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開南大學 法律學系 |
東海大學 法律學系 |
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| 所屬學群 |
法政學群
法律學類 |
法政學群
法律學類 |
| 學系特色 |
開南大學 法律學系 |
東海大學法律學系以培養學生具備法學專業知能、獨立思考及分析批判的能力、關懷社會、服務貢獻的態度以及陶冶國際視野、多元發展為教育目標。我們有專業且教學熱忱之師資、優美的系館及充實的設備，多元的課程包含民事法學群、刑事法學群、公法學群、國際經貿法學群、科技法律學群，另外系上還提供實務實習機會及課後輔導，亦有法律相關的學生社團，例如法律服務中心及法律服務社，以培養學生適性多元發展為目標。 |
| 學科意涵 |
開南大學法律學院法律學系：本系注重學生輔導，期培養具核心能力、法律理論基礎穩固、有實務知識，並具責任感、高尚品德、基礎外語能力、資訊能力及人文素養之法律人才，以期對社會國家有最大貢獻 |
除傳統法學民法、刑法、行政法、訴訟法等之訓練外，並開設多元化課程，如地政、金融證券、智慧財產權之保護、勞工法、公司財經法律、涉外民事法及國際法等，並舉辦多場學術研討會活動，以理論與實務並重。 |
| 學習方法 |
暫無圖片 開南大學法律學院法律學系課堂講授方式：這是本系主要採用的教學方式，藉由教授帶領同學釐清相關法條，並利用國考考題、時事問題，來做講解解析。 暫無圖片 開南大學法律學院法律學系必修的實習課程：為讓學生能夠早日接觸職場，並熟悉理論與實務的操作。本設有必修之實習課，讓學生在三年級上、下學期、寒假及暑假時，進入桃園地方法院、桃園市政府消費者服務中心，法律扶助基金會及桃園地區各律師事務所，地政士事務所等實習，即提早接觸工作環境。 暫無圖片 開南大學法律學院法律學系清楚邏輯思考辨證：課堂中會提出相關法律問題，並讓學生進行分組討論方式，來訓練邏輯思考。 |
課堂講授：由教授講述法學概念並結合實務案例分析，使學生清楚掌握法學意義，活用法律專業知識。 版權:東海大學法律系 
邏輯推理：循序漸進的規劃課程內容並透過案例分析，訓練學生具備獨立思考、邏輯推理以及認事用法之能力。 版權:東海大學法律系 
團隊學習：課程設計由學生分組討論報告，訓練學生蒐集中文法學、分析資料以及口語表達、溝通、團隊合作之能力。 版權:東海大學法律系 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
可培養良好的閱讀、抽象推理能力、語文書寫與應用能力，亦可利用閒暇時間了解法律相關議題，追蹤一些專門把法律、釋字、判決等白話、解釋的IG或FB，培養自己對相關知識的理解，往後正式上課時也比較會有帶入感。 |
法學素養的培育，可從日常生活中常見的法律問題及法律相關報章雜誌或評判開始，透過實務的觀察，進而增加法學能力。 |
| 與相關科系之異同 |
法律學系與財金法律系、財經法律系等學系皆係以修習法律為基礎，在必修課程中，如憲法、行政法、刑法、民法、商法或域皆有修習。惟法律學系教學著重於司法官、律師等司法專業人員應備之法學基礎教學，輔以同學自行選修各項感興趣的新興法律課程，如票據法、商事法、證券交易法等。至於財金法律系、財經法律系等學系會將經濟學、會計學或管理學等跨領域課程排入學習。 |
法律學系與財金法律系等學系不同，法律系係以修習法律為基礎，基礎必修課程，如憲法、行政法、刑法、民法、商法或程序法等領域皆有修習。惟法律學系教學著重於司法官、律師及司法專業人員等應備之法學知識，輔以同學自行選修各項感興趣的新興法律課程，如智慧財產權法、公平交易法等。至於財金法律系會將經濟學、會計學或管理學等跨領域排入學習課程。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
開南大學法律學院法律學系：一般人容易對法律系的出路有些誤解，認為讀法律系就必須或只能考司法考試從事律師、司法官等行業，但法律系也有許多不同的出路，例如:警察特考-從事警察行業、鐵路特考-從事鐵路人員或是參加金融考是從事金融相關行業...等。 |
一般而言對法律系之誤解在畢業後即擔任司法官、律師或在法院從事司法業務，但這些僅僅是法律系畢業之後的出路之一，法律專業的運用並不受限於法院，而是各行各業均有法律專業需求。尤其現為經濟發達、科技進步及創作自由之年代，生活中時常有觸及法律專業的事情，而這些行業便迫切需要法律人提供專業知識。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
