台發表影音作品,並將發表成果記錄下來。
四、試著長期觀察自己喜歡的新媒體節目或影視創作者,筆記他們的創作主題、影片策略與經營模式,嘗試作出有效的分析。

與相關科系之異同

資工系是軟體程式的創造者
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因應當前資訊科技與傳播科技之發展趨勢,資訊傳播學系除了強調新媒體內容的產製為核心基礎之外,也著重培育學生在眾多傳播媒體及工具中,善用人工智慧及大數據科技的應用能力,從事資訊影音平台建構(網站)、影音內容製作整合,並應用於新媒體、AR/VR、虛擬互動裝置中,培訓兼具傳統與新媒體傳播技術及數位影音創作整合型之專業人才。

生涯發展容易誤解之處

資工系學生畢業只能寫程式?當程式設計師?其實,那只是眾多職業中一項而已,你也可以從事資料庫、虛擬化、備份、儲存、資訊管理、專案管理、商業智慧、銷售等工作,有很多的工作需要不同的思維。
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本系以傳播的數位內容為主體,並輔以傳播技術應用為本位。因此,在課程上設計上也凸顯學生在傳播技術上的多元應用,例如對於新媒體的多元形式之訓練,也強化影音科技技巧之實用教學。

學習方法容易誤解之處

程式設計雖然是資工的必修課程,但寫程式並不是最終的學習目標,更重要的是要學習電腦科學的思維模式。寫程式只是其中一種用來解決問題的工具,重要的是解結問題的思維。
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本系並非以資訊科技為主的系所,資訊傳播學系是以影視拍攝、新聞製作、行銷影音製作為本位的科系,因此,媒體製作為本系核心內涵,只是因應多變的媒體環境,因此強調對於媒體技術之應用,然而重點在於應用作為媒體攝製之策略,而非以純技術為本位之學習概念。

補充提醒與說明

資訊工程領域涵蓋極廣,常見的相關科系即有近十種,有必要進一步劃分專精領域方便學生學習。本系因此就資訊工程最核心的本質著眼,將本系專業分組。這樣的規劃縱向具深度學習效果,橫向可培育跨領域之視野,學生除了修習本組內的專業學科之外,也可以選修他組的課程。

AI和自動化科技的來臨,許多固定程序的工作將會被機器取代。然而本系除了技術的訓練外,更把重點放在創作創新的訓練,培育同學學習不會被機器取代的工作。尤其是內容創作,網路平台創新和呈現技術的創新。培育學生跨領域的整合能力,尤其是融合傳播媒體、資訊科技與感知設計之整合發展。另外具前瞻性、國際性之優質資訊傳播專業人才是未來各界搶要的人力。創新機制數位行銷人員也是本系訓練主軸,也是各界缺乏之人才趨向。

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資訊工程學系(資訊安全組)
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資訊傳播學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 資訊數學
    • 線性代數
    • 基礎程式設計
    • 機率與統計
    • 離散數學
    • 進階程式設計
  • 大二必修
    • 人工智慧與雲端應用
    • 視窗程式設計
    • 計算機網路概論
    • 網頁系統開發
    • 資料結構與演算法
  • 大三必修
    • 資料庫系統概論
    • 作業系統概論
    • 畢業專題(一)
    • 微處理器與嵌入式系統
    • 工程倫理暨資訊法律與服務
  • 大四必修
    • 畢業專題(二)
    • 資訊研討
  • 大一必修
    • 基礎程式設計
    • 平面影像設計
    • 新媒體內容技術與設計
    • 網頁設計與數位敘事
    • 電腦繪圖
    • 基礎攝影
    • 新聞採訪與寫作
    • 傳播敘事與劇本創作
  • 大二必修
    • 傳播倫理與法規
    • 人工智慧與雲端應用
    • Unity 多媒體應用
    • 媒體數據分析
    • 網路媒體與社群分析
    • AR/VR 應用實務
    • 情境感知傳播應用
    • 資訊視覺化
    • 智慧媒體分析與行銷傳播應用
    • 新聞攝影與剪接
    • 媒體傳播資料庫製作與應用
    • 紀錄片製作
    • 影音製作技術
    • 影音傳播資料庫製作與應用
    • 資料蒐集與田野調查
    • 進階採訪實務
    • 動態攝影與剪輯
  • 大三必修
    • 畢業專題(一)
    • 傳播理論
    • 網路訊息檢索與分析
    • 知識性節目製作
    • 製片實務
    • 影音虛實整合
    • 影音特效實務
    • 劇情短片製作
    • 廣告企劃實務
    • 新聞播報與轉播技巧
    • 3D 與虛擬攝影棚應用
    • 互動裝置媒體應用
  • 大四必修
    • 畢業專題(二)
    • 資訊研討
    • 畢業展演
    • 網路新聞平台應用實務
    • 數位創作與行銷
專業選修課程
  • 人工智慧
    • 資料科學
    • 機器學習
    • 深度學習
    • 雲端服務
    • 大數據資料處理
    • 生成式AI
  • 資訊安全
    • 資訊安全概論
    • 密碼學
    • 網路攻防技術
    • 網路安全
    • 雲端安全
    • 基於人工智慧的網路安全
  • 半導體資訊
    • 電子學(一)
    • 電子學實驗(一)
    • 電子學(二)
    • 電子學實驗(二)
    • 電路學
    • 電路學實驗
    • 數位系統設計
    • 積體電路設計導論
  • 新媒體內容製作
    • 強調適切新媒體產業發展的影像製作,並充分發展在影視、新聞與行銷等傳播應用上。
  • 媒體技術應用
    • 充分認識當代多媒體技術,如虛擬攝影棚、情境感知、虛擬實境、光牆設備等應用於新媒體拍攝之應用方式。
特色課程
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資訊工程學系(資訊安全組)
亞洲大學
資訊傳播學系
適合從事工作
  • 軟體工程師-應用軟體類

