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亞洲大學
護理學系(智慧護理組)
中國醫藥大學
護理學系
所屬學群 醫藥衛生學群
護理學類
醫藥衛生學群
護理學類
所在校區

校本部

413台中市霧峰區柳豐路500號

校本部

406040臺中市北屯區經貿路一段100號

學系特色

本系旨在培育具業界所需知識技能之「護理師」,課程兼重理論與實務,目前護理師國考通過率平均高達95%以上。特規劃「國際護理」、「臨床照護」及「智慧護理」特色學程,培養就業第二專長。另為增進就業廣度,設計18學分以上公衛師考照模組課程,依公衛師法,取得修畢證明,得報考國家專技「公衛師」高考,有機會獲「護理師」及「公衛師」雙國家證照。

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中國醫藥大學護理學系以人性化(Humanism)、和諧性(Harmony)、及整體性(Holism) 為教育理念的核心價值。我們有熱愛護理與教育的好老師,致力於培育理論與實務並重,具人文關懷與前瞻視野之護理專業人才,本校極重視國際化發展,規劃完善的輔系、雙主修及專業學程等制度,以協助學生多元化之發展,是一個具有豐富辦學經驗及優良學風的護理高等學府。

學科意涵

護理學(Nursing)是針對處於所有情境中有疾病或健康的各年齡層個體、家庭、團體和社區給予自主性和協同性照護的科學,護理涵蓋健康促進、疾病預防,以及病痛、殘障和臨終病患的照護。護理的關鍵角色在於倡導健康、促進環境安全、參與衛生政策擬訂以及病患和健康制度的管理。

人類的生、老、病、死都需要護理,護理是以行動照顧各年齡層、家庭、團體,以及社區,包括罹病或健康的所有個體;護理包括促進健康、預防疾病、照顧生病或失能者,及臨終之患者,是提供健康照護的專業。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

我們建議對於護理學系(智慧護理組)有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。
一、透過社團參與、服務學習及各類型社會參與,培養人文關懷素養,及獲得與人溝通合作能力。
二、透過校內多元選修、彈性課程,以及校外醫療相關營隊活動,增進對醫療領域之基本認識。
三、透過語文加深加廣學習課程,獲得基本之英語文及閩南語溝通能力。
四、關心醫療時事發展,瞭解不同觀點下之醫療照護事件剖析,培養邏輯思維與批判性思考能力。
五、嘗試問題式探究,並以專題報告、小論文或任何形式之成果,具體呈現個人研究結果或觀點。

增加與同學小組討論,共同完成一份報告,提升學生問題解決、批判性思考。

與相關科系之異同

護理是以「人」為中心的照護科學,健管、長期照護、視光等科系常使學生混淆。健管系為習得健康政策、產業管理知識;長期照護為養成照顧失能病患知能,無法報考護理師國家考試;視光系為培養視機能檢測人才。而護理學系培養業界所需知識與技能之護理專業人才,專業科目包含了醫院、社區、長期照護等各照護領域個體、家庭和群體的護理教學與實習,畢業生可通過國家考試取得護理師執照,或考取國外註冊護士資格。

護理屬於健康照護相關職類,針對職能治療師、物理治療師及護理師 ,其工作內容不同之處如下:
職能治療師以協助個案改善日常生活或職能活動功能為主。物理治療師對改善疾病造成之殘障為主。護理師:各年齡群、家庭、團體及社區以及罹病或健康的所有個體的照顧都是護理的工作範圍,故護理的工作範圍廣泛,且角色功能較為強大。

生涯發展容易誤解之處

護理出路寬廣,並非僅於醫院擔任臨床護理師、專科護理師或護理主管,還可擔任校護、職業衛生護理師、公共衛生護理師,具臨床經驗後,可經營護理之家、居家護理所、坐月子及托兒中心等;也可至國內外研究所進修、國外就業。此外,護理亦可和法律、資訊、旅遊、外文等領域結合,擔任資訊護理師、航空公司護理組空服員等。

本系畢業學生的出路非常寬廣,除了可以到醫院或診所就業之外,也可以到衛生所、學校、企業、長照機構擔任護理師;若累積足夠經驗也可以自行開設護理之家、產後照護機構等。本系畢業生考照率約95%,遠高於全國平均值。學系老師會推薦應屆畢業生到全台各大醫院就業,尤其本校北、中、南皆有附設醫院,畢業生就業有保障。

學習方法容易誤解之處

一般人認為護理學系是適合女生唸的科系,事實上,臨床護理照護工作歡迎男生加入,目前,亞大護理學系每學年度皆有15-20%入學新生為男生,畢業後多於醫院手術室、內外科病房、兒科病房、加護單位、急診、精神科病房擔任臨床護理師或專科護理師。

