三峽校區

23741新北市三峽區大學路151號

校本部

10617臺北市大安區羅斯福路四段1號

本系致力於通訊高科技產業的發展，涵蓋通訊系統、訊號處理、網路通訊及通訊電路，課程著重於無線通訊、多媒體與通訊訊號處理、高速與無線網路系統及IC設計等領域，均衡培養學生的軟硬體能力。學系強調獨立思考與創新設計，並要求學生參與研究計畫，將理論應用於實務，累積經驗。我們希望學生在畢業時，具備專業技術應用、跨領域整合創新及人文科技融合的能力，成為兼具理論與實務的高級人才。

本系成立於民國66年，是台灣第一所以「資訊」為名的系所。本系教師在教學上認真的態度與充實的內容給與學生們最紮實的訓練，且在學術上有優異的研究成果發表，同時與產業界合作，研發新的技術，帶動國內資訊業的進步。資訊系於89年8月加入電機資訊學院，共同推動台灣資訊電子高級人才之培育的工作，進而成為世界一流的研究重鎮。

以通訊系統、通訊網路、訊號處理及通訊電路等分支為基礎，並涵蓋資料結構、訊號與系統、通訊原理、消息理論、排隊理論等子領域，是一門綜合性工程學科。通訊工程不僅涉及電波傳輸技術，也涵蓋電機工程的部分領域，如晶片設計與天線設計，融合軟硬體知識，為學生提供全面的技術訓練與實務應用。

資訊科技在現代世界中無所不在，隨著電腦硬體的運算速度與容量持續進步，電腦已成為解決各式問題的核心工具，藉由資訊工程的專業所設計、創造、建置並執行的各式電腦軟體，更深深的影響了現代人如何思考、生活以及娛樂。

在閱讀各個基礎學科(如數學、物理、電路學等)與知識時，除了基礎的原理外，需要更深究其應用面，如何應用這個基礎知識在材料的製程與應用上，此外，因為學科內容豐富且具一定廣度，因為需要具備歸納與融會貫通的能力，可以透過參加科學專題來加強這項能力，透過自己發現問題，嘗試解決回答它，將有助於提升自己的觀察力，歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做的實力，此外，與國際接軌一直是做個材料科技人需要具備的能力，因為需要提升英文的聽說讀寫能力，以降低未來在面臨英文授課時的壓力。

有興趣就讀資訊工程系的同學，除須具備良好的數學和邏輯能力外，也需要有較好的耐力及自律性，能主動學習等特質。建議高中生於探索方向的階段，除了明確瞭解自我特質外，近年網路資訊相當豐富多元，也可以多加利用免費的線上課程，事先瞭解資訊工程系的課程內容是否適合自己，再決定是否要以此為志願，對於是否要朝向這個領域發展會有所幫助。

通訊工程學系原本是電機工程學系的其中一個領域之一，然而，隨著科技的進步與需求，通訊領域涵蓋的範圍愈趨廣泛，因而獨立出來。跟資訊工程和電機工程相比起來，我們更重視機率、線性代數、訊號與系統、訊號處理，但仍不失這兩系須具備的電子學、電磁學、資料結構等能力。

資訊工程與資訊管理的的差異: 課程上，資訊管理系的課程一半與管理相關，重視在資料庫中上層的運用，將這些資料庫系統運用到企業管理中；資訊工程系的課程非與管理有關，而是在學一些核心的技術，例如程式語言、作業系統、網路多媒體等；目的在於開發設計新的軟體、系統、服務，讓企業界或一般民眾來使用。就業上，資訊管理系的學生多在各個企業界的資管部門，較少直接參與產品的開發研究。資訊工程系的學生多從事研發工作。

通訊工程系介於軟體（資訊工程）和硬體（電機工程）之間，學生可根據個人興趣選擇專攻方向，包括軟體開發、硬體設計或數學理論研究。例如，台灣著名的晶片設計公司在通訊IC的設計上具有強大實力，並需大量的數學理論、軟體與硬體人才。通訊系的課程涵蓋這些範疇，使學生具備在高科技產業中的競爭力，開啟多元的職業道路

傳統上認為資訊工程系畢業，無非就是進竹科當工程師，其實並不盡然，社會上各行各業都相當需要資訊工程人才的協助，即使是傳統認知中的硬體公司所需要的軟體人才數目也不輸硬體人才。

通訊工程系它與電機系和資訊工程系同樣是高科技產業的重要領域。這三個學科的基礎知識相近，專業重點卻各有不同：電機系專注於硬體，資訊工程則偏向軟體，而通訊工程則結合了兩者的優勢。通訊工程不僅涵蓋訊號處理、通訊系統設計，還涉及無線通信和數據傳輸等應用。

高中生較容易誤解資訊工程，為修理電腦或是玩電腦之科系，實際上兩者相差甚遠。資訊工程系主要專精於軟體設計及程式語言之學習，在硬體方面僅學習基本的電子電路知識，這也是我們與電機系比較大的區別所在。

我們特別重視，數學和程式的能力。
現在所有的科技，只要包含訊號，無論語音、影像、電磁波、網路，甚至是資料科學(目前人工智慧最主流的技術)，都與通訊系相關，因為我們使用的是同一套數學原理(機率、線性代數)。
通訊系還有很多值得研究和學習的主題，歡迎各位對程式和數學有興趣的同學，
可以一起踏入精采的通訊世界。

資訊相關的產業從二十年前的純粹軟體業，到今天已經變成結合軟體、硬體，以及服務導向的多元化產業，且因電腦以及網路多媒體在21世紀已經成為生活中不可或缺的一環，資訊人才的出路就更不只有侷限在資訊相關產業中。在台大資工系資訊工程系，我們希望除了教導軟體、硬體、數學等等基本能力之外，也希望能夠訓練學生的創意以及解決問題的能力，創造出台大資工學生的利基與獨特性，將來在職場上才能更具競爭優勢。