校本部

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亞洲大學心理學系設置全國第一「中亞聯大網路成癮防治中心」，並提供全國唯一的成癮防治學程。師資之專業領域多元專精，同時具備多位國內外知名畢業的臨床心理學、諮商心理學、工商與社會心理學及心理學基礎領域之專任教師。此外，學生修課自由，並不受招生分組或入學管道之限制。

本系規劃了心理計量、實驗及認知心理學、發展心理學、社會與人格心理學、臨床與諮商輔導心理學及工商心理學等六個學習領域，除了培養學生對於各個專業領域的興趣，也幫助同學了解如何將各個專業領域的知識及所學知能應用於生活與工作之中。

「心理學（Psychology）」旨在研究個體的內在心理歷程與因之延伸出的外在行為。主要是透過科學方法，觀察人類心智與行為，統整歸納出對心智與行為的假設，透過不斷的驗證，建立有系統的理論。學科目的是為了瞭解、推論及預測人們的行為，並藉此解決與人類心智與行為相關的問題。

心理學是運用科學研究的法則探討人類之行為與心智歷程的學科，並以客觀、可驗證的資料蒐集與資料分析的方式，對心理現象進行描述、解釋、預測以及控制之目的。

高中同學可先透過參與學校開設的專題式課程體驗主動式學習歷程。

可以多閱讀心理相關類別的科普書籍(書籍可以在本系網頁的推薦書單查詢)，或是踴躍參與各院校舉辦的心理相關的體驗營、課程、工作坊，以培養高中生對於科學邏輯的思考能力。

輔導與諮商學系：雖普通心理學亦是其重要的學習科目，但主要則是以助人技巧與諮商理論為重心，卻無法如心理學般一窺個體心理層面的全貌。
人力資源學系：較為偏重行政法規勞工權益等議題，對於與全人角度注重員工發展及身心健康平衡較少著墨
社工學系：注重社會福利服務相關應用工作，對於心理學理論及應用較少著墨
行銷系：較為偏重實際如電商、網路應用等課題，對於消費心理層面如說服及影響等內涵較少著墨

本系課程特色為基礎理論與應用實務並重，課程規劃六大學習領域(心理計量學、實驗及認知心理學、發展心理學、社會與人格心理學、工商心理學、及臨床與諮商輔導)。除此之外，系上設有認知神經科學跨領域學程、PSA華科慈善基金會就業學程、法律與心理跨領域學程，本校也設有師資培育中心，提供學生修習相關課程，使其能充實專業知識，以增進升學或就業的能力。

大多數就讀心理系學生將心理師設定為未來的職涯發展目標，卻對心理師的認識並不夠透澈，首先，心理師分為「臨床心理師」與「諮商心理師」二類，心理相關科系大學生畢業後考取臨床或諮商碩士班學生，並於在學期間完成心理師法要求的專業學分及全職實習，取得碩士學位後，再通過國家心理師考試，方取得心理師的執業資格。

1.國內的心理師分為臨床心理師，以及諮商心理師，並無心理醫生的職稱。
2.國內的心理師不具備開藥的資格。
3.按心理師法規定，臨床或諮商心理師必須擁有臨床或諮商碩士學位，並完成一年實習，得以參加臨床或諮商心理師考試。

大眾普遍對心理學的認識，多從媒體與影片中理解，或是一些電視節目中娛樂用途的心理測驗…等。但實際上，心理學是一門講求以嚴謹的科學方法來瞭解與探討人們的內外在行為。透過心理學的養成教育中，將增進學生對人的觀察敏感度，並從理論與專業知能中來關懷與理解個體的行為，尤其是相當重視邏輯與科學態度的培養。。

1.心理學可以透視他人的想法？
心理學家無法透視人的想法。他們透過科學的方法，多方面嘗試瞭解人類的各種心理現象。
2.心理學中所談到的「心理測驗｣與坊間的心理測驗?
｢心理測驗」是依照嚴謹的測驗編製過程所發展的工具，並須經過心理計量學的檢驗。與缺乏科學根據的坊間心理測驗不同。

大多數報考本系「工商與社會心理組」的學生，誤以為自己無法接觸到助人學程相關課程，無助於未來報考心理學研究所，往「臨床心理師」與「諮商心理師」之路前進。但事實上，本系為招生分組，主要是先讓學生能考量自己在大學間探索自己的興趣。因此，不論您是那一組進入到亞大心理系，本系提供給學生的選習課程都是抱持著十分開放的態度。

諮商/輔導/臨床心理學都只是心理學領域中的一部分，是將心理學的基礎知識運用在諮商輔導工作中，屬於應用心理學的環結。本學系另有其他基礎心理學相關課呈，包涵心理計量、實驗及認知心理學、發展心理學、社會與人格心理學、及工商心理學的理論學習。另外，中原大學心理學系目前成立了全國第一所心理系附設「心理治療所」以培育優秀專業臨床心理師，以實踐社會責任。