國立臺北大學 財政學系 |
國立政治大學 經濟學系 |
|
---|---|---|
所屬學群 |
財經學群
財稅學類 |
財經學群
經濟學類 |
所在校區 |
三峽校區 23741新北市三峽區大學路151號 |
校本部 116011臺北市指南路二段64號 |
學系特色 |
國立臺北大學財政學系為我國現有培育財政與稅務專業人才的四個公、私立綜合大學(包括本校、政治大學、逢甲大學及真理大學)財政專業學系之一,更是其中歷史最為悠久者。本系主要為培育國家社會所需之具備租稅實務、公共財務管理以及金融監理等專業人才。除了一般的財政、經濟、和會計等基礎學科外,本系課程特別著重租稅政策、金融實務、公共財務管理以及經濟政策分析。 |
(一)優良師資陣容:專兼任教師超過30位以上,跨足各項經濟專業領域,且為本校開設最多英語授課課程系所之一,提供中英文的不同學習環境,使學生適性選擇。 |
學科意涵 |
財政學係研究政府部門之經濟行為,以及政府部門經濟行為對於經濟體系和社會福利的影響;並針對財政相關主題,開設多元選修課程,舉凡公共財務管理、地方財政、國際租稅、成本效益分析、社會安全制度與政策、環境經濟學等皆涵蓋於其中。 |
人們時時刻刻都在選擇,經濟學是以嚴謹的科學方法,有系統地解析人們是如何進行理性選擇的社會科學。透過經濟學的分析,我們對消費行為、資產配置、廠商決策、市場績效、政府政策都有入理探究,甚至婚姻選擇、法律制訂等等議題,也有更深入的瞭解。 下載詳細資料 |
學習方法 |
自我探索學習、團隊合作學習。 版權:北大財政系版權所有 文獻和書籍閱讀能力學習。 版權:北大財政系版權所有 口頭報告與對答分析學習。 版權:北大財政系版權所有 累積專業租稅競賽經驗。 版權:北大財政系版權所有 |
從數理與邏輯推理均衡分析 統計軟體應用分析數據 英語閱讀溝通 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
建議同學培養閱讀書籍習慣,提升中英文閱讀理解能力。在數學與邏輯方面,可加強函數、指數與對數、機率與統計、矩陣等內容,對日後學習微積分、統計學與經濟數學課程時有助益。本系鼓勵學生積極充實自我,參與課外活動,強化口語表達溝通能力,也希望學生培養運動的好習慣,保持身心健康。 |
精進課程內外關於數理邏輯及英語能力的練習 |
與相關科系之異同 |
本系強調跨域整合能力,除專精於財政學領域及租稅法科目外,學習內容亦涵蓋會計學系的會計及審計專業科目;經濟學系的經濟理論與數量分析;財務金融學系的國際金融與貨幣領域。本系相對於一般商管與經濟學科,更聚焦於租稅與政府的角色,探究租稅制度的法律與經濟意涵,從財政經濟角度分析公部門收支政策效果。 |
本系屬於社會科學學院,與商學相關系所比較,本系更著重於經濟理論的邏輯訓練與思考,有扎實的理論基礎,配合實務的探討才能真正達到學以致用的效果。 |
生涯發展容易誤解之處 |
一般高中生可能誤認為財政系為商學類,舉凡經濟、統計、會計、財金、國貿等皆隸屬於商學院,但本校經濟系為社會科學院、財政系隸屬公共事務學院。大部分財政系畢業學生會從事財政金融領域相關工作,如公家機關(財稅行政人員、經建行政人員)、會計師事務所、金融公司;此外亦約有一半的學生會於畢業後選擇於研究所進修。 |
本系藉由經濟相關課程對於邏輯思考能力的啟發及訓練,畢業後的出路並非僅限金融相關產業,亦可廣泛運用在各行各業,使本系畢業生皆能於各項職務上發揮所長。 |
學習方法容易誤解之處 |
外界對於財政學系與財務管理學系之學習內容認知有所誤解,兩系之間的最主要差別是財政學系以公共(政府)財務管理為研究焦點,從經濟效率及分配公平觀點分析政府行為如何影響個人及企業決策;而財務管理學系則著重私部門財務管理問題,例如個人投資理財計畫、企業融資決策等議題。 |
本系著重經濟基本概念的建立,培養嚴謹的思考能力,配合實務案例之探討,使理論分析與實務應用達到相輔相成之效果,以期投入職場後能快速適應、學以致用。並非僅限理論知識之學習。 |
補充提醒與說明 |