    分析使用者需求,並開發出軟體解決方案。 為電腦所需之應用軟體或特殊公用程式,進行開發、創建和修改。 為客戶設計軟體或客制化軟體,以達成最佳化作業效率。 在某一應用領域內,負責分析和設計資料庫系統,可獨立作業,或以團隊成員的身分來協調整體資料庫的開發工作。 可管理一群程式設計師。


  • 軟體工程師-作業系統類

    為醫療、工業、軍事、通訊、太空、商業、科學及一般電腦應用等領域所需用之作業系統層級軟體、編譯器和網路供銷軟體,負責研究、設計、開發、測試等工作。 制定操作規格書,訂立並分析軟體需求。 設計嵌入式系統軟體。 善於運用計算機科學、計算機工程、數值分析等相關的原理和技術。


  • 資料庫軟體程式設計師

    接獲軟體開發工程師或其他人員所制定的功能規格書後,進行後續開發作業。 將設計出的程式碼、表格和腳本等,組成應用系統讓電腦運作,並加以測試及修改。 為特定檔案、資料和資訊,開發和編寫出電腦程式,以提供儲存、尋找和檢索等功能。 可能輔助軟體開發工程師進行使用者需求分析及設計軟體解決方案等工作。


  • 資料分析與App程式開發

    分析使用者需求,並開發出軟體解決方案。 為電腦所需之應用軟體或特殊公用程式,進行開發、創建和修改。 為客戶設計軟體或客制化軟體,以達成最佳化作業效率。 在某一應用領域內,負責分析和設計資料庫系統,可獨立作業,或以團隊成員的身分來協調整體資料庫的開發工作。 可管理一群程式設計師。


  • 資訊系統工程師

    能夠針對複雜的應用系統問題、系統管理困難或網路連線困擾,進行解決方案的設計與開發。 執行系統管理和功能整合等工作。


  • 影片製作專業人員

    從事電視、電影、廣告或影視相關之編劇、導演、製片、影片編輯等工作。


  • 新聞採訪記者

    以調查採訪、專訪等方式蒐集、查證事件資訊,整理資訊並撰寫完整報導,為報紙、雜誌、廣播或電視臺提供高品質的新聞與媒體內容等工作。


  • 網路軟體程式設計師

    從事次世代介面AR/VR之沉浸式應用,以及互動多媒體、網頁、數位媒體專案、多媒體資料庫設計與開發等工作。


  • 節目企劃

    媒體與廣告公關的規劃與執行,推動品牌形象,協助客戶選擇廣告之播放媒體類型、時段、頻道,以及刊載版面、日期等創意行銷與規劃工作。


  • 銷售經理

    為產品擬定行銷策略、訂價策略、促銷計劃,並撰寫行銷方案、創建內容,協助企業提升市場競爭力等工作。


系友生涯
亞洲大學
資訊工程學系(資訊安全組)
亞洲大學
資訊傳播學系

多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20% Complete
20%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%


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