選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	玄奘大學時尚設計學系	國立清華大學藝術與設計學系創作組
所屬學群	建築設計學群跨藝術學群服裝設計學類	建築設計學群跨藝術學群藝術設計學類
學系特色	時尚設計學系以時尚造型設計為專業主軸，培養具備專業設計深度與整合運用廣度，同時兼具時尚行銷管理知能之設計人才。課程規劃考量業界需求和產業職能接軌，學習專業教室設備新穎，並和國內廠商合作學習課程與實習合作，提供高中職學生時尚設計與跨領域學習的環境，且重視良好職場倫理，以確保學生未來就業機會。學系師資多位教授曾留學歐美提供多元化的國際視野。	本系創作組強調具人文素養之專業能力訓練，創作實踐與理論研究並重。創作教學兼重油畫、水墨、複合媒材裝置等多元形式表現，並藉史論類課程引導學生獨立思考，透過實作、實習，養成策展、藝術評論能力。學生在各類比賽表現傑出，並積極參訪國際展覽與交流。
學科意涵	玄奘大學 \| 時尚設計學系重視時尚造型整合之能力，專業領域主軸為：整體造型設計、配件搭配設計及時裝造型設計，此外本系亦強調創新∕創意思維的實踐面向以及跨域專業能力的培養。本系亦致力於創造學生「鏈結產業」與「交流國際」的能力。	本系名稱為「藝術與設計學系」，創作組基本以「視覺藝術創作」為核心，並擴及當代與新興藝術的學習。
學習方法	為增進本校與全國各大專院校及高中職時尚設計、美容造型、藝術設計相關科系教師之學術發展，特邀請本系主軸特色領域之重量級大師、產業界經營者、與從業設計師蒞臨，進行專題演講與經驗分享，以促進學術和實務交流。圖解:2021國際時尚大師學術交流研習營時尚設計學系師生創作聯展，利用二手回收織品，透過時尚工藝技術，重新賦予作品生命力，使用回收物品創作，體現時尚永續的議題與藝術工藝創作教學目標，培育適當人才予以展現。圖解:織品新樂園─藝術工藝與時尚師生創作聯展為了强化學系與時尚產業的合作交流，由業界名師帶領時尚系學生集訓近30天，於每年臺灣最重要的時裝發表活動「2021臺北時裝週｜Taipei Fashion Week AW21」為「GIOIA PAN 潘怡良設計師」2021秋冬品牌秀做幕後造型梳化展現專業力。圖解:潘怡良2021秋冬品牌秀做幕後造型梳化玄大時尚系 X 清大音樂系《薩勒姆風暴》玄大時尚將課程教學，實踐於在地鏈結創新跨域，培育特色專業人才，組成跨校跨域推動團隊，整合多元領域合作，師生們重視精進跨域學習與深化場域實踐，一步步地攜手互相學習努力實踐圓夢。圖解:與清大音樂系合作《薩勒姆風暴》主題式婚宴藝術造型課程，是最近很流行的有時代感的指推波紋、有藝術感的婚宴造型，學系還有很多主題式的特色課程呦!! 圖解:主題式婚宴藝術造型課程	實務操作:基礎訓練的課程務求紮實，因此會需要投入大量的練習時間;進階課程則以不同單元的操作、試驗、議題反思等內容，開發多元藝術創作的思維與表達。圖解:圖像與媒材教學成果展示版權:國立清華大學藝術與設計學系版權所有討論與表述:不論是理論課程還是創作課程，皆重於思想的激盪與個人觀點的陳述，教師引導、掌握課程運作，討論分享令學生學習分析統整以及自我表達。圖解:學生發表分組工作成果版權:國立清華大學藝術與設計學系版權所有參觀學習:美術館、機構與重要藝術活動的實際參訪。圖解:參觀亞洲雙年展，聆聽策展人說明版權:國立清華大學藝術與設計學系版權所有工作坊:聘請校外專業人士，與學生密集互動。圖解:工作坊海報版權:國立清華大學藝術與設計學系版權所有
高中階段可以準備的學習方法或方向	時尚設計是一種風格與態度的展現，觀察時尚流行趨勢，從中找到自我風格是重要的，COCO CHANEL的名言：「時尚會變遷，但風格永存。」風格的養成並非一朝一夕，唯有多看、多聽、多嘗試、多思考，並且可以從時尚繪畫練習創作，或者對於彩妝造型著手，培養興趣及慢慢磨練找到自己的風格。	不論是理論課程還是創作課程，皆重於思想的激盪與個人觀點的陳述，教師引導、掌握課程運作，討論分享令學生學習分析統整以及自我表達。
