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南華大學 國際事務與企業學系 |
東吳大學 政治學系 |
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| 所屬學群 |
法政學群
政治學類 |
法政學群
政治學類 |
| 學系特色 |
本系培育熟悉國際關係、公共事務且具企業工作實務應用能力的人才，九位專任教師均留學英美德日或自台大、政大取得博士學位，招生分為不分組、外交與國際事務組、公共事務與管理組，入學管道有特殊選才、繁星推薦、申請入學及分科測驗。我們提供國際政經與貿易、公共事務與管理、企業實務與公關等三選修學程，本系學生均可跨組選修不同學程，畢業職涯發展包括教育學術研究、政府公共事務、媒體文化出版、企業經營管理等四大方向。 下載詳細資料 |
本系於1954年在台復校即成立，於1991年成立碩士班，1998年成立博士班。在三學制的完備架構下，本系課程分基礎性課程與9大課群，強調「跨領域」密切合作關係。發展方向著重。本系發展與台灣民主政治息息相關，加上課程兼具理論與實務性，透過不分組與跨領域學程，和各種與職涯結合的工作坊，實習和國際交流，培養具備大小組織溝通、問題解決的領導人才。 下載詳細資料 |
| 學科意涵 |
本系主要為法政學群，另提供跨管理學群之學程，課程涵蓋國際關係(政治學類)和公共事務(公共管理學類)兩大範疇，開設全球區域政經發展、公共事務規劃管理等課程，另提供部分管理學群實務性課程，著重訓練跨文化溝通及外語能力，強化對企業經營環境與發展策略的認識，以此培育具備法律政經知識、能分析國際局勢和處理政府公務之治理人才。 |
本系的課程分基礎性課程與9大課群，強調「跨領域」密切合作關係。發展方向著重理論與實務並重，將課程模組化，強化本系的課程特色。貫徹政治學教育之本旨精神，期能養成本系畢業生具備對於政治科學與政治現實的知識與認識，並具備解決公共問題的能力，以達到開拓全球視野、瞭解政治事務、掌握社會脈動、關懷公共利益的教育宗旨。 |
| 學習方法 |
課堂講授：由教授指定閱讀教科書及補充素材，透過口頭語言向學生描繪課程內容、敘述事實、解釋概念和闡明事物之規律。 圖解:適用基礎課程，可在較短時間內學習豐富知識 版權:南華大學國際事務與企業學系 
合作學習：視課程內容進度將學生有目的性的分組，各組以三至五人為原則，依指定題目共同完成教師指派學習活動的教學方式。 圖解:學習與人合作、互動及溝通 版權:南華大學國際事務與企業學系 
參訪教學：由教授帶領同學至政府機構或民間企業或海外機構進行實際參訪，讓同學結合所學並從中發掘更多元化興趣。 圖解:赴美國AIT高雄辦事處參訪 版權:南華大學國際事務與企業學系 
課後輔導：由教授或業師在課餘時間開授公職及英文讀書會，針對國考科目逐一講授要點及抓題，協助同學提升自我就業競爭力。 圖解:參加讀書會，增加練筆與測驗機會 版權:南華大學國際事務與企業學系 
問題導向：透過問題或情境誘發學生思考，並建立學習目標，學生進行自我導向式研讀，增進新知或修正舊有的知識內容。 圖解:利用問題或情境誘發學生思考分析 版權:南華大學國際事務與企業學系 |
1.文獻分析: 透過閱讀典籍與文獻、釐清相關範例，並利用數位影片資料等，培養邏輯思考、系統整理能力，而與實務應用。 圖解:文獻分析 版權:canva素材 
2.討論學習：分組進行課堂討論、報告，學習與團隊成員分工合作的模式。 圖解:討論學習 版權:canva素材 
3.實作演練：安排實務講座、移地教學、海內外的實習深度訪談、民調、工作坊等，學習實務經驗，具有獨立解決問題的能力 圖解:2019東吳國會助理工作坊 版權:本系張榮發秘書 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
1.有機會撰寫書面報告或自主學習成果時，宜好好把握並用心投入，凸顯個人特質，並強化其與所欲申請系所專業的連結性。 |
如果你對政治學感興趣，這是一個相當有挑戰性的領域，除了出色的成績外，學生可能還需要證明自己對相關技術感興趣，因此參加課外活動是最好的方式。 |
| 與相關科系之異同 |
本系專業為法政學群，部分課程跨管理學群，課程涵蓋國際事務和公共行政類外，也提供企業實務與公關學程，強化學生進入職場所需之實務應用能力，是全國唯一結合國際政經、公共行政與企業實務的學系。學生畢業後，可參加國家考試進入中央、地方政府機關擔任公務人員，亦可進入國營一般企業從事國貿、人資、企劃行銷或跨國企業海外外派等工作。 |
本系分為政治思想、比較政治、國際關係、行政與政策四個主題。課程分基礎性課程與9大課群，強調「跨領域」密切合作關係。和其他政治學系招生上，分組教學大不相同。課程發展方向強調理論與實務並重，在原有四大領域下將課程模組化，推動跨領域的整合性課群，使學生有整合問題解決的能力。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