護理的本質是協助人類維持或促進與健康有關的有利活動,而非治療疾病導向。

補充提醒與說明

亞大護理學院官網:https://cn.asia.edu.tw
亞大護理學系官網:https://nur.asia.edu.tw

本系有獨步全國豐富的中醫護理學習資源,是融合中西醫照護知能的護理高等學府。

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護理學系(智慧護理組)
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護理學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 生理學暨實驗
    • 人類發展學及實作(採認公衛課程)
    • 生物化學(採認公衛課程)
    • 普通心理學(採認公衛課程)
    • 護理學導論
    • 解剖學暨實驗
  • 大二必修
    • 生物統計學(採認公衛課程)
    • 病理學
    • 環境微生物及免疫學(採認公衛課程)
    • 身體檢查與評估暨實作
    • 基本護理學暨實作
    • 基本護理學實習
    • 藥理學
    • 護理過程
    • 環境與職業衛生(採認公衛課程)
  • 大三必修
    • 成人(內外)護理學及實作
    • 成人(內外)護理學實習
    • 老人護理學
    • 產科護理學及實作
    • 產科護理學實習
    • 兒科護理學及實作
    • 兒科護理學實習
    • 長期照護概論(採認公衛課程)
  • 大四必修
    • 護理研究概論
    • 護理倫理與法律(採認公衛課程)
    • 長期照護實習(採認公衛課程)
    • 綜合臨床護理學實習
    • 社區衛生護理學及實作(採認公衛課程)
    • 社區衛生護理學實習(採認公衛課程)
    • 精神衛生護理學及實作
    • 精神衛生護理學實習
    • 衛生行政與管理(採認公衛課程)
    • 護理專業問題研討
  • 大一必修
    • 護理學導論
    • 解剖學(B)
    • 生物化學(C)
    • 人類發展學暨實習
  • 大二必修
    • 身體檢查與評估暨實習
    • 服務學習
    • 微生物學及免疫學(D)
    • 生理學(C)
    • 基本護理學暨實習
    • 藥理學(D)
    • 臨床護理技術(一)
    • 病理學(D)
  • 大三必修
    • 護理研究概論
    • 婦產科護理學暨實習
    • 內外科護理學暨實習(一)
    • 臨床護理技術(二)
    • 護理行政概論
    • 小兒科護理學暨實習
    • 內外科護理學暨實習(二)
    • 生命醫學倫理
    • 實證護理學
  • 大四必修
    • 精神科護理學
    • 護理行政實習
    • 社區衛生護理學
    • 精神科護理學實習
    • 社區衛生護理學實習
    • 護理專業議題
專業選修課程
  • 無領域區分
    • 一年級:健康關懷專題實作、傳統醫學與護理、公共衛生概論(採認公衛課程)、護理與藝術
    • 二年級:醫護台語、臨床檢驗與判讀、疾病營養學
    • 三年級:護理報告之撰寫、手術全期護理、婦女健康照護、急重症護理學及實作
    • 四年級:臨終關懷與安寧緩和療護、流行病學(採認公衛課程)、最後一哩實習
  • 智慧護理專業選修學程
    • 智慧人機互動、人工智慧概論、智慧長期照顧創新服務、生成式AI醫療照護應用實務
  • 臨床照護專業選修學程
    • 人體的奧秘、健康促進與衛生教育(採認公衛課程)、臨床護理資訊應用、關懷與溝通、實證護理概論
  • 國際護理專業選修學程
    • 醫護臨床情境英文(全英授課)、跨文化護理(全英授課)、災難護理概論、國際護理實習(海外實習)、國際醫療保健體系、國際照護模擬實作(全英授課)
  • 中醫護理及相關選修課程
    • 課程內容包括:中醫學概論、中藥概論、藥膳學、針灸護理學、傷科護理學 中醫護理學、中醫護理學實習,共七科9學分。
  • 長期照護相關課程
    • 鑑於高齡化社會之長期照護需求劇增,本系開設多門長期照護相關選修課程。包括失能者照護、安寧照護、長期照護概論、長期照護專業人力資源整合 、老人醫學概論等。
  • 臨床護理技能選修群
    • 加強學生臨床實務能力,包括: 綜合臨床護理實習(一),主要認識三種班別工作性質及內容。 綜合臨床護理實習(二),主要為促進學生統整所學護理知能,應用於臨床照護。 綜合臨床護理實習(三),與職涯接軌的臨床實習。
特色課程
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護理學系(智慧護理組)
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護理學系
適合從事工作
  • 護理師/護士

    具有護理師資格,從事專業護理服務工作。


  • 居家服務督導員

    具居家服務督導員資格,負責聘任、安排、管理照顧服務員的工作,並擬訂照顧服務品質監測。


  • 實習指導教師

    具護理師證書及碩士學位,可擔任學校護理系(科)實習指導教師。


  • 護理師/護士

    具有護理師資格,從事專業護理服務工作。


  • 專科護理師

    具專科護理師證照,在醫師指示下協助醫師執行醫療輔助行為,並協助書寫病程記錄、開立醫囑等。


  • 居家服務督導員

    具居家服務督導員資格,負責聘任、安排、管理照顧服務員的工作,並擬訂照顧服務品質監測。


系友生涯
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中國醫藥大學
護理學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%


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