對於研究公部門的賦稅政策、政府支出與管制行為,以及政府部門的經濟行為對於經濟體系和社會福利影響有興趣的同學,可以考慮就讀財政學系;此外,本系學士班修業滿四學期,第五學期起得申請「五年一貫學程」,一貫修習學、碩士學位,以期達到連續學習及縮短修業年限之目的,有利於學生之生涯規劃。另外設有專屬本系學生之清寒助學金、還願勵學獎學金及基金會獎學金等資源,幫助清寒學子及鼓勵優秀學生。 |
歡迎參考本系網站:https://econo.nccu.edu.tw/ |
國立臺北大學 財政學系 |
國立政治大學 經濟學系 |
|
---|---|---|
核心課程地圖 |
|
|
專業選修課程 |
|
|
特色課程 |
財政大講堂本課程以專題講座方式進行,特邀具備實務與相關決策經驗之業師,講授財政賦稅與金融發展議題,結合理論、政策規劃、與國際實務發展層面,使學生能以更寬廣的視野、多元的角度了解決策流程,培育規劃與專業應用能力,具體實踐向下扎根,培育財稅金融菁英人才之理念。 租稅法本課程為財政學系必修核心課程之一。賦稅收入乃國家生存之必要條件,租稅法則是國家為徵收租稅所制定,並強制人民遵行之法律規定。本課程將大二及大三所修習之財政理論與租稅制度政策,融入法律面向進行實務教學,以期充實本系學生之財政稅務專業素養,訓練其成為公私部門所需之財政金融專業人才。 金融制度與實務本課程內容理論與實務並重,涵蓋金融理論制度與市場、金融機構之經營管理、會計及財務管理、銀行及貨幣理論與政策、股票市場與債券管理及選擇權等主題;課堂上亦注重實務面向、配合金融環境發展趨勢,更加入國際金融主題,以培育金融機構之規劃與專業決策人才。 國際租稅本課程由國際化觀點,介紹涉外所得的租稅制度及法則,針對跨國企業所面臨的國際租稅問題,特別是不同海外投資型態之租稅課徵與規劃、各國對外來投資之租稅獎勵及企業因應策略、國際購併之租稅規劃、企業投資理財之租稅規劃、電子商務之課稅、跨國投資節稅策略與規劃等問題加以研究討論,增廣同學國際租稅見聞。 |
經濟學本課程是經濟學的第一門入門課程,為大多數的商學以及社會科學的必修課程。課程內容主要是經濟學基本原理的介紹,其中包含個體經濟和總體經濟架構。關於個體經濟學的部分,主要的內容為消費者理論、廠商理論以及市場供給與需求分析;而總體經濟學的部分則包含了總和供需模型、財政政策、貨幣政策,以及經濟發展與所得分配。 個體經濟學本課程為經濟學的進階課程,主要的內容是個體經濟學的部分,為本校經濟系、財政系以及部分的商學科系的大二必修課程。課程主要的內容細部探索消費者理論、廠商理論以及市場供給與需求的分析。本課程主要的分析工具是圖形、簡潔的代數運算以及微積分。 貨幣銀行學本課程主要介紹貨幣銀行學之基本理論與其應用,為本校經濟系以及部分的商學科系的大二群修課程。課程主要的內容是包括貨幣在內的主要金融工具、金融市場以及銀行體系的基本運作和經濟分析;並著重於中央銀行和各種貨幣政策的介紹及總體經濟分析。 總體經濟學本課程為經濟學的進階課程,主要的內容是總體經濟學的部分,為本校經濟系、財政系以及部分的商學科系的大二或是大三必修課程。課程主要的內容為總和供需模型的建構,探討財政政策、貨幣政策衝擊,以及經濟發展與所得分配議題。本課程主要的分析工具是圖形、簡潔的代數運算,以及微積分推演。 |
國立臺北大學 財政學系 |
國立政治大學 經濟學系 |
|
---|---|---|
適合從事工作 |
|
|
系友生涯 |
許慈美許慈美學姐為本系第5屆系友,現職為臺銀證券董事長,學歷:國立臺北大學財政學系(前中興大學財稅學系)、國立臺北大學公共行政暨政策學系碩士。 許慈美學姐於大學畢業後,一路從基層稅務員做起,財政部臺北國稅局科長、賦稅署組長、新北市政府稅捐稽徵處處長、 財政部臺北國稅局局長、財政部賦稅署署長,長期從事於消費稅業務,她不僅具備專業、親和力,還有高度領導力,許慈美學姐更有「營業稅活字典」、「電子發票之母」之稱。
吳當傑吳當傑先生為本系第6屆系友,現職為台灣金融服務業聯合總會秘書長。學歷:國立臺北大學財政學系(前中興大學財稅學系)、政治大學財政研究所碩士、美國威斯康辛大學法學院進修及哈佛大學東亞研究所研究。經歷:曾任華南金控董事長、臺灣土地銀行董事長、財政部政務次長、金融監督管理委員會副主任委員、證券期貨局局長。 吳當傑學長財經經歷豐富,熟悉金融市場及金融業者的需求,操盤國安基金多時,是跨領域人才。