本系非國貿或企管學系，主要培育熟稔世界與亞洲、台灣與中國的專業人才，滿足各界對「懂亞洲」「懂中國」人才的龐大需求。招生分為不分組、外交與國際事務組、公共事務與管理組，有寬廣的職涯選擇，畢業後可進入企業、人資或國貿領域，也能投入政府或國營事業考試，具有民間企業需要的基本能力，又能投身公職為民服務。 |
本學門未有專業證照，但參加各類公務人員考試，可取得公務員資格。本系課程含括政治、經濟、法律、社會、心理多元而豐富，出路廣泛，畢業系友在各級政府與立法部門、公共事務領域如: 新聞傳播、公關部門、NGO、教育、法律司法、金融財務、商管貿易保險、資訊等有優秀的表現，是跨領域解決問題能力的人才。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
本系與國貿或企管學系之企業內部管理不同，無必修數理如微積分、會計學、統計學等課程，而是強調企業經營環境上關於政經環境、技術環境、社會文化環境等面向的分析，使學生了解外部局勢的變化如何影響企業經營與運作，使同學具有職場需要的基本能力，又不會為大量的數學課程所困擾。 |
最容易誤解是「法政一家」。從學科的知識旨趣而論，政治學是從概念、經驗、規範與實踐等面向，透過比較途徑，探究政治共同體的源起與存續、政體類型與善治策略和治理效應等，期能養成兼具政治知識與行動力的公民。 |
| 補充提醒與說明 |
除了系所專業課程培育學生具備處理國際事務能力外，本系著重培養學生國際移動和應對進對、解決問題等能力，以強化學生的就業競爭力。在大學期間透過安排至政府單位或海內外知名企業進行參訪，讓學生了解未來職場的工作內容與環境，2023年暑假共22位同學獲得教育部學海築夢/新南向學海築夢計畫經費補助前往歐洲英國、法國、比利時、馬爾他及東南亞越南、菲律賓等地進行實習與海外交流。 |
本系官網資訊非常豐富，歡迎上網查詢：https://web-ch.scu.edu.tw/politics |
| 學系聯絡方式 |
電話：(05)272-1001 分機2351 信箱：diabnhu@gmail.com |
電話：02-28802338 信箱：politics@scu.edu.tw |
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東吳大學 政治學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
歐洲企業環境本課程介紹歐洲地區大型和中小型企業概況，針對歐盟主要國家招商措施及政府扶植重點產業進行介紹，也說明台商在當地經營投資的情形，並搭配歐洲地區海外參訪或實習，開拓學生國際事業，拓展未來工作機會。 圖解:教師率學生至英國參訪倫敦台灣貿易中心 版權:國際事務與企業學系 
東南亞政治與經濟是國內少數專業介紹東南亞當地政府政治、經濟發展以及台灣與東南亞政治經濟關係之課程，搭配海外移地學習及【兩岸暨東協經貿商務人才】證照之考照檢定。 圖解:講授型課程，亦邀請業師與業界實務銜接 版權:國際事務與企業學系 
行政學行政學為公共事務與管理學程之基礎課程，主要研究政府組織、運作和管理，是許多國家考試的重要考科。 圖解:當代治理研討會 版權:國際事務與企業學系 
商務英語溝通專門訓練學生商務場合的溝通能力，針對求職面試、電話禮儀、會議排程、社交用語、簡報演講、召開會議、閱讀和撰寫商業文件及書信和業務推廣等商務主題進行全方位訓練。 圖解:專業師資以小班制上課，訓練學生英語溝通 版權:國際事務與企業學系 
亞太企業環境此課程為證照班課程，同學除了能學習到亞太地區企業營運與投資環境的專業知識外，同時也輔導同學報考國際行銷人才證照，讓同學在進入職場前能擁有更多元及專業的技能，提升就業競爭力。 圖解:教授亞太地區企業營運與投資環境資訊 版權:國際事務與企業學系 |
政治學「政治」決定國家的走向、社會的發展、和個人的福祉。作為知識的對象，「政治」引發無窮的知識性好奇和想像。本課程希望能帶領學生(未來的公民或政治領袖)，進入這個繽紛的政治世界和知識領域。本課程是政治學的入門課，討論政治學的基本概念如國家，民族，權力，政治行為以及政治體制，並且以台灣的經驗與相關理論對話。 
國際政治國際政治有三個分析層次：國際體系層次、國家層次、及決策者個人層次。本課程主就國際體系層次與國家層次進行分析。上學期從國際政治的基本概念談起，由國際體系，到國家層次，再介紹外交政策的取向、角色、與制定的過程。下學期時分析層次將再拉高，回到國際體系層次介紹各國外交政策的互動。 
比較政府與政治本課程旨在介紹如何運用政治學基本概念來探討不同國家的政治運作過程及其影響。透過以區域(region)為單位，輔以個案介紹方式，提供修課學生能對不同政治制度有基本認識，能以此思考和比較不同國家的運作方式和政策結果。 
西洋政治思想思想是源遠流長、環環相扣，本課程強調古與今的對話。本課程亦強調中西對話，中西合併講授，希望達到互相尊重、相互學習。將介紹中西古代與古典政治思想為主，希望找到思想的源頭活水。一方面著重古希臘、文藝復興時代的政治思想要點。另一方面著重儒家、道家、墨家、法家的政治思想要點。強調中西古文明的轉軸與對話。 
