校本部

60004 嘉義市學府路300號

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892009 金門縣金寧鄉大學路一號

資訊工程為全球高成長產業及重點核心發展領域，未來數十年之內資訊專業人才仍呈現供不應求趨勢，包括人工智慧、深度學習、雲端物聯網、智慧農業、區塊鏈、金融科技等迫切需要資訊人才加入協助發展各種智慧應用的軟硬體服務，主要發展方向為軟體工程及知識工程、互動多媒體、網路及資訊安全等三大領域。本系學制完整有大學部、碩士班及博士班，而本系教師皆具博士學位有高度教學研究熱忱，為學生提供優質學習環境為首要目標。

本系以發展資訊創新技術與提升科技應用為目標，強調理論與實務並重，整合人工智慧、物聯網應用及大數據分析等新興技術，強調數位學習理念及提昇自主學習能力，配合本土區域與兩岸發展的國際化趨勢，落實資訊科技技術之研究，教育目標為培養學生成為具備軟體設計、資訊應用及跨領域整合素養之資訊專業人才。

本系針對資訊產業發展，包含演算法、自然語言處理、軟體工程、生物資訊、影像處理、視訊處理、數位學習、計算機圖學、語音通訊、多媒體檢索、多媒體安全、網路安全、電腦網路、行動計算、無線網路、人工智慧、機器學習、雲端計算、物聯網、量子計算、醫療資訊、元宇宙、前緣計算等專業選修課程。

為積極響應政府所推動之產業升級計畫，培養軟體設計、資訊科技及電子產業間系統整合與應用所需之人才，本系致力於資訊網路、多媒體應用、嵌入式系統融合在地特色與應用性課程之規劃與教學研究之發展，培育具備電子與資訊系統整合應用、多媒體與行動商務應用與服務之人才。

提出建議高中生可以進行什麼樣的活動/行為（最好是一個持續性、長期的）或是嘗試過怎麼樣的表現。

我們以發展資訊創新技術與提升科技應用為目標，培養學生善用數位學習以提昇自主學習能力，成為具備軟體設計、資訊應用及跨領域整合素養之資訊專業人才。
1.學生在校成績的表現、資訊相關領域的學習成果，以及在校的多元表現、求學動機與具體學習成果。
2.學生在資訊相關領域科目選修與成績表現。
3.學生修習資訊相關領域科目之專題成果、科學領域相關研習報告及作品。
4.新的技術與應用不斷的推陳出新，建議學生平時多關注資訊領域相關的發展，了解資訊領域的趨勢與走向，對資訊領域的區塊與主題進行初步的了解。
5.建議學生訓練自主學習能力，利用數位學習來學習最新的資訊領域相關技術，培養學生永續發展的技能。

本系以理論發展、應用設計及實務操作三大目標並重為原則，進行課程規劃，提供學生修習資訊及相關專業課程。課程依據教學與研究分成三大領域：
1. 軟體工程及知識工程
2. 互動多媒體
3. 網路及資訊安全

本系主要針對資訊電腦科技的軟體技術為主並強化應用設計為導引的方向。本系隸屬於本校理工學院，以資訊技術培育為主體而非以管理為主的資訊管理相關系所，亦不似電機、電子與通訊相關系所以硬體為導向的技術培訓。

本系學生畢業後並非只能就業於科技園區，許多產業都需要資訊相關背景人才，因此跨領域合作也是就業方向之一。

本系出路非常廣闊，包含了軟體設計師、網路管理相關工作、跨平台軟體設計、嵌入式系統開發以及雲端平台應用，未來也可以考慮繼續進修，從事學術研究專業人才，也可以到企業界擔任高階軟硬體研發人才。

1. 許多學生都以為資工系學生會修電腦，但系上並無教授相關技術，屬於自主學習範圍。
2. IC面板設計為電機系領域範圍，資工系較偏軟體應用方面。
3. 多媒體網頁設計只是專業領域之一，並非資工系唯一專業技能。

本系以程式設計培育為基礎，延伸至網際網路、人工智慧、跨平台軟體、嵌入式系統以及遊戲設計等應用，涵蓋了資訊領域的基礎與興新技術之培育與應用，所培育的技術包含了不同的程式語言設計、不同作業系統平台的軟體開發以及各種雲端技術的應用等。

畢業應修最低學分為128學分，包括專業必修56學分、專業選修42學分及通識教育必修30學分。在專業必修中涵蓋基礎理論、電腦硬體、作業系統、資料結構及計算機網路等方面，並有畢業專題製作，使學生紮實基礎。

大學部教育目標為：
1. 奠定學生堅實專業能力
2. 培養學生資訊應用與實作能力
3. 強化學生團隊合作與全方位學習

本系以發展資訊創新技術與提升科技應用為目標，強調理論與實務並重，配合本土區域與兩岸發展的國際化趨勢，培養學生成為具備軟體設計、資訊應用及跨領域整合素養之資訊專業人才。