大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
分享網頁
已複製網址
我的學系 臺北醫學大學
醫學系
臺北醫學大學
牙醫學系
所屬學群 醫藥衛生學群
醫學學類
醫藥衛生學群
牙醫學類
所在校區

信義校區

臺北市信義區吳興街250號

信義校區

臺北市信義區吳興街250號

學系特色

(一)周全的導師生制度
(二)提昇基礎及臨床醫學研究
(三)培養具有人文素養且術德兼備的醫學士
(四)前瞻性的課程規劃
(五)國際交流活動
(六)重視學生之自主能力
(七)鼓勵學生參與暑期研究

1. 本系師資陣容,以系、所、附設醫院、萬芳醫院與雙和醫院合併編制,突破原有人事格局,增強師資陣容。
2. 本系設有課程發展委員會暨改進小組,隨時改善教學上之問題。學生見、實習分發制度,亦循特定程序由學系與學生口腔醫學會共同主導分發。
3. 本系以網際網路提供系師資及科目大綱之簡介資訊,儲存提供全國牙醫學資料庫。
4. 附屬醫院牙科部為多個專科醫師學會所認定通過之訓練機構。

學科意涵

醫學系是培育醫師的場域,並進行有關醫學研究和教育訓練之養成機構,主要隸屬於醫學院,通常設有附屬醫院(大學醫院)。醫學系的社會責任和義務為教育、醫療和研究三部分。醫學是以診斷、治療和預防生理和心理疾病和提高人體自身素質為目的的應用科學。

牙醫學系屬醫藥衛生學群,主要在學習並研究與人類口腔健康相關知識及技術,服務到整個人群,包括口腔健康的維持、疾病或傷害的預防與治療。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

準備的學習方法或方向為培養「身心素質與自我精進特質」、「溝通互動及社會參與」、「身心素質與自我精進特質」的能力。同時,學生應具有之基本素養與養成「思辨能力與倫理價值、精進醫學知識、熟悉臨床技能、善用資訊管理、提升溝通能力、養成創新與研究」之核心能力。

科學訓練、國英文表達以及藝/美術的呈現。

與相關科系之異同

臺北醫學大學醫學系以培養具備人文素養、社會關懷與國際觀之醫事專業人才為教育宗旨。在選才方面,為了招收優秀與適合從醫的學生進入醫學領域,擴大多元入學管道;在育才方面,配合醫學教育的課程設計許多主軸,並輔以縱向的人文教學、問題導向學習及臨床技能教學,並實施跨學系整合性團隊學習課程、自選臨床教學課程、醫師科學家與國際交換實習。

牙醫學系學生畢業通過國考取得證照後即為合格的牙醫師,主要工作為病人口腔內疾病之預防、診斷及治療;牙體技術學系學生畢業通過國考取得證照後即為合格的牙體技術師,主要工作則是負責口腔外的職責,直接用牙醫師給的診斷模型跟診斷臘型當作依據,來製作假牙或調整型牙套。另有口腔(衛生)學系,是口腔衛生師。

生涯發展容易誤解之處

1. 醫學系畢業後不需要再繼續學習,因為醫師永遠不會被淘汰(錯誤)
2. 醫師是一個收入高且生活穩定有保障的職業(錯誤)

以為很賺錢,以為沒有醫療糾紛,擔任牙醫師在身心方面仍承受頗大的壓力

學習方法容易誤解之處

1. 只要學業或考試表現優異,便適合就讀醫學系(錯誤)
2. 只要能夠應付醫學系繁重的課程及訓練即可(錯誤)

牙醫系不只是看牙齒,牙齒是長在骨頭裡面,外面有包肉,他有上顎、下顎、神經、肌肉與血管,口腔的結構就像人體的其他結構,所以當牙醫也是醫生。讀牙醫系要有終生學習的概念,需要你熱情服務的志業。另外還要澄清的是很多人會覺得讀牙醫很賺錢,但賺錢不是主要目的,最重要的是服務病人的口腔健康。