法律，對於所有高中畢業生來說，都是一門嶄新的科目。法律的學習，首重邏輯。當然邏輯不會是全部，還有價值的衡量以及對社會上這些有血有肉的人群們的了解和觀察，但是如果沒有縝密的邏輯，就無法有效地說理服人，更會讓價值判斷流於主觀和民粹。 |
法律學習過程當中，重在邏輯思考及靈活運用所學，一昧背誦法條並非學習法律之正確方式。另外必須培養表達及溝通能力，並具備人倫關懷之精神，如此才能發揮良好之法律素養及專業知識。 |
| 補充提醒與說明 |
無 |
關懷社會與專業能力的培養，是本系的教育理念。本系自1980年創系至今，從大學部到研究所博士班，已成功地培育眾多法律人才，是中部地區最完整的法律教育學府。擁有德、日、英、美、法及本國博士學位的教授群，更是潛心研究、認真教學，傾曩相授。立足於東海法律學院的平台之上，將幫助各位開創更美好的法律人生涯。 |
| 學系聯絡方式 |
電話：(03)3412500轉3702 信箱：law@gapps.knu.edu.tw |
電話：04-23590229 信箱：law@thu.edu.tw |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
暫無圖片 民法總則民法總共有五個部分，最有用的是契約。契約就是我們跟他人訂契約，但打契約又不一定要用文字，就算是口頭約定契約也成立，例如:我們跟別人打賭，跳街舞，以頭著地旋轉10秒鐘，轉成了一碗牛肉麵，轉不成也一碗牛肉麵，這就是契約了，這樣的賭注，若不屢行就是違約要負賠償責任，因此，契約的觀念及它的實用性是非常重要 圖解:無 版權:無 暫無圖片 刑法總則刑法在生活中也十分有用。例如我們每人幾乎都有手機，也經常用手機拍攝照片及錄音。但拍照到不熟的路人，或別人吵架時，錄他的音，會不會造成隱私權的侵害，進而吃上官司?就此必須研讀刑法之後才能了解。 圖解:無 版權:無 暫無圖片 行政法行政法最常與生活相關的，就是交通違規的告發及其處罰了，例如，騎機車超速被攔下來告發，我們若因內心不高興不願簽名，會有何種不利效果？被告發之後，監理站來罰錢了，我們因為更不開心，而不會去繳納罰單時，行政機關對我們有何辦法？像這種情形，都是在研讀行政法之後，即可了解相關答案。 圖解:無 版權:無 |
司法實習課程本校法律學院為使學生儘早學習法院實務操作，俾便畢業後投入職場能很快發揮能力，處理法律案件，特別開設「司法實習」課程，聘請台中地方法院法官擔任授課教師，強調「學生在校期間先導課程」、「理論與實務結合教學」，並藉由法院民事、刑事以及非訟等實務案件之實習，增強學生司法實務經驗及學習效能。 
法律扶助實習課程
為活化法律專業學習、鼓勵法律學院法律學系學生與實際法律事件的接觸，特由財團法人法律扶助基金會台中分會之扶助律師擔任「法律扶助實習」課程之講師，於課堂上分享其辦案之實際案例，讓法律系學生進一步瞭解弱勢族群案件之特殊性及專業性，進而期許本校法律系學生將來能發揮其法律專長加入服務社會弱勢者之行列。 
企業法律學程
致力於「企業運作」、「專業知識」與「法律技能」理論與實務之結合乃至於跨領域之整合，諸如與企管、資管、國貿、會計、統計、財務金融、經濟等...整合，強調「學群整合教學」、「案例式教學」與「理論與實務結合教學」，以期培育具備多方專業、多重視野，能分析、解決企業法律問題及擘劃策略能力之專業人才。 
企業法律實習
本系與位於越南胡志明市的公準法律投資諮詢服務公司簽訂暑期合作計畫，提供學生海外實習機會。 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:與校友之合影 版權:無
王家敏學習經驗：實事求是的個性造就了我選擇法律學系。大學時期喜歡參與系上老師的案例研析課程，對民事、刑事訴訟及金融等相關科目感興趣，且參加校內相關辯論社團，畢業時藉由書記官歷練實務經驗，熟悉法院實務運作，進而轉考律師。 2012/05~2015/2 於臺灣台東地方檢察署擔任書記官。 2015/02～2015/09 於台灣士林地方檢察署擔任書記官。 2017/2～2018/3於普華商務法律事務所擔任律師。 2017/4～2018/3於金融言訓院擔任反洗錢講師 
圖解:與校友之合影 版權:無
