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南華大學
企業管理學系 		中信金融管理學院
企業管理學系
所屬學群 管理學群
企業管理學類 		管理學群
企業管理學類
所在校區

校本部

嘉義縣大林鎮南華路一段55號

資料準備中
學系特色

一、本系教育目標係「為服務業培育具備溝通合作、自覺學習特質之組織人資管理或行銷企劃的創業管理人才」。
二、本系採課程模組(行銷企劃組、創新創業組、經營管理組、人力資源組)，入學本系後可依性向、興趣自由選擇。

本系課程根據MarTech 六大領域：廣告與推廣、內容與體驗、社群關係、商業銷售、數據應用與管理，提供資料視覺化分析、數位行銷資料庫運用、雲端軟體應用、…等多元實作課課程，並融入本校三大學習核心：商業技能、外語能力、科技應用，目標在培養學生成為具備創新思考、創意行銷、大數據分析的數位科技精準商業決策的跨域人才。
學科意涵

一、課程規劃強調組織經營與行政管理，融入元宇宙、AI、SDGs等內涵，提升未來產業核心能力。
二、開設證照輔導課程，協助同學取得專業證照，且可4+1年完成學、碩士學位，提升職場競爭力。

本系課程將導入 MarTech（行銷科技） 分成六大領域：廣告與推廣、內容與體驗、社群關係、商業銷售、數據應用與管理，培養數位科技精準商業決策的跨域人才。
學習方法
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定期開設相關證照課程，輔導學生考取專業證照。

版權:南華大學企業管理學系所有

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專題競賽(個案/案例教學)

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模擬面試：每學年邀請產學合作廠商與師長們分組擔任面試委員，給予應屆畢業生回饋及面試注意事項，以增加畢業生臨場經驗及提高應徵工作之機會。

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小組團體討論，問題導向教學法。

版權:南華大學企業管理學系所有

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個案研討：課程中會採用行銷科技、實務個案，同時導入產學合作夥伴業師資源，透過數位科技、視覺化分析...等AI數據力的訓練，使學生具備精準行銷、市場預測的實作經驗，並培養個人獨立思考、與他人協調溝通的能力，提升團隊合作精神。

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業界業師：本系專業課程邀請產學合作夥伴講師聯合授課，結合實務新知，使學生提早了解企業文化與未來就業趨勢，讓學生及早規劃未來就業藍圖與方向。

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專題發表：整合所學，針對企業面臨的機會或問題，讓學生自由選取探討問題與標題。並於期末製成書面並讓學生上台報告。藉由做中學，使學生培養實務操作與執行的能力，並期望學生透過專題討論能使學生具備獨立思考與團隊合作之精神。

高中階段可以準備的學習方法或方向

一、對企業管理的專業知識和對本系的認識與瞭解。
二、對個人特質能力、社團／校內外活動參與表現、生涯規劃、應對進退﹑就讀意願等口語表達。
三、儀態、禮貌、及其他相關特殊表現。

本系課程規劃旨在培養具創新能力與智慧應用之行銷科技 (MarTech) 人才。課程安排除企管系基礎學科如：管理學、行銷學、統計學、顧客關係管理等課程外，為提升學生對於程式邏輯的理解與跨領域溝通能力，大二課程規劃導入AI人工智慧領域課程，如：Python程式語言、巨量資料分析、數位行銷資料庫運用、資料視覺化分析等課程，以增加學生畢業後的職場競爭力。因此，對於有意願進入本系就讀的學子，數學、英文及電腦科學應具備一定的基礎能力，其中因本系側重行銷科技、資料視覺化…等等人工智慧相關知識，建議同學進入本系之前，現行探索程式撰寫、電腦多媒體運用…等相關知識較佳。
與相關科系之異同

企管系則偏重於企業內部各面向的管理，企管系課程中都有所謂的「六管」：生產與作業管理、行銷管理、人力資源管理、研究發展管理、財務管理、資訊管理。未來出路上學生可以依造興趣選擇所專精之行業，不像他系侷限於某種行業別。

本校企業管理學系強調企業內部的五大管理「產銷人發財」之外，更深化數據力的訓練，以培養Martech專業人才為目標。因此，與財務金融學系專精於財金之科目不盡相同。相較於財金系，企管系學生更能擁有全面性的觀點、整合、數據行銷能力。

生涯發展容易誤解之處

企業管理學系經常被人誤解什麼都學，卻什麼都不精。本系著重行銷與創業與經營管理二大專業領域，同學可擇一學習，搭配職場體驗、講座參訪、管理實務專題等活動，實現具備多元、創新暨系統化思維之管理人才。

很多學生誤解企管系的出路只有秘書、業務助理...等行政職工作，事實上透過本校的產學合作夥伴，學生在本系能夠有CTBC就業媒合的幾會，畢業後直接任職於金融、銀行、保險、期貨等銀行內工作並非難事，出路比傳統企管系學生更廣泛。