補充提醒與說明

心智要健全,抗壓性要好才能順利完成六年的學業。

我的學系 臺北醫學大學
醫學系
臺北醫學大學
牙醫學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 醫學研究與轉譯醫學
    • 普通物理學
    • 普通化學
    • 有機化學
    • 生物化學(一)
    • 生物統計學
    • 普通心理學
    • 普通生物學
  • 大二必修
    • 流行病學
    • 問題導向小組討論(一)
    • 人體結構與功能概論
    • 醫學、文化與系統觀點
    • 微生物及免疫學
    • 生物化學(二)
    • 生物化學實驗
    • 骨骼肌肉系統
    • 問題導向小組討論(二)
    • 消化系統
    • 呼吸循環系統
    • 神經系統
    • 泌尿生殖內分泌系統
    • 從病人行為到醫病關係
    • 寄生蟲學及實驗
  • 大三必修
    • 大體解剖學實驗
    • 環境與社區衛生學
    • 綜合概論
    • 問題導向小組討論(三)
    • 感染與免疫系統疾病
    • 醫病關係與病人行為
    • 一般醫學概論
    • 外科概論
    • 呼吸循環系統疾病
    • 問題導向小組討論(四)
    • 實證醫學
    • 消化系統疾病
    • 骨骼肌肉系統疾病
    • 神經解剖學
    • 醫師角色與身心關係
  • 大四必修
    • 問題導向小組討論(五)
    • 血液淋巴疾病及腫瘤學
    • 病人、醫師與身心互動
    • 內分泌系統疾病
    • 醫療與法律
    • 神經系統疾病
    • 泌尿及男性生殖系統疾病
    • 女性生殖系統疾病
    • 精神科學
    • 醫學倫理專題討論
    • 遺傳及小兒疾病
    • 問題導向小組討論(六)
    • 社區及老人醫學
    • 急重症醫學
    • 進階外科學
    • 進階內科學
    • 基本臨床技能
    • 人工智慧在醫學的應用
    • 醫學倫理專題討論
  • 大五必修
    • 內科臨床實習(一)
    • 外科臨床實習(一)
    • 急診重症醫學科臨床實習
    • 婦產、小兒、神經臨床實習
    • 精神科臨床實習
    • 醫病關係與會談技能
  • 大六必修
    • 內科臨床實習(二)
    • 外科臨床實習(二)
    • 自選臨床實習
    • 家醫科及社區醫學臨床實習
    • 麻醉、復健、骨科臨床實習
    • 泌尿、放射線科臨床實習
    • 耳鼻喉、眼科臨床實習
    • 醫學倫理法律臨床案例討論
    • 跨領域全人照護
  • 大一必修
    • 普通物理學
    • 普通生物學
    • 普通化學
    • 牙醫學概論
    • 有機化學
    • 分析化學
    • 解剖學
    • 組織學
    • 組織學實驗
    • 牙科公共衛生學
  • 大二必修
    • 生物化學
    • 口腔胚胎及組織學
    • 口腔胚胎及組織學實驗
    • 口腔解剖學
    • 牙科材料學
    • 牙科材料實驗
    • 解剖學實驗
    • 牙體形態學
    • 牙體形態學實驗
    • 口腔解剖學實驗
    • 生物化學及實驗
    • 生物統計學
  • 大三必修
    • 生理學
    • 藥理學
    • 微生物及免疫學實驗
    • 微生物及免疫學
    • 生理學實驗
    • 病理學
    • 病理學實驗
    • 藥理學
    • 牙體復形學
    • 牙體復形學實驗
    • 牙科放射線學(一)
    • 藥理學實驗
    • 口腔微生物與免疫學
  • 大四必修
    • 臨床診斷學
    • 內科學概論
    • 外科學概論
    • 牙科放射線學(二)
    • 口腔病理學
    • 口腔病理學實驗
    • 牙科藥理學
    • 牙周病學
    • 咬合學
    • 咬合學實驗
    • 耳鼻喉科學
    • 牙周病學實驗
    • 牙科矯正學
    • 牙科矯正學實驗
    • 牙科麻醉學暨特殊需求者口腔醫學
    • 牙髓病學
    • 牙髓病學實驗
    • 牙科器械與感染控制
  • 大五必修
    • 口腔診斷學
    • 固定補綴學
    • 固定補綴學實驗
    • 局部補綴學
    • 局部補綴學實驗
    • 口腔顎面外科學
    • 顳顎障礙學
    • 牙科植體學
    • 兒童牙科學
    • 兒童牙科學實驗
    • 全口補綴學
    • 家庭牙醫學
    • 口腔醫療倫理學
    • 牙醫臨床技能學
專業選修課程
  • 專業倫理價值
    • 包含醫學人文、及通識等課程
  • 基本醫學知識
    • 基本醫學知識
  • 批判性思維與研究
    • 醫學研究
  • 牙科專業領域
    • 神經解剖學(含實驗)
    • 牙科放射線學實驗
    • 牙科臨床材料學
    • 牙醫診所之經營
    • 牙科植體學實驗
    • 口腔顎面外科學實驗
    • 數位牙醫:原理及臨床應用
    • 身心障礙者口腔醫療照護
    • 牙醫口腔照護APP
    • 口腔科學研究方法導論
    • 探索口腔先進醫療技術
    • 雷射牙醫學
    • 兒童牙科學實驗
    • 牙科植體學實驗
特色課程
我的學系 臺北醫學大學
醫學系
臺北醫學大學
牙醫學系
適合從事工作
  • 醫師

    領有醫師執照資格,從事各種專科醫學疾病及損傷之檢查、診斷、治療,並進行醫療作業外科手術,或從事健康檢查、疾病預防及醫療保健指導等工作。


  • 麻醉科醫師

    領有醫師證書,完成麻醉科專科醫師訓練,或取得麻醉科專科醫師資格,負責對病患施行局部或全身麻醉,以解除病患痛覺讓手術順利完成。


  • 公共衛生醫師

    取得公共衛生醫師資格,並從事公共衛生業務之人員。


  • 牙醫師

    具備牙醫師資格,應用醫學知識,從事牙齒或口腔疾病之預防、診斷及治療,並提供口腔相關知識的諮詢。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 講師

    具有大專院講師的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


系友生涯

我的學系

臺北醫學大學
醫學系
臺北醫學大學
牙醫學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


展開