選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	真理大學經濟學系	真理大學資訊管理學系
所屬學群	財經學群經濟學類	資訊學群跨管理學群資訊管理學類
學系特色	本系培育學生成為「新世代優質經濟專業人才」，以因應經貿金融環境變遷，啟迪學生多元思維，和善用數位工具。課程設計規畫「新創經濟」，「數位經濟」，和「永續經濟」三方向，開設資料科學R語言、Python程式設計、統計應用軟體等課程。同時藉由考取專業證照、參與企業實習、進行國際交換、修習五年一貫碩士班等多元學習方式，為將來進入職場或再深造做最充分的準備。下載詳細資料	涵蓋資訊科技與商業管理，學生能跨領域學習。課程設計著重於資管應用—如企業永續經營、資訊安全等最新應用、電商行銷與智慧商務。透過專業學習、資訊競賽及產學合作，建立起學生未來的就業力。此外，學校也提供國際交換生或雙聯學制的學習管道，讓學生能有國際學術交流的經驗，累積國際觀。未來就業可進入傳統產業、資訊科技產業、以及最新之企業永續經營、資訊安全領域。網址: https://mis.au.edu.tw/
學科意涵	經濟學 (Economics) 為社會科學之母，是一門研究社會如何管理稀少性資源的科學。內容涵蓋研究家計單位和廠商如何做決策及其如何在市場中互動的個體經濟學，以及研究整體經濟現象的總體經濟學。	資訊管理學系: 運用資訊科技輔助企業經營管理，除著重在資訊管理的學理知識外，亦強化資訊科技與商業管理的整合，課程學習分為三個領域，分別是資管應用領域—特別強化資訊安全與智慧永續管理、智慧商務領域、以及電商行銷領域。
學習方法	教師課堂講授採以數位媒體, 板書, 及影音，並定期舉辦校外專家演講，各式學習競賽，和校外教學等多元學習方式。圖解:教師授課實況版權:真理大學經濟學系藉由「財經專業知識競賽｣的舉辦，讓參與同學得以經濟學思維為基礎，進行財經專業知識探究與分析。圖解:財經專業知識競賽版權:真理大學經濟學系除了財經專業知識的教授, 本系針對經貿金融專業人才之培育舉辦「企業雇主｣講座，藉由企業人士到校進行職場相關的企業講座，增進學生之職能知識。圖解:校外專家學者講座版權:真理大學經濟學系提供企業實習機會，讓學生可以在畢業前夕做好就業接軌或是繼續升學前累積競爭力。並且，舉辦「企業實習達人｣活動，藉由同學進行企業實習的經驗分享，讓在校生可以有及早做好未來職涯規劃。圖解:企業實習說明會版權:真理大學經濟學系為培育學生將財經專業知識理論學習應用化，本系積極鼓勵學生參與國際研討會進行學術論文口頭發表，藉此增進國際觀及瞭解國際經濟情勢。圖解:國際研討會參與版權:真理大學經濟學系	課堂講授: 由教授講授資管相關內容，利用分組討論與實作報告方式展現學生的學習成效。圖解:課堂授課專題製作: 由教授指導學生所組成的團隊進行專題論文寫作。在此過程，學生們必須探討一個與資管相關的主題，並提出解決的方法。圖解:教授正在指導專題學生實作資管競賽: 由教授帶領有興趣的同學參與國內資管相關競賽，藉由競賽過程中與他校師生交流，並充實自我的資訊能力。圖解:學生團隊參加全國大專校院資訊應用服務創新
高中階段可以準備的學習方法或方向	除學科外，鼓勵多元開發興趣，找到自己熱情所在。培養對社會事件關心，和對國際事件和趨勢認識。	建議對資管領域及對本系有興趣的同學，可在高中階段累積下列經驗，培養大學階段所需的基本能力。一、練習以文字或口語方式表達個人觀點。二、參加社團，透過溝通討論，與同儕合作完成社團活動。三、接觸資訊科技新知。
與相關科系之異同	本系屬財經學群，除教授基礎經濟學知識外,更注重學生能善用數位工具。課程設計規畫「新創經濟」，「數位經濟」，和「永續經濟」三方向，開設資料科學R語言、Python程式設計、統計應用軟體等課程。第一年是探索與基礎課程，第二年核心專業課程，大三大四課程著重於增強學生專業學習的深度和廣度。下載詳細資料	資管系涵蓋資訊科技與商業管理之領域，與資工系最大的差異在於資工系主要強調程式設計與數學能力，學生畢業後大多從事程式設計工程師相關職位。與企管系最大差異在於雖然企管系包含五管課程(其中有資訊管理課程)，但不像資管系如此專精，而且資管系可以學習如何利用資訊科技改善企業經營管理，比如網路行銷或是企業電子化等或是最新的資訊安全管理、智慧永續管理等，與企管系相較下，資管系更顯得符合資訊時代下企業主的需求。
生涯發展容易誤解之處	經濟系畢業適合各類工作,本系畢業生考取碩士班比例高，近年約有1/6至1/5，領域多以經濟、財金、企管、國貿、資管等碩士班。亦有多位系友至國外深造；選擇就業的學生，多數於畢業前即考取多張專業證照，並於企業實習課程完成職場體驗與學習，表現優良者，畢業直接留任就業。近年亦有多位系友考取公職。下載詳細資料	資管系學生畢業並非只能從事資訊產業相關工作，如程式設計師、網路/系統工程師等。資管系結合資訊科技與商業管理，因此，畢業生在商管領域上發展多元，如協助企業進行電子化，網路行銷，或利用資訊科技協助企業規劃產品服務、資訊安全管理、智慧永續管理等，這些均是資管系畢業學生未來職涯發展的方向。
