信義校區

臺北市信義區吳興街250號

校本部

251新北市淡水區自強路51號

「展翅」意旨在面對生命的逆境，仍力爭上游，展翅高飛。
招收學系為保健營養學系、公共衛生學系、食品安全學系、生物醫學工程學系，請參考招收學系簡介。

本校有華人社會唯一的基督教博雅學系，結合信仰與學習，透過跨領域核心課程及英文、傳播與音樂三主修之專業，培養學生品格、思辨、溝通、創新、合作、關懷及專業能力，此為全球市場所需求之能力，是就業市場的「熱門商品」。本校為共同住宿之跨文化雙語校園，良好的師生與同儕關係為本校另一特色。台積電張忠謀前董事長曾言，博雅教育為領袖培育搖籃，他人生中最有意義的是接受博雅教育，他從同儕身上學到的跟從教室學到的一樣多。

招收學系為保健營養學系、公共衛生學系、食品安全學系、生物醫學工程學系，請參考招收學系簡介。

本系涵蓋跨領域核心課程，及英文、傳播與音樂主修專業課程。核心課程為共同必修，包括聖經、聖經與科學、英文、文字口語溝通、自然科學、數學、人文藝術、社會科學。學生可自三主修中任選一主修作為專業能力。核心課程設計如大樹之強壯樹幹，音樂、英文與傳播主修如樹枝般向上延伸結果纍纍。學生畢業時獲得人文學士學位。

除了學業本分外，課外可以持續精進英文聽說讀寫能力，在銜接大學端的課程能更快速的吸收與增進知識。

　　想學習英文專業領域的同學，可以在聽說寫上預備自己，透過你熟悉並喜歡使用的各種學習管道…例如Youtube、電影、流行音樂、閱讀等等，來提升自己的英語能力，為入學後全英語學習環境作準備。
　　想學習傳播專業領域的同學，可以加強自己在文字、影像、和音樂的能力，例如多看傳記、小說、新聞、電影，也可以多拍照、錄影、及聽音樂；多了解時事及趨勢，以培養傳播人的敏銳和觀察力。
　　想學習音樂專業領域的同學，多閱讀樂理試題、多寫多聽多練習。音樂術科方面是要堅持練習、多聽古典或大師示範作品影片、分析曲目了解曲子動機等等。

展翅E組：主要招生族群為經濟資源不足的學生，利用申請入學的管道獨立招生，讓經濟不利的學生有較多的機會可以進入北醫就讀，依考生甄選總成績及志願序錄取至各學系，招收的學系有保健營養學系、公共衛生學系、生物醫學工程學系、食品安全學系。此管道列備取生，名額不可相互流用。

本校基督教博雅教育與其他大學博雅學院之不同，是在於本校結合信仰與學習，讓學生的基督教世界觀、信仰與實踐與其學習經驗相連結，換言之，本校知性上的追求建基於基督信仰的世界觀，強調聖經真理之追尋與實踐，此與一般博雅教育廣泛之知性追求有所不同。

保健：人們多認為營養師僅能於醫院擔任醫療或衛教諮詢角色
公衛：職場類型包括：公務部門、學術研究單位及私人企業等
醫工系：醫學工程畢業後可以有創新設計和開發新技術的機會；在醫藥生技研發應用或儀器設備推廣上能發揮所長。
食安：民眾容易誤解為本系未來出入僅限於食品餐飲產業

基督教博雅學系非一般神學教育，畢業後非神職人員。博雅教育非「不具備專業」，而是教導學生以基督教的價值觀與世界觀分辨事物，培養學生溝通、分析及解決問題的能力和技巧，對所處的社會具有責任感。後再根據英文、音樂、傳播等領域之專業，使學生畢業後具有終身自我學習的能力，將所學與職場需求相結合。

保健：膳食製備為本系基本訓練技能，本系不以餐飲製備訓練為主軸。
公衛：不是畢業之後都要做公務員喔!
醫工系：跨學科多元教育的專業訓練，結合工程技術與生物醫學。
食安：一般大眾容易將「食品加工」誤解為食品烹飪

基督教博雅學系課程安排不同於一般大學科系，亦不同於神學院教育，乃是根據基督書院過去的成功經驗，和承襲西方自中世紀以至18世紀，歐美著名高等教育學府，如劍橋、哈佛、耶魯大學等，以「神學」及「文科七藝」為大學教育的主要內容，建構於「基督教博雅教育」模式。以聖經觀點出發，為專業學習及生命課題提供必要基礎。

安心助學獎助學金：北醫大為使經濟不利學子能無後顧之憂的專心於學業，於了解經濟不利學生在生活、學習等各個面向的不同需求後，規劃各種安心助學獎助措施，提供3千至20萬元不等之獎助學金，協助經濟不利學生安心就學。 各項獎助措施申請資訊請參閱學務處生活輔導組【助學專區https://reurl.cc/mvRyoA】。

基督教博雅學系的教育與一般通識教育思維頗具差異，我們主張生命是完整的整體，不能以專業學門做為切割，博雅教育的意義在於「教導學生學習的能力，透過不同領域的思維模式訓練、差異衝擊、交互激盪有助於綜觀事務與思考能力的培養」，精髓是「不在針對任一職業進行指導，而在於建構足以因應所有職業的穩固基礎」。