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校本部

811高雄市楠梓區高雄大學路700號

本系是國內第一所土木與環境領域整合之科系，目的為培養具有環境永續發展之工程師，以建造符合現代需求之高品質社會。課程內容包含：高科技防災與監測、污染防制與復育、綠色工程及材料以及系統工程與管理。

國立高雄大學建築學系於2018成立，為高雄地區第一所建築系，為南部地區縣市未來的都市發展建設奠定基礎，且均衡台灣南北地區建築與都市學門的教育資源，更進一步支持政府新南向政策，打造南部地區在國際上南進的建築及都市建設人才的培訓基地。本系擁有都市計畫與設計、木構造與文資保存、建築歷史理論研究，數位設計與營建管理、建築物防火、綠建築以及室內環境控制等建築相關專業領域師資，課程多元且跨領域。

土木工程是指一切和文化、土、水有關的基礎建設的計劃、建造和維修。現時一般的土木工作項目包括：能源、水利及交通設施等。環境工程是指運用應用科學與工程之方法來改善環境（包括空氣、水、土地資源），進而為人類之居住以及其他生物體提供對健康有益的水、空氣以及土壤，亦包括污染場址之復育。

本校為高屏地區第一所培育具備整合性視野的建築專業人才教育單位，且為因應當前世界的趨勢，以及都市及建築社會任務的改變，本系將以當前的環境永續性為目標形塑具特色的學習系統，以打造國際化與在地化整合的獨特學習氛圍與制度環境。

1. 透過修課紀錄、書面報告、實作作品或提出自然科學領域探究與實作之成果表現學習成效。
2. 透過學習歷程自述與讀書計畫說明高中期間學習之過程與心得，未來學習計畫與生涯規劃以及思考及解決問題之經驗。
3. 說明個人的興趣(專業或非專均可)及未來規劃之發展方向與就讀動機。
4. 高中自主學習計畫與成果、社團活動經驗、競賽表現(如數學、物理、化學或地球科學等，但不限於上列之項目)、科普活動及營隊等之經歷與成果。

高中階段可以從觀察日常生活中的環境開始。多留意人們如何使用空間，並思考這些空間是否符合使用者的需求。同時，培養同理心，設計不僅是美觀，還要考慮如何服務他人，改善他們的生活。

此外，了解當前全球趨勢，如永續發展，將有助於未來的學習。建築不僅影響個人生活，也與社會和環境息息相關，這些都是你未來需要深入探討的課題。高中時期的觀察與反思，能為未來在大學的建築學習打下堅實的基礎。

本系是國內第一所土木與環境領域整合之科系，學生可以藉由入學後探索與了解，依自己興趣發展主修與副修領域，培養兼具土木工程與環境工程的專業工程師。

本系將因應當前世界的趨勢，以及都市及建築社會任務的改變，打造獨具特色的學習系統，推動創新教學。基本的策略，擬透過系上老師們的不同專業與國際背景，打造國際化與在地化整合的獨特學習氛圍與制度環境，讓未來建築系學生的學習，以當前世界性追求永續發展為目標，並整合在「全球在地化」真實場域中。

一般容易誤解土木工程學習內容主要為做「土水」或者一般建築工人，而土木工程是泛指一切和文化、土、水有關的基礎建設的計劃、建造等，土木工程與建築系最大差異即土木工程訓練內容著重於工程規劃、設計及施工，而非建物景觀和功能。而建築系訓練則偏重於美學，以工程結合人文藝術為主。

經過五年的建築專業訓練後的畢業生不僅限於成為建築師一條路，在跨領域的學習中，其實讓畢業生可選擇的職業非常多元，包括都市規劃師、景觀設計師、室內設計師、專案管理師，甚至可進入數位創新技術、建築防災防火、環境研究等新興領域。

一般容易誤解土木為「土水」或者建築工，其實是泛指一切文明工程，即 civil 的原意。有關的建設包含規劃、營建施工、補強維修。項目包括：科技建築、能源設施、水利水壩、大眾運輸等。和建築的差別，土木為設計建築物的結構，是力學和安全面向的考量，而建築是設計建築物的外觀和功能設施，主要屬於美學和功能面向。

建築人要考慮的面向非常多，從設計美感創意、新興科技、舊建築的價值、材料的質感與應用，使用者的安全與健康、到城市的發展，都是身為建築人要學習的。所以建築是一種更全面思考人類居住環境且運用適合的策略方法來解決居住問題的科學。只要對於建築有熱忱且想對於這個城市、空間與使用者努力改變的同學都很適合。

本系致力於培育學生具備整合土木工程與環境工程之專業學識，並具有從事各專業領域之進修、學習與研究之能力，進而培養具備土木與環境實務工作之技能，以因應國家地域性重要科技產業之發展。歡迎有興趣之高中生選讀本系。
下載詳細資料

本系為台灣目前最新的一所綜合大學建築系，系上師資健全且充滿活力，積極發展智慧數位設計發展，系上課程鼓勵創意思考與實作以及跨領域的合作，不僅跟隨國際趨勢以及發展，更專注於在地議題的討論，希望透過系上安排的相關課程以及系上師資與在地的連結，培養出對於社會、環境與居住者關心的建築從業者。