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南華大學
自然生物科技學系
慈濟大學
分子生物暨人類遺傳學系
所屬學群 生命科學學群
生物科技學類
生命科學學群
生物科技學類
所在校區

校本部

嘉義縣大林鎮南華路一段55號

中央校區

970花蓮市中央路三段701號

學系特色

本系是全台唯一以「自然」與「健康」為核心價值,來發展生物科技的學系,「本於自然」和「用於健康」是我們的宗旨。發展方向與現今追求自然、無毒、有機的生活趨勢緊密結合,

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分子生物暨人類遺傳學系學士班為培育具備分子生物暨人類遺傳基礎知識及實驗操作能力之人才,以「生物科技及精準醫學」、「專業選修」等發展重點領域,規畫適切於學士班學生修習之專業課程,亦安排相關實驗或實習課程,提供學生實際操作實驗的學習機會,以及規畫學生至生技公司、藥廠及生醫相關學研機構實習,藉此了解產業生態及文化,學用合一構思未來生涯職涯藍圖。

學科意涵

生物科技為利用生物系統、活的生物體或是與生物相關的衍生物,以製造、改良或是處理產品,以提供特定用途的任何技術。本系著重於培養應用型生技之專業人才,分為「生物技術」、「食品與妝品生技」與「前瞻農業」三大專業領域,搭配「創新智能植物工場」等實驗室13間,讓學生所學符合國家「5+2產業創新計劃」之人才需求。


下載詳細資料

分子生物暨人類遺傳學系是以生物學、分子生物學及遺傳學等基礎課程與生物醫學領域實驗技術訓練,學習了解人類相關疾病與遺傳疾病的發生的原因,進而研究解決之道,為人類與萬物的健康謀福祉。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

本系課程規劃分為「生物技術」、「妝品生技」與「前瞻農業」三大專業領域,重視實作能力的培養。基礎科目以高中化學和生物為主,建議高中生可以培養動手做實驗的能力,同時訓練良好的溝通互動能力。

在學習各個基礎學科與知識時,除了基礎的原理外,需要更廣更深接觸現今生物醫學相關領域的實際應用,及如何應用這個基礎知識在生物醫學相關領域連結。此外,因為相關學科內容豐富且具一定廣度,所以需要具備歸納與融會貫通的能力,可以透過參加專題或是小論文來加強這項能力,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力。

與相關科系之異同

本系宗旨為「本於自然,用於健康」,與現今追求自然、無毒、有機的生活趨勢緊密結合,此理念受到各界肯定與認同。課程著重生物技術相關學理及基礎訓練,強調理論與實務均衡發展,專題實作與實習與產業密切連接,培養具有「善用自然資源」、「創造健康生活」與「產品研發」專業能力的生物科技人才。

分子生物暨人類遺傳學系與生命科學相關學系皆係以學習生物相關知識為基礎,在基礎必修課程如生物學、分子生物學等領域皆有修習,惟本系著重於遺傳學、生物科技及精準醫學等及實驗技術養成,輔以同學自行選修生物科技及精準醫學學群等課程訓練學生具備投入研究或產業所需的知識與技能。

生涯發展容易誤解之處

讀生物科技系並非只能待在實驗室,生物科技涵蓋食醫住行等多元產業領域,簡單來說「生物科技」就是生物+科技的結合,只要與生物有關的科技皆屬之。本系重視學生實作能力的培養,讓每位學生均要實際「動手做」實驗,專業證照班與多元實習制度,讓你就業接軌超easy。

一般而言,多被認為僅能擔任研究助理等職務,本系畢業後出路廣及多元!大多數在生技公司、藥廠、醫院研究單位、政府研究單位及各公私立學學術單位參與學術研究、產品研發、管理及銷售等發揮所長。若在校期間有修習相關學程如教育學程可擔任國高中生物學教師,在醫院遺傳諮詢中心中擔任染色體分析技術人員等~

學習方法容易誤解之處

生技系不只是讀生物而已!南華大學自然生物科技學系,結合嘉義自然資源,除了一般生技系必備的生物、化學外,還有各式生態及環境教育選修課,也強調實驗及實作課程。本系以「本於自然,用於健康」為宗旨,是國內唯一兼具培育生物科技、自然環境與健康產業跨領域人才的學士班學系,更連續九年通過IEET國際工程教育認證。

外界常認為分遺系學習內容認為僅侷限在課堂及實驗室學習,本系的課程規劃除了基礎知識的扎根外,亦安排系列職涯相關課程規劃:邀請產學界相關領域專家學者蒞校分享學習及生涯規劃經歷與現今產業界重視與實境情況,更安排校外相關領域產業參訪及實習等,使學生可在畢業前結合知識及技術畢業後可投入研究或產業中。

