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中信金融管理學院 人工智慧學系 |
逢甲大學 資訊工程學系 |
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| 所屬學群 |
資訊學群
跨
管理學群
資訊管理學類 |
資訊學群
跨
工程學群
資訊工程學類 |
| 學系特色 |
近年來各產業對AI技術人才求才若渴，特別是各大金融機構紛紛轉型數位金融與智慧金融，亟需AI技術人才，因此人工智慧學系以培育具備財金知識的AI技術𝜋型人才為目標。提供多元獎學金，包含菁英獎學金、希望助學金、大數據與智慧金融人才培育計畫獎學金，並提供海外見習及企業實習機會，讓學生得畢業即就業。 |
本系課程內容扎實，強調理論與實務並重，除了基本的必修以外，亦規劃多個學習領域，包含軟體工程、網路通訊、電腦系統、人工智慧、資訊安全等。學生在大三下時需進行專題研究，發揮創意並綜合性的應用所學完成一作品。取得學士學位後可繼續升學到碩士班從事研究，或是到產業界工作。本系為了讓學生提早做準備，大四的課程安排較少，讓學生可以選擇提前在大四從事研究以提前取得碩士學位或參與本系簽約產業的實習課程。 |
| 學科意涵 |
人工智慧(Artificial Intelligence, AI)係指機器學生人類的思考邏輯或行為模式，建立自動化或智慧化模組，以協助人類解決問題。 |
主要學習計算機科學與資訊工程相關領域與學科，包含計算機軟硬體、人工智慧、雲端服務、物聯網、資訊安全、大數據分析及電腦視覺等專業領域課程。 |
| 學習方法 |
一、手把手教學：由教授針對課程領域知識進行授課，搭配實務與實例進行實作演練。程式相關課程採手把手教學，由教授帶領助教(學長姐)從旁協助同學實作演練。 圖解:教授擔任社團指導老師與學生討論應用 版權:中信金融管理學院自行拍攝 
二、數位教材：各AI技術課程由教授及助教錄製教學影片，提供同學課後複習與自學。 圖解:66 school AI程式語言自學平台 版權:中信金融管理學院自行拍攝 
三、自學社群：由具有AI領域專業技術或取得專業證照的學長姐擔任種子教師，開設自學社群，引導學弟妹針對各AI程式技術及證照考試，進行互動自學，進而培養學生主動學習能力。 圖解:助教於社群時間教導學弟妹 版權:中信金融管理學院自行拍攝 
四、海外見習：本校每年遴選優異學生，全額補助進行海外見習，以提升學生國際觀與國際語言能力。 圖解:2022法國雷恩商學院海外見習實景 版權:中信金融管理學院自行拍攝 
五、企業實習：本校與中信金控合作，開設就業學程，於暑期或全學期/年實習，讓學生畢業即可銜接就業。 圖解:2022學生於中信金控暑期實習合照 版權:中信金融管理學院自行拍攝 |
課堂講授和課堂討論的內容是教授精心組織的知識結構，透過講授能加速知識的同化，建立知識點之間的內在橫向聯繫。課程活潑、生動的上課型態，能激發學習的興趣，師生同儕互動，訓練思考、口語表達能力。 圖解:課堂講授 版權:逢甲大學 
深碗式組合課程將二至三門專業課程所學加以應用，培養構思與團隊合作能力，重視專業工具的學習與動手做的經驗，培養學生具備應用專業工具的能力，加深加廣學習內容與整合跨域，融入創意與創新。 圖解:深碗式組合課程 版權:逢甲大學 
畢業專題製作，創意發想方法、分組實作方式、業師週期指導與跨領域合作等過程，讓學生可以經歷從無到有、從失敗中學習、團隊合作與實作發表等過程，具業界導入與跨領域整合之動手做創新教學模式。 圖解:專題發表 版權:逢甲大學 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
建議同學可強化數理邏輯能力，並可查詢了解人工智慧相關的實務應用。 |
高中的數學能力的優劣並非選讀資工系的第一條件，更重要的是對程式的興趣、邏輯與思考能力。資工系用程式語言解決問題，而程式是人所寫出來的，因此程式的邏輯就是人的邏輯，所以不要因為數學不好就放棄資工系這個選項，事實上邏輯能力比數學更為重要。因此邏輯思維、問題解決、邏輯表達、精準提問是一個資工系學生最需要的能力，可以透過參加各類小專題來加強，透過發現問題讓自己全面思考，找出因果關係嘗試解決它，抓到真正的問題核心才不會做白工，討論講話有重點，問出好的問題、對的問題，提升自己的各項能力。此外，資工領域在網路上有相當多的新技術及開源資料都是以英文撰寫，因此需要提升英文的聽說讀寫能力，以降低未來在面臨各項英文文獻的壓力。 |