與相關科系之異同	玄奘大學 \| 時尚設計學系重視國際化實務性的學習重視學生多元表現和跨域學習 (鼓勵學生跨模組學習) 國內首創理論結合實務課程規劃專業師資帶領學生將產業實務帶入課程中學習菁英選材提供獎學金到國外移地學習更和企業共組產學小聯盟拔擢優秀學生進入時尚產業中的企業工實習與工作學生畢業即能典型就業或是能獲得歐美日韓留學機會	本系創作組重於純藝術的學習與創作，基本以各類繪畫和複合媒材的創作為主。在課程上雖與其他藝術相關科系有所重疊，但本組在各類創作的課程上安排上，具有更佳的深度與廣度。
生涯發展容易誤解之處	服裝設計: 培育服裝設計或服飾打版人才，具備造型/配飾整合應用能力(服裝設計師、打版師、打樣師、自創品牌) 時尚造型設計: 培育時尚造型設計專才，具備造型與影像整合與執行能力 (時尚造型設計師、新娘秘書、影視造型設計師 ) 升學: 國內外服裝、流行設計、應用藝術相關領域研究所	以為本系畢業生只能在學校任教，擔任美術教師。本系學生畢業以後可以從事以下相關事業之工作，包括專業藝術創作、繪本創作/設計、藝術導賞與行政管理、才藝班經營/教學，學生在學表現一鳴驚人，未來成就潛力無限。
學習方法容易誤解之處	結合業界產學、實習合作，讓學生從實務企劃中學習教學實行分級分流、依學生程度免修課程每學期的總結課程(靜態展、動態秀、會考)培養專業能力與態度學系推動國際移動學習: 出國遊學、國際移動、3+1 雙學位時尚課程	本系創作組課程以純藝術創作為主，並不適合以設計工作為職志的學生就讀。
補充提醒與說明	學系專業分級: 進入進階或菁英輔導課程學系專業分流: 拔尖實習對接企業專業 (紡拓會、紡研所、儒鴻、聚陽、甫月、林臣英、 Naturally JOJO、PIPPY好悅、台南企業、橋華實業、博琝實業、李念慈造型工作室、秦家班造型等) 每年皆有學生考上輔大實踐相關研究所義大利和英國時尚名校進修或是碩士班	1.創作組課程TA皆為研究生學長姐，可協助課外術科輔導。 2.本系設有竹師藝術空間(一、二館)、澤空間、跨域實驗空間，定期舉辦藝術家展覽，提供學生展覽空間。 3.本系提供李澤藩教授美勞教育獎學金、膠彩獎學金、春之清華卓越獎，並鼓勵學生參加校內外藝術創作比賽，豐厚學生創作能量。
學系聯絡方式	電話：(03)5302255 分機 5303 信箱：fdoffice@hcu.edu.tw	電話：(03)5715131分機72903 信箱：artist@my.nthu.edu.tw

	玄奘大學時尚設計學系	國立清華大學藝術與設計學系創作組
核心課程地圖	大一必修色彩與應用基礎電腦繪圖藝術與設計史進階電腦繪圖基礎妝髮設計基礎服飾構成基礎流行設計基礎素描時尚史概論造型與服飾整合大二必修文化創意產業導論東方整體造型與服飾西方整體造型與服飾大三必修設計與美學藝術與時尚整體造型創作畢業專題企劃大四必修畢業製作進階畢業製作	大一必修色彩學素描一、二媒材與應用一、二油畫一、二基礎水墨一、二台灣美術史大二必修西方美術史東方美術史人文與藝術創作現代藝術大三必修當代藝術大四必修畢業製作一、二
專業選修課程	服裝設計以服裝設計打版打樣為主之課程規劃結合流行趨勢分析以及產業經營行銷學習培養學生進入業界的實務知識與能力同時奠定國際化視野和專業語言能力整體造型設計以整體造型服裝搭配髮型彩妝為主之課程規劃結合時尚秀企劃與展演時尚媒體設計與運用培養學生進入產業的實務知識與能力同時奠定國際化視野和專業語言能力	創作組選修課程水彩、視覺藝術工作坊、實驗影像、圖文創作、現代與當代藝術專題、藝術專題工作坊、書法、數位立體動畫、中國畫史與畫論、城市美學、美學、藝術心理學、藝術法規、創作專題工作坊、空間美學、藝術實踐工作坊、數位軟體與應用、藝術職涯、藝術行政專題、創作思維創作組進階選修課程進階水墨一二、物件與創作一二、素描：圖像與媒材一二、進階油畫一二、繪畫綜合媒材一二、影像美學一二、版畫、複合形態版畫創作創作組專業選修課程古典油畫技法一二、繪畫：圖像與構成一二、複合媒材創作一二、水墨創作一二、膠彩畫一二、策展實踐、當代影像專題、藝術產業實習、繪畫：結構與表現一二、裝置藝術創作一二、造形藝術創作一二、現代水墨創作一二、藝術評論、跨領域創作實踐