補充提醒與說明

本系在課程設計上採模組化設計,分為「生物技術」、「食品與妝品生技」與「前瞻農業」三個課程模組,致力於培養每個學生畢業後都能至少專精於一項生技專業。本系採招生分組,不論從那個管道或組別進入本系就讀,皆可自由選擇各課程模組。

本系有學碩一貫措施,在大三通過申請後可以開始修習碩士班課程,並進行論文研究,五年後通過碩士班口試即可取得碩士班學位。另本校提供多項獎助學金可供學生申請。在學期間,有海外交流相關選項,學生可依據自己興趣選擇修讀3+1之雙聯學位或是海外姊妹校交換生,以充實並拓展自己學習領域與視野。

南華大學
自然生物科技學系
慈濟大學
分子生物暨人類遺傳學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 普通動物學
    • 普通植物學
    • 普通化學(含實驗)
    • 分析化學(含實驗)
    • 生物技術
  • 大二必修
    • 微生物學(含實驗)
    • 有機化學
  • 大三必修
    • 專題實作
    • 分子生物學
    • 生物化學(含實驗)
    • 生技產業實習
  • 大四必修
    • 生物科技倫理
    • 進階生技產業實習
  • 大一必修
    • 普通生物學
    • 生物學實驗
    • 普通化學
    • 分子生物學的歷史
    • 分子醫學與人類遺傳學科技新知
    • 生物統計
    • 有機化學
    • 化學實驗
    • 遺傳學
  • 大二必修
    • 生物化學(一)
    • 分子生物學
    • 分子遺傳學原理與技術
    • 生物化學(二)
    • 生物化學實驗
    • 細胞生物學
    • 生物科技
  • 大三必修
    • 書報導讀
    • 專題研究(三)
    • 人類遺傳學概論(一)
    • 訊息傳遞概論
    • 次世代基因體技術原理分析與產業
    • 專題討論(一)
    • 人類遺傳學概論(二)
    • 癌症生物學導論
    • 幹細胞學
    • 基因體與蛋白質體學
  • 大四必修
    • 專題討論(二)
專業選修課程
  • 生物技術
    • 本領域重視生物醫學與健康保健產品研發。以分子生物學和生物化學為專業基礎,結合醫院等單位合作,讓學生能鑽研中草藥成分、毒物藥理研究,以及結合生物資訊的分析模式,讓學生可以朝疫苗研發、生技製藥、生物晶片及醫療儀器研究等領域發展。未來可從事實驗室研究員、生技產品研發工程師、醫藥及保建研發專員等相關工作。
  • 食品與妝品生技
    • 本領域著重保健食品與妝品理論與實務基礎之訓練,厚實學生在一般化妝品產業發展之基礎,引導學生利用天然物或草本材料開發各式保健食品與妝品。未來可從事食品技師、食品檢驗分析師、化妝品研發工程師、衛生檢驗類公職人員等相關工作。
  • 前瞻農業
    • 本領域以解決聯合國農糧組織所指出的21世紀人類面臨的三大挑戰:糧食安全、食品安全、生態多樣性的喪失。以永續農業為出發點,長期發展卓越的智慧農業、健康的生態農業相關課程及研究,並將成果向企業、社區、消費者擴散,善盡本系社會責任。未來可從事植物工廠技師、環境教育人員、有機農業推廣人員等相關工作。
  • 生物科技及精準醫學選修
    • 課程為遺傳學技術含實驗、應用生物資訊學、小鼠實驗模式概論、細胞週期概論、實務操作生物標記之偵測與分析、產業實習、奈米醫學原理與實務、細胞培養技術。
特色課程
南華大學
自然生物科技學系
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分子生物暨人類遺傳學系
適合從事工作
  • 實驗化驗人員

    應用化學知識,從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。


  • 食品研發人員

    從事研究食品製造及加工問題,發展發展食品或食材之特性、加工、保存、添加物、營養、包裝等工作。


  • 生物科技研發人員

    從事動植物品種、基因等成分研究,並將其研究結果運用至生物、農業、醫學、工業等領域。


  • 醫學研究人員

    從事生物、醫學、臨床試驗等領域的生物資料統計、研究分析、檢驗成效之人員。


  • 生技醫藥研發人員

    從事藥品、保健產品、製劑等生醫研發,以及維護藥品、營養品、保健品的品質確保、改進等作業程序,並將研發成果,運用至生物、農業、醫學、工業等領域。


  • 生物科技研發人員

    從事動植物品種、基因等成分研究,並將其研究結果運用至生物、農業、醫學、工業等領域。


  • 實驗化驗人員

    應用化學知識,從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


系友生涯
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自然生物科技學系
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分子生物暨人類遺傳學系

多元能力

邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%

性格特質

深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%


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