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我的學系 臺北醫學大學
展翅E組
國立東華大學
生化暨分子醫學科學系
所屬學群 跨領域
生命科學學群
生命科學學類
所在校區

信義校區

臺北市信義區吳興街250號

壽豐校區

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

學系特色

「展翅」意旨在面對生命的逆境,仍力爭上游,展翅高飛。
招收學系為保健營養學系、公共衛生學系、食品安全學系、生物醫學工程學系,請參考招收學系簡介。

本系以生物醫學為核心,結合臨床診斷、生醫資訊與生醫科技,訓練學生在人類疾病上,具備探索的知識與能力。系所教師具有國內外頂尖大學博士學位,在完善的軟硬體教學與研究設備進行授課指導。除致力於教學外,教師積極指導學生或專職人員從事最先進的生物醫學基礎、應用型及轉譯醫學研究。研究主題包含轉譯醫學、精準醫療、幹細胞與疾病治療、奈米醫學、癌症、病毒、藥學、中草藥、生醫資訊等。

學科意涵

招收學系為保健營養學系、公共衛生學系、食品安全學系、生物醫學工程學系,請參考招收學系簡介。

生物醫學科技是二十一世紀重要的產業,生物醫學科技的發展日新月異,尤其在基因體、蛋白體、生物資訊、轉譯醫學、智慧醫療等方面的研究。現今全球的快速進展之下,未來醫學發展將有重大的突破。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

除了學業本分外,課外可以持續精進英文聽說讀寫能力,在銜接大學端的課程能更快速的吸收與增進知識。

一:多實習、打工、當志工,盡早體驗各類型的工作。
二:參加任何類型的競賽,盡量達到全國水準。
三:投資時間在培養興趣。

與相關科系之異同

展翅E組:主要招生族群為經濟資源不足的學生,利用申請入學的管道獨立招生,讓經濟不利的學生有較多的機會可以進入北醫就讀,依考生甄選總成績及志願序錄取至各學系,招收的學系有保健營養學系、公共衛生學系、生物醫學工程學系、食品安全學系。此管道列備取生,名額不可相互流用。

本系以生物科技和生物醫學為重點發展,具有全然不同的教學規劃和研究發展方向。本系亦為校內科系唯一能和校外區域醫學中心實質研究合作的單位,目前和區域醫學中心臨床研究員展開多項的轉譯醫學研究課題,對於東部地區的生物醫學與生物科人才培育為重要的搖籃。

生涯發展容易誤解之處

保健:人們多認為營養師僅能於醫院擔任醫療或衛教諮詢角色
公衛:職場類型包括:公務部門、學術研究單位及私人企業等
醫工系:醫學工程畢業後可以有創新設計和開發新技術的機會;在醫藥生技研發應用或儀器設備推廣上能發揮所長。
食安:民眾容易誤解為本系未來出入僅限於食品餐飲產業

感染症、癌症、遺傳疾病、老化、醫療、糧食、環境等問題,這些都是生命科學研究的範疇,生物科技也是國家重點發展科技,需要投入人力和資源進行研究與開發。本系出路甚廣,除學術或研究機構,也可以在藥廠或生技公司。也可以從事行銷業務工作,更可以跨足生技管理、專利智財、生醫法律、生物資訊領域等。

學習方法容易誤解之處

保健系:膳食製備為本系基本訓練技能,本系不以餐飲製備訓練為主軸。
公衛系:不是畢業之後都要做公務員喔!
醫工系:跨學科多元教育的專業訓練,結合工程技術與生物醫學。
食安系:一般大眾容易將「食品加工」誤解為食品烹飪

本系以生物科技和生物醫學為重點發展,具有全然不同的教學規劃和研究發展方向。本系亦為校內科系唯一能和校外區域醫學中心實質研究合作的單位,目前和區域醫學中心臨床研究員展開多項的轉譯醫學研究課題,對於東部地區的生物醫學與生物科人才培育為重要的搖籃。