學習方法容易誤解之處

企管教學方式都是以激勵為主，在課堂鼓勵我們深度思考，而非糾結課本上的知識。授課的方向不再是制式化的考試方式，利用小組進行報告討論以及上台發表，能促進學生在思考時能同時聽取多方意見。

本系除了傳統企業管理能力的培養，更訓練學生的數據分析能力，在課程上導入資料視覺化分析、數位行銷資料庫運用、雲端軟體應用...等，全方位訓練視野更廣，未來走向業界或繼續深造較不受限。科技的不斷進步與發展，本系課程更能讓學生成為具備創新思考、創意行銷、大數據分析的數位科技精準商業決策的跨域人才。
補充提醒與說明

可參與系學會或社團之運作，皆有助於了解南華大學-企業管理學系，詳細請參考本系網頁http://bmanagement3.nhu.edu.tw/。

無

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企業管理學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 經濟學(一)
    • 會計學(一)
    • 管理學
    • 管理經濟
    • 創業管理
    • 人力資源管理
  • 大二必修
    • 統計學(一)
    • 行銷管理
    • 管理會計
    • 應用統計學
    • 作業管理
    • 消費者行為
    • 企劃書寫作
  • 大三必修
    • 財務管理
    • 管理實務專題(一)
    • 企業倫理
  • 大四必修
    • 管理實務專題(二)
    • 行銷企劃實務
    • 策略管理
    • 微型創業實務
    • 企業分析與診斷
    • 專案管理
  • 大一必修
    • 企業概論
    • 民法
    • 行銷管理
    • 基礎統計學
    • AI導論與應用
    • 商業應用軟體EXCEL(一）
    • SQL資料庫應用實務
  • 大二必修
    • 財務管理
    • 人力資源管理
    • 社群網路經營與分析
    • 雲端軟體應用
    • 程式語言(Python)
    • 巨量資料分析
  • 大三必修
    • 策略管理與分析
    • 金融管理與個案分析
    • 數位行銷資料庫運用
    • 金融科技與創新
    • 自然語言處理與文字探勘
    • 機器學習
    • 視覺化分析
  • 大四必修
    • 整合行銷與智慧應用專題
    • 品牌行銷與管理
專業選修課程
  • 數位行銷與創新創業
    • 創業管理、消費者行為、企業倫理、行銷企劃實務、策略管理、微型創業實務等
  • 經營管理與服務業管理
    • 人力資源管理、企劃書寫作、企業倫理、企業與法律、企業分析與診斷、策略管理、專案管理
  • 金融行銷領域
    • 行動商務(英)、行動商務應用實務(英)、消費者行為(英)、顧客關係管理(英)、服務行銷(英)、國際行銷學(英)、領導與溝通(英)、行銷管理(英)、金融行銷(英)、投資學(英)、行動金融導論(英)、行為財務學(英)、金融科技與創新(英)、金融整合行銷(英)。
  • 商場管理領域
    • 消費者行為、商場管理導論、商場管理實務個案、零售業管理、進階統計學、統計實務與應用、服務行銷、顧客關係管理、人力資源管理、財務報表分析、巨量資料分析、不動產法規、不動產估價、資產證券化概論
  • 運動分析領域
    • 運動管理個案(研討)、運動產業管理、進階統計學、運動調查分析、運動數據分析、運動行銷、運動彩券、基礎統計學、衍生性金融商品、風險管理、運動法規、巨量資料分析、巨量資料分析(二)、程式語言(Python)
  • 一般管理
    • 商業應用軟體、商業應用軟體(EXCEL)、組織行為、行銷管理、數據驅動行銷、活動與事件管理、公司治理、運動分析概論、個案製作與應用實務、媒體溝通
特色課程

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服務業管理

本課程有系統地探討服務業行銷與管理的理論與應用，強調重要觀念的解析，並以國內外實例與生活見聞來解釋學理的實務價值，藉以提升對服務業行銷議題的興趣，並涵養分析與解決服務業行銷與管理問題的能力

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激勵與領導

本課程在提供學生具有激勵與領導的基本相關理論與知識技術。學生們能夠應用不同領導方式及激勵來領導或激勵個人或團體，讓員工士氣被提振達成組織目標。

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零售管理

本課程介紹零售管理的理論與實務及全球零售業的最新狀況，激起學生對零售業工作的興趣與關注。零售理論介紹其內容與應用。課程主旨在介紹：1.融合國內外行銷與零售管理的理論與文獻；2.屬於商店管理的人力資源管理、財務管理及營運管理等，3.強調科技在零售管理之應用、綠色零售及零售之新趨勢。4.針對零售店的經營