曾銘宗曾銘宗學長為本系第8屆系友,現職為富邦金控副董事長,學歷:國立臺北大學財政學系(前中興大學財稅學系)、中興大學公共政策研究所、國立臺北大學企業管理研究所博士班。曾銘宗學長勉勵後輩要做「有價值的人」,「毋須做成功之士,寧做有價值的人」。 經歷:合庫銀行總經理、金管會金檢局局長、財政部政務次長、金融監督管理委員會主任委員、財政部常務次長兼臺灣金控暨臺灣銀行董事長等。曾銘宗先生擔任金管會主委任內推動金融打亞洲盃、金融進口替代、OBU業務負面表列、接管清算幸福人壽等三家問題保險公司。
謝鈴媛謝鈴媛學姐為本系第11屆系友,現職為財政部次長,學歷:國立臺北大學財政學系(前中興大學財稅學系)、政治大學財政研究所碩士。謝鈴媛學姐熱衷於關務工作,認為「成功不必在我」,往往將功勞歸於其他部門,她認為,最重要的是種下正向改變的種子,要讓年輕、專業、廉能、熱情活潑的形象深植海關。 謝鈴媛學姐自母校畢業後參加高等考試,並繼續在政治大學財政研究所攻讀碩士,碩士班畢業後即到財政部關政司服務,從關政司專門委員一路升至國際財政司副司長,後接任財政部財政人員訓練所所長,於2015年回到關務署接任副署長,在2018年接任關務署。謝鈴媛學姐認為關務工作相當辛苦,但卻相當重要,與國際貿易及國家經濟發展密切相關,希冀對於關務工作有重要貢獻。
李政宏李政宏學長為本系第17屆系友,現任上海冠龍閥門機械有限公司董事長,為成功的企業家代表。 李政宏學長從國立臺北大學財政學系(前中興大學財稅學系)畢業後,接手家族事業,維持舊有父親留下的專業人才管理,從中汲取業務、廠務乃至技術的養分,分析瞭解公司生存的法寶,利用原來的優勢,加以變化和創新。李政宏學長於2019年當選上海台商協會會長,任內全力協助解決台商的投資、經商、創業與學習問題,並加強、深化及多元兩岸的交流與交往。 |
未上傳圖片
黃協興國立政治大學經濟學系學士 國立中山大學企管研究所碩士 國立政治大學法學院法律在職班碩士 中山普萊聯合會計師事務所所長及創辦人 台灣省會計師公會理事長 社團法人台灣兒科醫學會顧問 社團法人外科醫學會顧問 台灣營建仲裁協會仲裁委員 不動產公會顧問 未上傳圖片
曹添旺國立政治大學經濟學系學士 國立臺灣大學經濟學系碩士 國立臺灣大學經濟學系博士 中華經濟研究院董事長 東吳大學經濟系教授 中央研究院人文社會科學研究中心兼任研究員 國立台灣大學經濟學系兼任教授 未上傳圖片
張傳章國立政治大學經濟學系學士 國立政治大學國際貿易研究所碩士 英國蘭卡斯特大學會計財務研究所博士 財團法人中華民國證券暨期貨市場發展基金會董事長 中華經濟研究院院長 金管會副主委 亞洲大學講座教授兼副校長 國立中央大學管理學院院長 國立中央大學財務金融系所主任 |
國立臺北大學 財政學系 |
國立政治大學 經濟學系 |
|
---|---|---|
多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
|
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
25%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
25%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
|
性格特質 |
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
30%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
5%
|
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
40%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
30%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
30%
|
展開