學習資源或補充說明

安心助學獎助學金:北醫大為使經濟不利學子能無後顧之憂的專心於學業,於了解經濟不利學生在生活、學習等各個面向的不同需求後,規劃各種安心助學獎助措施,提供3千至20萬元不等之獎助學金,協助經濟不利學生安心就學。 各項獎助措施申請資訊請參閱學務處生活輔導組【助學專區https://osa.tmu.edu.tw/front/Office_Of_Student_Affairs/TMUscholarship/pages.php?ID=d448de9a7b089d85445531d8669bdb1020c3cbf2a1414883f26265f8f885287d】。

歡迎前往本系網頁瀏覽或親臨花蓮參訪。本系所師資群皆具有專業的研究熱誠與高昂的研究活力,致力於生物科技領域的研究和發展。系所有一流的研究設備及完整的課程規劃,以培育未來國家生物技術人才。目前畢業生在國內外各領域就業或深造,大多皆有不錯的表現。本系在國際化上亦持續精進中,博士班課程皆以全英語授課,本國生藉由與外籍生的交流互動,培養出具多元文化之包容性及國際觀。優美的校園環境,培養健康的身心。

我的學系 臺北醫學大學
展翅E組
國立東華大學
生化暨分子醫學科學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 普通生物學/實驗(保健系)
    • 營養學概論暨生涯規劃(保健系)
    • 公共衛生導論(全英語授課)(公衛系)
    • 經濟學(公衛系)
    • 食品產業暨生涯規劃(食安系)
    • 食品工程概論(食安系)
  • 大二必修
    • 生物力學(醫工系)
  • 大三必修
    • 醫療器材管理與法規(醫工系)
  • 大一必修
    • 生物學(一)
    • 生物學(二)
  • 大二必修
    • 細胞生物學
    • 分子生物學
  • 大三必修
    • 生物化學
專業選修課程
  • 食安系-基礎食品科學
    • 農漁牧生產學概論、產業實習、新穎性加工技術、食物特性與品評
  • 醫工系-生醫光機學領域
    • 電生理與電療學、生醫光電導論、數位邏輯與實務、微流體與生醫晶片實驗、醫療儀器設備與實務、基礎光學、電路學、電子學與實作、生醫光電學、電磁學
  • 公衛系-社區衛生
    • 人口學、衛生行政學、研究法導論、健康行為科學概論、醫療保險、公共衛生法規等
  • 保健系-臨床實習
    • 醫院實習一社區營養、醫院實習一膳食管理、醫院實習一臨床營養
  • 生物醫學學程
    • 詳現本系網頁課程說明http://www.dlife.ndhu.edu.tw/bin/home.php
  • 生物化學學程
    • 詳現本系網頁課程說明http://www.dlife.ndhu.edu.tw/bin/home.php
特色課程
完整課程地圖
我的學系 臺北醫學大學
展翅E組
國立東華大學
生化暨分子醫學科學系
適合從事工作
  • 醫療器材研發工程師

    從事醫療產品機構設計及開發、醫療產品製程及功能驗收測試,並負責相關認證申請等工作。


  • 營養師

    領有營養師資格,針對個人或團體的營養需求,負責膳食營養調配之規劃與監督等工作。


  • 公共衛生人員

    不具醫師資格,從事公共衛生方案研究與監督、環境衛生問題之檢驗等工作。


  • 食品衛生管理師

    從事控管食品從原料來源、加工、生產製造到完成品之每個階段的安全衛生管理。


  • 生物科技研發人員

    從事動植物品種、基因等成分研究,並將其研究結果運用至生物、農業、醫學、工業等領域。


  • 研究助理

    協助研究計畫的進行,並處理與計畫相關的行政工作。


  • 生物科技研發人員

    從事動植物品種、基因等成分研究,並將其研究結果運用至生物、農業、醫學、工業等領域。


  • 生技醫藥研發人員

    從事藥品、保健產品、製劑等生醫研發,以及維護藥品、營養品、保健品的品質確保、改進等作業程序,並將研發成果,運用至生物、農業、醫學、工業等領域。


系友生涯

我的學系

臺北醫學大學
展翅E組
國立東華大學
生化暨分子醫學科學系

多元能力

主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%

性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


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