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自然語言與文字探勘

自然語言處理（NLP）是一種透過數學模型及演算法讓機器認知、理解並運用人類語言的技術。對於企業管理學來說， NLP 可提供的三項具有價值層面的功能，一為營運效率增加以及營運成本降低、二為介面使用友善以及顧客體驗優化、最後則是使用 NLP驅動各個不同產業的商業模式。

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整合行銷與智慧應用專題

AI時代來臨，各產業更需要具備整合行銷溝通（Integrated Marketing Communications, IMC ）能力的人才，全方位的溝通整合能力將成為職場上的核心要素。

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中信傳習

邀請業界知名人士蒞校演講，分享實務經驗，以利學生提早規劃未來職涯發展及了解未來之企業經濟趨勢。

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企業管理學系
適合從事工作
  • 儲備幹部

    接受企業培訓並執行各項工作任務，為將來準備要升任的管理職預先準備。


  • 行政人員

    協助主管及專業人員處理一般行政業務工作。


  • 教育訓練人員

    規劃員工教育訓練課程，並評估員工學習發展之成效工作。


  • 業務主管

    負責參與訂定國內（外）業務拓展之整體策略及計畫，並能掌握業務管理所需之領導技巧，以提昇業績實現公司市場拓展目標之工作。


  • 銷售經理

    依據企業年度總目標，制定銷售計畫並組織執行銷售計畫，負責指導產品和服務的實際銷售，並為人員制定培訓專案。
  • 整合行銷溝通管理師

    整合行銷溝通管理師的工作內容，為：
    1. 品牌整合行銷規劃、經營，專案控管與執行及結案。
    2. 撰寫品牌社群、自媒體、活動、廣告等提案企劃。
    3. 與顧客接並且進行專案合作與洽談與專案執行。
    4. 發想社群、自媒體、活動與廣告等創意主題、切角、文案、素材，並且具時下議題敏銳度。


  • 理財規劃師

    理財規劃師的工作內容，主要是運用科學的方法和特定的程式為客戶製定切合實際的、具有可操作性的某方面或綜合性的財務方案。方案內容主要包括現金規劃、消費支出規劃、教育規劃、風險管理與保險規劃、稅收籌劃、投資規劃、退休養老規劃、財產分配與傳承規劃。


  • 數據分析師

    數據分析師又稱資料分析師，「數據分析師」是資料產業中一個重要的職能之一，而且這個位置在資料科學熱潮之前就存在已久。數據分析師必須具備「找到適合資料解決的問題」能力。其工作內容是將原始數據轉化成可用於制定決策的資訊與轉化成知識。
系友生涯
余昇達(畢業於私立弘文高中)

余昇達(畢業於私立弘文高中)


南華大學企業管理學系

現職：卯時mouth

蔡肇洋

蔡肇洋


南華大學企業管理學系

現任：樂意集團/董事長

王凱民(畢業於國立虎尾高中)

版權:圖片來自KINBER MADE 金帛手製

王凱民(畢業於國立虎尾高中)


南華大學企業管理學系

現職：KINBER MADE 金帛手製

劉盈吟

劉盈吟


南華大學企業管理學系


現職：皇丞國際公關顧問有限公司 負責人

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王吟綾


大學期間很幸運可以得到學校的各種資源，到法國海外見習、到中國信託的分行實習、到日本交換學習半年。種種的機會，都讓我在成長過程中更了解自己的興趣，更能訓練到很多溝通技巧、問題解決的方法，更重要的是語言表達能力，對我在職場上很有幫助。

畢業後第一份工作就是中信金融管理學院的系秘書，同時也是中信國際學校的業務助理。工作後的這一年內，深深體會到語言的重要，也會運用到之前大學時期的一些溝通技巧，用更成熟的視角來檢視並擴充所學。

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王會午


對於學校的程式創客營很感興趣，透過密集的課程訓練，培養我們對於程式語言設計的概念，也讓自已多了一個跨領域的技能。

在聯合輔導基金會，協助中小企業的融資診斷的輔導，可以看見很多不同的行業，從中幫助到青創、企業取得資金，蠻有成就感的。

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林炅嶔


有別於一般的企管系，本校課程相對精細。經濟學碰到總體、應用兩個層面，財務方面接觸到宏觀的公司財務學，以及微觀的財務分析課程。課程創新，學生能時刻接軌職場趨勢。就學期間我也學到善用如excel VBA, Python等工具去處理、分析資料，提升自己的工作效率。

畢業後我進入台灣保時捷的財務部門。面試期間便體會到課程安排的用意，如運用excel等工具進行實務資料上的處理及分析，抑或是個人的外語能力，對於企業端來說都只是門檻。

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企業管理學系 		中信金融管理學院
企業管理學系

多元能力

語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
15% Complete
15%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
10% Complete
10%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5% Complete
5%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
10% Complete
10%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10% Complete
10%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5% Complete
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25% Complete
25%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
25% Complete
25%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
25% Complete
25%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
35% Complete
35%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
30% Complete
30%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%

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