行政學本課程為公共行政學的總論課程，希望能透過本課程之學習，同學能對政府行政管理的理論與實務有一基礎性認識。包括：行政學研究的本質與理論，行政學門的演變與發展，行政與政治系統之互動，以及行政學中核心課題，如政府財政與預算、人力資源管理、組織管理、電子化政府、行政倫理等、政府組織再造之相關新興議題等。 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:職涯講座-外派東南亞工作經驗分享 版權:邱創椿臉書
邱創椿求學期間對台商企業在中國大陸及東南亞投資特別有興趣，畢業後前往康百世科技/朝田液壓上海公司服務，目前擔任業務經理。 現於康百世科技/朝田液壓公司松江工業經濟開發區擔任業務經理。 
圖解:於台中市政府少年隊服務 版權:張家瑋提供
張家瑋入學成績優異，應屆畢業後考上一般警察特考之行政警察，目前於保四總隊服務。 準備國考是一條辛苦的路，但是考上之後，工作有保障，在我確立要考國考之後，每天約花三個小時念書，一邊準備申論題、一邊開始寫選擇題，申論的部分主要透過練筆，將自己閱讀累積的知識背景寫出來，系上也有公職讀書會，聚集想要考公職的同學一起努力，頗有幫助。 
圖解:美國西來大學畢業典禮 版權:游心妤提供
游心妤入學成績表現優異，大一級通過甄選，獲教育部學海築夢計畫赴歐洲實習，畢業後赴本校與英國倫敦密德薩斯大學雙聯碩士學位(南華歐洲研究所、英國密德薩斯大學國際行銷研究所)。 南華大學與英國倫敦密德薩斯大學1+1雙聯碩士學位學程、英國London Middlesex University碩士學位 
圖解:職涯講座-企業經營經驗分享 版權:www.atanews.net/?taiwan-tainan=4714
張皓鈞本系畢業生，對於國際貿易和機汽車有興趣，畢業後開設喨鈞股份有限公司，從事交通運輸工具及其零件批發業等。 喨鈞股份有限公司負責人。 
圖解:北川慶同學參加Model APEC會議 版權:北川慶提供
北川慶本系日籍生，2022年應屆畢業後考上國立台灣大學國家發展研究所，攻讀碩士學位。 應屆畢業考上國立台灣大學國家發展研究所。 |
圖解:劉吉人學長參加2019年校慶感恩活動 版權:東吳政治學系王助教拍攝
劉吉人66級東吳政治學系畢業。美國加州州立大學商學學士、企管碩士。過去在政治學系學習到治國的視野，面對企業的管理，期許學弟妹進行跨領域學習，成為儒商。擔任東吳大學政治學系系友會理事長。 富蘭克林證券投資顧問公司總裁、東吳大學校友總會理事長。 暫無圖片
吳重禮東吳政治學系79級A。美國紐奧良大學政治學博士。 研究領域 : 美國政治（政治制度）、比較政治、選舉研究、都市暨少數政治、國際關係。 目前為中研院政研所研究員、中研院院本部秘書處處長。 暫無圖片
徐中雄、張宏陸、賴瑞隆等立委與縣市議員東吳政治學系畢業… 過去多擔任立委助理，經過多年歷練，熟悉立委業務，因而在立委長官高升時，接替經過選舉成為立委。 暫無圖片
胡文琦胡文琦83級，台灣手工業推廣中心總經理。 李瀚洋91級，阿瘦實業人資處訓練發展處經理。 鄭輝鏞86級，藝珂人事工程及科技事業部資深經理。 謝尚勤82級，瑞銘科技財管部退休經理。 人資主管。 藝珂人事的鄭輝鏞學長舉了很多國際的例子來勉勵學弟妹，在這個競爭的社會我們必須把握住每一次的機會，在面試時六十秒就能影響主管對你的看法，因此在面試之前必須做好萬全的準備。 謝尚勤提到她的聯考數學成績並不出色，但是最後卻能當上財管部的經理，說明了人生什麼事都有可能會發生，不要為自己設限，當機會來了就要好好的把握 暫無圖片
陳惠敏、李曉儒、等媒體新聞從業人員陳惠敏(71B,資深媒體人, 前北縣縣政府新聞處處長)、廖福順(72A, TVBS副總經理) 李曉儒(公共電視台記者、主播) 廖期錚(客家電視台記者、主播) 劉鳳珍(81A, Cheers雜誌副社長)、謝旺霖(93B, 文字創作者) |
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東吳大學 政治學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
15%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
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邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
15%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
15%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
15%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
15%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
40%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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