| 與相關科系之異同 |
人工智慧學系與資訊學系主要差異在於，人工智慧學系與資訊學系同樣在於扎根程式語言之外，強調AI技術的學習，包含大數據分析、機器學習、深度學習與自然語言處理等，同時在應用上，亦強調智慧化應用，特別是因應金融產業需求，本系主要著重在金融業的實務應用，即智慧金融及數位金融。
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資訊工程系主要著重於資訊的技術，資訊科學系則是研究資訊的理論， 資訊管理系主要在學習資訊的應用。與電機系的差異就是電機系偏重在硬體，電子系、通訊系則與電機系相似度較高。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
無 |
資訊工程系畢業之後只能去寫程式? 其實隨著資訊科技的進步，相關資訊產品與服務陸續出現，如物聯網、FINTECH、無人車等應用，這些應用的基底需要投入大量的資訊人才，如此才能實現未來智慧生活的場景。因此傾聽消費者的需求並結合資訊科技等跨領域的技能，將會是未來資訊產業的趨勢。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
無 |
資訊工程學系只有寫程式 ? 其實更重要的是計算機的原理及概念，軟體工程、資料庫系統、計算機網路概論、計算機概論、計算機組織、作業系統等各個專業領域的課程，讓學生可以在更多的實作環境中進入資訊世界的廣大殿堂。 |
| 補充提醒與說明 |
詳見檔案說明 |
更多內容請參閱 https://www.iecs.fcu.edu.tw/ |
| 學系聯絡方式 |
電話：06-2873335#2638 信箱：dai@office.ctbc.edu.tw |
電話：(04)24517250轉3701 信箱：iecs@fcu.edu.tw |
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中信金融管理學院 人工智慧學系 |
逢甲大學 資訊工程學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
AI導論與應用課程邀請AI領域專家學者蒞校分享AI趨勢與實務，讓學生了解人工智慧新趨勢與實務，以即早掌握未來動向。 圖解:哈利波特講堂AI論壇實景 版權:中信金融管理學院自行拍攝 
巨量資料分析透過實務實作讓學生了解數據分析的技術，學生可藉由手把手教學快速學習如何呈現數據分析後之視覺化圖形。 圖解:66 school教室上課實景 版權:中信金融管理學院自行拍攝 
自然語言處理讓學生了解機器如何進行處理自然語言(英文或中文)、理解自然語言及自然語言生成對話。學生可從中進行中文斷詞、並利用文字雲方式繪製一篇文章之關鍵詞等。 圖解:學生繪製自然語言處理文字雲 版權:中信金融管理學院自行拍攝 |
行動應用程式開發紹行動裝置應用程式的實作議題，包含進階物件導向觀念，移動式應用程式開發環境、主流之行動應用程式開發、動態網頁架構設計。在完成此一課程後，學生將能夠應用進階物件導向與行動應用程式開發工具來解決實際之系統問題。 圖解:APP開發 版權:逢甲大學資訊工程學系 
資訊與網路安全本課程介紹網路安全基本觀念及相關技術，並設計相關的實習課程，其課程內容包含網路與資訊安全簡介、電子郵件之安全性、網路基礎知識與防火牆、IP安全機制、無線網路安全機制、Web安全性、入侵偵測與惡意軟體。 圖解:資訊安全 版權:逢甲大學資訊工程學系 
人工智慧概論與實務人工智慧與大數據等資料科學技術已廣泛應用在各個領域，作為資料科學的基礎，人工智慧就不得不被提及，本課程將不僅著重在人工智慧理論的教授也著重在實作的部分，利用工具讓學生透過實作來了解人工智慧背後的原理及應用。 圖解:AI 版權:逢甲大學資訊工程學系 
資料倉儲與資料挖掘資料倉儲和資料挖掘的基本概念及方法與技術，利用資料倉儲方存放的資料具有一但存入，便不隨時間而更動的特性，同時資料包含時間屬性，利用特定分析方式，自其中發掘出特定資訊，進行資料挖掘的應用。 圖解:資料倉儲和資料挖掘 版權:逢甲大學資訊工程學系 |
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中信金融管理學院 人工智慧學系 |
逢甲大學 資訊工程學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:2022 至美國天普大學交換 版權:中信金融管理學院自行拍攝