學習方法容易誤解之處	經濟學以人類的行為為研究對象,注重獨立思考能力與邏輯思維正確性, 具備抽象思考與敘述能力,容易被誤以為是不切實際的空談, 但實際上是能夠處理人類面臨各類選擇問題的能力。就一般社會大眾而言，經濟學系課程科目較偏重於理論、較為抽象艱深。但在職場上企業考量選才之條件，具備經濟專業知識仍深具優勢。	一般人很容易誤以為資管系就是要對寫程式很有興趣的人才能念，然而，程式能力只是資管系對學生培養的能力之ㄧ，資管系也重視對商業管理能力的培養比如網路行銷能力，專案管理能力或是近來熱門的資訊安全管理能力、智慧永續管理能力等等。換言之，資管系著重在資訊能力與商管能力這兩者能力的共同養成。
補充提醒與說明	請參閱附檔下載詳細資料	本系強調寓教學於實務、從競賽中成長，透過競賽與產學合作，建立學生未來的就業力。此外，學校也提供國際交換生或雙聯學制管道，培育學生的國際觀。
學系聯絡方式	電話：02-26212121 ext.8401 信箱：economics@mail.au.edu.tw	電話：02-26212121 ext. 6301 信箱：au1752@mail.au.edu.tw

	真理大學經濟學系	真理大學資訊管理學系
核心課程地圖	大一必修會計學基礎經濟數學經濟學大二必修總體經濟學個體經濟學統計學管理學社會經濟問題探討大三必修財政學貨幣銀行學計量經濟學產業經濟學休閒經濟學商業應用軟體財務經濟學價格理論與應用 R 語言與經濟數據分析財經英文投資學大四必修國際經濟學貨幣理論與政策財經證照新創產業分析經濟問題分析環境經濟學亞洲新興市場經濟發展學經濟思想史	大一必修計算機概論微積分管理學資訊管理導論基礎程式設計網頁設計大二必修進階程式設計資料庫管理經濟學系統分析與設計統計學資訊安全大三必修專題製作(ㄧ) 專題製作(二) 企業資料通訊網路程式設計會計學電子商務機器學習系統開發與應用大四必修專題製作(三) 管理資訊系統資訊倫理企業經營策略
專業選修課程	經濟學基礎領域經濟學個體經濟學總體經濟學數理分析領域微積分統計學經濟數學計量經濟學進階經濟學領域國際經濟學財政學貨幣銀行學價格理論與應用進階總體經濟學 R 語言與經濟數據分析金融領域財務管理投資理論與實務貨幣理論與政策銀行實務與管理保險理論與實務財經證照投資學數據分析軟體統計應用軟體資料科學R語言 Python程式設計應用經濟領域經濟問題分析網路產業分析亞洲新興市場經濟發展學產業經濟環境經濟休閒經濟創新經濟	資管應用領域因應企業數位化經營，培育學生資訊技術應用之能力，課程內容涵蓋企業電子化，最近更特別強調資訊安全管理、智慧永續應用。電商行銷領域因應企業跨入網路商店交易，培育學生電子商務與數位行銷之能力，課程內容涵蓋網路商店營運、網路行銷與社群經營等層面。智慧商務領域因應企業智慧化經營，培育學生應用人工智慧與大數據分析之能力，課程內容涵蓋智慧行銷商務以及大數據實務等層面。
特色課程	經濟學本課程主要介紹經濟學的分析方法與應用，旨在使學生能夠開始瞭解經濟社會運作的基本原理，並逐漸熟悉分析經濟現象的經濟學架構。上學期的上課內容以個體經濟學為主，而下學期將講授重點放在總體經濟學。圖解:參訪金牌農村見證農業發展版權:真理大學經濟學系統計, 統計應用軟體及計量經濟學透過相關課程的學習,修課同學可以瞭解統計學的基本概念，結合經濟數據、經濟理論與統計及計量軟體(SPSS, STATA)藉以將經濟理論實證化。圖解:電腦操作版權:真理大學經濟學系投資學同學在修完本課程後應具備足夠能力來: 對影響投資的變數有一定的了解。對現在經濟趨勢以及金融環境具備一定的分析能力。對投資的風險與報酬率有一定的概念。了解自己對風險的承受度，藉此建立一個適合自己的投資組合。圖解:投資學校外參訪-股票博物館版權:真理大學經濟學系休閒經濟學本課程首由休閒、觀光、遊憩、遊戲及旅遊之意義切入，介紹休閒產業之範疇。並藉由多種休閒產業分析方法，使學生了解休閒產業之經營管理。課程中同時探討休閒產業之經濟效益評估模型及觀光衛星帳之編製，藉以培養學生運用經濟模型分析休閒產業議題之能力。圖解:休閒經濟學校外參訪版權:真理大學經濟學系服務教育為落實大專生應盡之社會責任，修課同學組成真理經濟愛與服務志工團隊，從事環保小尖兵及深入鄰近小學進行課輔志工及帶動中小學等活動，修課同學由志工服務中獲得學習。圖解:愛與服務志工版權:真理大學經濟學系	電子商務介紹電子商務基本理論與相關議題。圖解:授課主題搭配外師演講版權:自行拍攝物聯網技術商管應用實務本課程以中小型企業為對象，使用物聯網、行動穿戴裝置及雲端儲存技術，應用在商管、人資與服務領域，以創造新的管理與商業服務模式。本課程的目標為：1、強化物聯技術2、強化學生APP實作能力3、在商管的應用培養學生物聯網在傳統的商管、人資、與服務領域的應用。 Chatbot聊天機器人開發實務本課程具體學習目標如下： 1.透過分析與整理爬蟲工具所擷取回來的維基百科資料，從而理解知識模型建構的過程，並進一步啟發學生探究知識本體的熱忱與潛能。 2.研習Dialogflow自然語言理解平台功能，了解NLU系統運作方式，並實作前述知識模型。 3.研習Line messaging API

	真理大學經濟學系	真理大學資訊管理學系