莊哲彥學習經驗:藉由系上所開設的課程，讓我對於此領域產生興趣，並藉由案例分析之相關課程，讓我更加確切自己未來欲選擇之道路，如今將在學期間所學結合實務，讓法律的活用更加貼近生活與多元化。 2013年考取不動產經紀人。 在考取不動產經紀人一職後，藉由收到之實務案件，將專業融入生活中並活用而非紙上談兵。亦將自己所能，幫助需要之委託人。 
圖解:與校友之合影 版權:無
陳冠宇學習經驗:剛進入大學時還在摸索自己所感興趣的領域為何，經由系上所開設之課程後，發覺自己想考取律師一職後，廢寢忘食的大量練習相關考古題，並於作為試卷後檢討自己不足的區塊。反覆的從錯誤中學習，找到了一套屬於自己的學習方式，並將所學發揮於生活之中，靠自己的能力來幫助需要的弱勢。 2013年考取專門職業及技術人員高等考試律師考試。 學校提供的多元資源且教授無私的指導，成就我的法學的素養，校內教授亦常會提供案例分析等實例課程，幫助同學們成長，而非僅僅在紙上談兵，更有實務課程的演練，幫助我們理解法律其實即為生活。 |
張瑋妤高中時期，我對法律沒有太多的想像，指考後，是人生意外的開始，在懞懂的狀況下，進入法學殿堂。回想大學時期，東海法律系的師長、學長姐們，非常盡心在照顧學生、學弟妹，甚至於課後撥出時間，為大家解決學業、生活問題，雖然大學生涯幾乎在圖書館中度過，但有系上的支持、陪伴，逐漸開始對法律產生興趣。 現今律師高考錄取率大約10％，殘酷的是，許多好不容易通過國考的準律師們，找不到實習機會，以取得正式律師資格。筆者很幸運在通過律師高考時，獲系上教授的肯定，於東海國際顧問公司順利覓得實習的機會，也於實習結束後留原事務所繼續擔任受僱律師。東海國際顧問公司的業務內容多元，我學習到很多。衷心感謝，為我個人職業生涯開啟了一扇窗。 
劉承翰多數人對法律系的第一印象就是死背法條，抱著六法全書上無聊的科目。其實不盡然如此，更重要的學習內容是針對特定個案，適當的運用法律解決問題。就讀法律系讓我對各種議題學習自主思考的能力。無論是面對工作或生活上與他人討論公共議題時，都有可運用之處，故學習法律並非單調、無聊，反而係很實用之科目。 司法官待遇雖不低，但工作負荷並不輕鬆。實務工作與在校學習的最大差異，在於個案事實認定。國考及學科對於個案事實已明確，僅需研討法律適用；然實務工作上，認定事實相較於適用法律來得重要，評價各種證據，建構具體事實，反而是實務工作困難之處。法官工作壓力雖龐大，但面對各種問題，並解決之，是法官成就感的來源之一 
陳聖鈞高中時期的暑假我參加國科會(現科技部)所舉辦的高中生人文及社會科學營，旨在推廣人文及社會科學精神。在這場活動中奠定了我對社會科學的興趣，讓我在眾多的社會科學理論中發現，「法律」作為道德底線與社會規則，竟隱含著如此深厚的社會科學基礎，讓我愛上了法律，也讓我比其他法律人更多了一個不同解釋與運用法律的觸角 隨著東南亞國協對於本土經濟的日漸重視，我選擇越南作為提供專業顧問服務的主戰場，越南在日本的影響下逐漸具有現代法律制度的樣態與規模，加上在越南的台商數量很多，因此，我與夥伴在越南開設了「公準法律投資諮詢公司」提供台商法律服務、企業管理服務與公關服務，目前，已經成功幫助大量台商在越南當地站穩腳步。 |
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開南大學 法律學系 |
東海大學 法律學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
15%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
15%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特質 |
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
35%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
35%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
30%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
25%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
25%
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