姜雅軒高中畢業後，受到數理和資訊科技的興趣以及家人在金融領域的背景影響，選擇就讀中信金融管理學院人工智慧學系。大學時，積極參與班級和社團活動，並在資料創新應用競賽中獲得全國第三名，考取iPAS中級巨量資料分析師證照。攻讀研究所並參與相關研究工作，豐富專業知識，為未來職業生涯奠定堅實基礎。 大三暑假期間進入中國信託的數據規劃部門實習，參與企劃與數據分析工作，協助資料清洗，並在大學的工讀經歷中擔任研究助理，向科技部提出研究計畫，擔任AI種子教師與自學社群的組長，教導學生人工智慧領域的知識與數據分析技巧。 
圖解:2022 AI智慧創新應用競賽榮獲第一名 版權:中信金融管理學院自行拍攝
張庭瑋在高中時感到對未來的職涯道路迷茫，直到接觸到中信金融管理學院人工智慧學系，我毅然決然選擇加入AI系，在學期間我參與海外見習、中信實習和國際交換機會，並榮獲2022年AI智慧創新應用競賽第一名，這些經歷為未來職業道路奠定基石。 大四下學期在中信金IT部門實習，通過全力以赴的努力成功轉正成為成員。這段經歷教導我，面對未來的迷茫時，積極地探索和把握每一次機會是非常關鍵的。學到了在面對挑戰時要勇於探索，不畏懼困難，並把握每一個成長和進步的機會。 
圖解:參與全國2022資料創新應用競賽榮獲銅獎 版權:中信金融管理學院自行拍攝
林立琪在各項競賽中，特別是參加了內政黑客松，我們團隊榮獲了銅獎，啟發我自己對資料創新應用的興趣。另外，在校內舉辦AI創新競賽中製作財經精華報和校內AI程式闖關，這些經歷豐富了我的思考和團隊合作能力，教導我課堂以外的實用技能。 去年暑假到中信金控總部的數據研發科實習，累積數據，以程式自動分類，提升專業知識並不畏懼新挑戰。這次實習讓我明白，不斷提升專業知識和積極探索是成功的關鍵。 |
圖解:華碩電腦全球副總裁 版權:逢甲大學資訊工程學系
謝明傑華碩電腦全球副總裁 華碩電腦歷任工程師、產品經理，將主力產品主機板推向世界第一的無舞台，後升任總經理，到全球副總裁，帶領華碩電腦團隊獲得卓越成果，2013年當選Super MVP經理人：1.所領導的事業部，2013年營業額達新台幣550億。2.持續13年所參與及領導部門連續獲得全球主機板銷售的龍頭地位。3.開創「競技電玩」專用電腦領域。4.創意思考，創新產品開發流程。5.以新技術結合公司產品創造新服務。 
圖解:中華電信數據分公司總經理兼中華電信研究院 版權:逢甲大學資訊工程學系
林昭陽中華電信數據分公司總經理兼中華電信研究院 林昭陽目前除擔任數據分公司總經理兼任中華電信研究院院長，同時也在中華電轉投資的光世代建設擔任董事長、資拓宏宇董事長，組織重整後將扛起未來中華電信在包括6G等新科技及新技術領域的研發工作。 
圖解:研勤科技股份有限公司董事長 版權:逢甲大學資訊工程學系
簡良益研勤科技股份有限公司董事長 2001年成立“PAPAGO!”品牌，台灣第一家將GPS衛星導航地圖當作消費性電子產品直接銷售給企業或終端消費者的公司。2010年簡學長看見行車紀錄器商機，做出全世界第一個1080p高解析度的行車紀錄器且打入中國市場，在2014、2015年，年銷量達一百萬台以上。研究AI人工智慧人臉辨識系統，直到2019年亮相後，大量使用在各領域中，受到許多媒體關注，並獲2020台灣精品獎等數個獎項肯定。 |
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中信金融管理學院 人工智慧學系 |
逢甲大學 資訊工程學系 |
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多元能力 |
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
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邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
15%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
25%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
5%
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