適合從事工作	銀行櫃員於銀行或金融機構內，從事開戶、存款、放款、匯兌及推廣金融商品等服務工作。業務人員針對企業、團體或個人，從事商品或服務之國內外銷售、業務推廣、客戶開發等工作。產品行銷企劃人員負責為產品擬定行銷策略、訂價策略、促銷計劃、撰寫行銷方案等工作。	軟體設計工程師從事設計、撰寫、測試各種軟體程式，並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。 MIS╱網管類人員負責監控系統運作，並建立危機處理的標準流程，同時管理與維護公司的系統架構、網路架構、防毒措施等工作。資訊助理協助資訊專業人員從事系統發展、程式設計、資料處理、資料庫管理等資訊相關工作。檔案資料管理人員負責管理檔案文件之建檔、分類、登記及保管工作。網站行銷企劃負責網站規劃或透過網路行銷的方式，達到品牌、產品、活動之推廣工作。
系友生涯	蔡明芳國立中央大學產業經濟博士現職:淡江大學經濟學系教授張克群國立雲林科技大學管理學博士現職:武漢大學經濟與管理學院副教授, 技術經濟及管理研究所副所長蔡中民國立交通大學管理科學博士現職:捷音特科技股份有限公司全球營業處處長吳怡慧中正大學國際經濟研究所碩士現職:財政部中區國稅局薦任七職等稅務員陳凱翔國立中興大學財務金融碩士 102年高考經建行政、102年普考經建行政探花、110年公務人員特種考試司法官考試率取現職:法務部司法官	圖解:曹德溪學長獲頒本校傑出校友曹德溪陽明海運資訊長陽明海運資訊長圖解:邀請黃正魁學長回系上為學弟妹進行專題演講黃正魁中正大學企管系教授中正大學企管系教授鄭力豪深圳市奇酷軟件海外銷售總監臺北市國小學生家長聯合會副祕書長臺北市立健康國民小學家長會會長臺北市立健康國民小學幼童軍團長韓國Nexstreaming資深技術總監臺灣仁寶通訊資深工程師 nextreaming業務與技術經理

	真理大學經濟學系	真理大學資訊管理學系
多元能力	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 10% Complete 10% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 5% Complete 5% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。 5% Complete 5% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5%	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 10% Complete 10% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 10% Complete 10% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5%
性格特質	自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 20% Complete 20% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 20% Complete 20% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 10% Complete 10% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 10% Complete 10% 主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 10% Complete 10% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 10% Complete 10% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 10% Complete 10%	合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 15% Complete 15% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 15% Complete 15% 主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 15% Complete 15% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 15% Complete 15% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 15% Complete 15% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 10% Complete 10% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 5% Complete 5%

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