特色課程	暫無圖片設計與美學從實作與日常生活的觀察中，培養學生對設計美學與美感的認知與提升。課程內容包含對東西方美學的探討，以及美學的生活實例運用，並由生活題材進行實務操作。學生將瞭解美感的重要性與價值、瞭解設計的美學來自生活與文化、及培養設計美感並提升設計美學涵養。暫無圖片流行資訊分析本課程旨在讓學生學習觀察時尚流行之脈絡並建立未來趨勢分析之能力。課程中將培養學生對生活周遭的流行特色的敏感度並能從不同的流行資訊中來歸納整合流行元素，同時在學習過程中引導學生建立PEST系統的分析能力暫無圖片服裝設計與創作本課程旨在學習流行消費市場中商品導向的成衣設計。內容包括流行分析與預測，認識國內及國外之流行工業及服裝商品系列組合之設計。暫無圖片整體造型創作強調理論結合實務操作，進行彩妝,造型髮藝,藝術造型教學，以及服飾配搭，形象設計引導，建立學生由獨立訂定商業與創作導向主題與設計發展的整合能力。	藝術管理與策展實務籍由參訪、實習、講座等不同上課方式，學習策劃藝術展覽與藝術行政的理論與實務圖解:實習策展成果展示版權:國立清華大學藝術與設計學系版權所有繪畫-圖像與構成開發學生在繪畫表現上的多元才能圖解:學生工作室之狀態版權:國立清華大學藝術與設計學系版權所有進階油畫透過課程講座邀請藝術家示範及講授油畫繪畫技法等專業知識技能圖解:邀請藝術家示範版權:國立清華大學藝術與設計學系版權所有媒材與應用於「跨域：實驗空間」進行作品裝置演示與拍攝練習圖解:媒材與應用課程展示演練版權:國立清華大學藝術與設計學系版權所有水墨畫透過各種單元的練習，學習水墨畫的傳統技法與寫生。圖解:教師上課示範版權:國立清華大學藝術與設計學系版權所有

	玄奘大學時尚設計學系	國立清華大學藝術與設計學系創作組
適合從事工作	整體造型師電視戲劇、電影工業或是時尚編輯，都是非常需要整體造型師，為藝人或是模特兒彩妝梳化及整體造型配搭，此為本系相關職能的養成，也著重於培養學生於相關產學合作。劇組後台工作人員舞台劇或是電影、戲劇產業，幕後或是後台所需要的彩妝梳化及整體造型，為表演者創造藝術層面的造型，為本系相關職能的養成，也著重於培養學生於相關產學合作。時尚行銷人員時尚產業公關、品牌規劃、活動企劃、流行服飾類電子商務類行銷人員，皆須有相當的時尚敏銳度，業界需要對於整體造型、配件穿搭以及彩妝梳化皆有一定的需求。	美術老師負責教授學生使用各式的繪畫工具及指導繪畫技巧，並設計及開發相關課程。研究助理協助研究計畫的進行，並處理與計畫相關的行政工作。藝術指導／創意總監對品牌、廣告、影像等之設計風格進行把關，並對設計工作進行指導、監督與管理。
系友生涯	圖解:學生優秀造型作品鄭輝煌獨立整體造型師：獨立接案幫線上藝人和時尚品牌規劃整體造型且實際操作學系造型活動從不缺席累積業界實戰造型經驗實習成績表現優異圖解:如是著物報紙報導陳文業時尚品牌如是著物（皮件飾品）設計師兼創始人 7年前從創意市集起家，初始為興趣兼差擺攤，2年前才正式創立皮件與服飾品牌「如是著物」，去年獲得百貨青睞設臨時櫃，今年再進駐誠品R79開店圖解:學生時期作品何建勳各大品牌特約彩妝師平面廣告造型師 MV秀場髮妝師對於系上的專業課程認真學習，對於工作後都有很大的幫助。	圖解:劉鳳鴒版權:劉鳳鴒劉鳳鴒學歷： 2023臺南藝術大學藝術創作理論研究所博士 2017臺中教育大學教師專業碩士學位學程公費碩士班美勞組畢業 2011新竹教育大學藝術與設計學系藝術教育與創作碩士班畢業經歷：現任桃園市中壢區信義國小教師國立清華大學藝術與設計學系兼任助理教授出生於臺灣桃園，西元2000年以前，從未學過畫，因著熱情與衝動，報考設有美術班的高中，自此與藝術之路結下不解之緣，開始與更廣闊的藝術領域結緣。大學與研究所，進入新竹教育大學藝術與設計學系就讀，更開啟對於創作的興趣；畢業後，持續創作與展覽，並在閱讀、創作、書寫中，逐漸找到屬於自己的作息。圖解:李奇鴻版權:李奇鴻李奇鴻學歷：新竹教育大學藝術與設計學系藝術教育與創作碩士班畢業基隆在地藝術家透過藝術教育的社會轉化，於家鄉基隆規劃並執行多項大型藝術擾動計畫。用藝術活化在地文史與社區再造，於各地演講授課、分享藝術轉化經驗。並與朋友成立Nuhox怒吼獅設計品牌，致力將台灣文化設計運用並推廣。圖解:吳易澤版權:吳易澤吳易澤學歷：2014年畢業於國立新竹教育大學藝創系碩士曾任：2017年度新竹鐵道駐村藝術家曾任：2018年清華大學藝設系兼任講師現職：全職藝術家作品典藏：奇美博物館、台中國立美術館、新營、嘉義文化局等單位。創作媒材以平面油畫為主，所繪主題多以台灣野地或靜景、風景為大宗，挖掘在地內涵並融入個人情感作詮釋，技法以具象繪畫風格為主要表現形式，目前常活動於台灣西部與家鄉苗栗，探究人與自然之間的關係，在創作中追求共生與永恆的價值體現。

	玄奘大學時尚設計學系	國立清華大學藝術與設計學系創作組
多元能力	敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 20% Complete 20% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 15% Complete 15% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 10% Complete 10% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 10% Complete 10% 手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。 10% Complete 10% 遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。 10% Complete 10% 語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5%	敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 15% Complete 15% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 15% Complete 15% 空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。 10% Complete 10% 手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。 10% Complete 10% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 10% Complete 10% 語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 5% Complete 5% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5%
性格特質	樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 20% Complete 20% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 20% Complete 20% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 20% Complete 20% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 20% Complete 20% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 20% Complete 20%	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 50% Complete 50% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 50% Complete 50%

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