| 我的學系 |
南華大學 企業管理學系 |
大葉大學 企業管理學系 |
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| 所屬學群 |
管理學群
企業管理學類 |
該學系已不存在 |
| 所在校區 |
校本部 嘉義縣大林鎮南華路一段55號 |
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| 學系特色 |
一、本系的核心目標很明確,就是讓你畢業即就業:透過跨領域課程,不只會學到理論,更能實際操作,我們一步步培養你成為具備多種專業能力的實戰型人才。 |
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| 學科意涵 |
本系有四大課程模組可以選:行銷企劃、創新創業、經營管理、文創管理! |
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| 學習方法 |
【相關專業證照課程】本系定期開設相關專業證照課程,規劃完善輔導機制,協助學生取得與產業接軌之證照資格,提升其專業能力與就業競爭力。 版權:南華大學企業管理學系所有
【管理實務專題競賽】學生透過分組進行實務專題論文製作,結合理論與實務,強化其企業管理專業素養。課程內容涵蓋資料蒐集與分析、專題撰寫及口頭簡報,培養學生獨立思考、問題解決、溝通協調與團隊合作等關鍵職場能力,落實學用合一。 圖解:110級管理實務專題競賽 版權:南華大學企業管理學系所有 【校外實習課程】本系每學年辦理校外實習面試活動,邀請產學合作廠商與師長分組擔任面試委員,針對應屆畢業生進行模擬面試,提供專業回饋與實務建議,有效提升學生面試技巧與臨場應對能力,強化就業競爭力,增進實習及就業媒合成效。 版權:南華大學企業管理學系所有
【自覺學習】透過小組討論與問題導向教學法(PBL),引導學生主動探索與思考,強化自主學習能力、問題解決能力及團隊合作精神,培養面對多元職場挑戰之綜合實務能力。 版權:南華大學企業管理學系所有 |
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| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
1.強化商業素養與時事敏感度:追蹤企業經營、創業故事、行銷策略等新聞或案例(如台積電、星巴克的經營模式)。 |
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| 與相關科系之異同 |
1.本系設有數位行銷、創新創業、經營管理和文創管理四大課程模組,程結合管理基礎跟創新實作,幫助你學會創業和經營品牌。 |
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| 生涯發展容易誤解之處 |
Q:企管系畢業是不是只能做一般行政或助理工作? |
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| 學習方法容易誤解之處 |
Q:企管系會不會什麼都學一點,沒有深度? |
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| 學習資源或補充說明 |
想更了解南華大學企業管理學系嗎?超推薦你參加系學會或各種社團活動,親身體驗我們的學習氛圍和特色! |
| 我的學系 |
南華大學 企業管理學系 |
大葉大學 企業管理學系 |
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| 核心課程地圖 |
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該學系已不存在 |
| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
企劃書寫作
【企劃書寫作】 版權:南華大學企業管理學系所有
創業管理
【創業管理】 版權:南華大學企業管理學系所有
文創商品化實務
【文創商品化實務】 版權:南華大學企業管理學系所有 |
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| 完整課程地圖 |
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大葉大學 企業管理學系 |
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| 適合從事工作 |
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該學系已不存在 |
| 系友生涯 |
余昇達(畢業於私立弘文高中)南華大學企業管理學系 現職:卯時mouth
蔡肇洋南華大學企業管理學系 現任:樂意集團/董事長
版權:圖片來自KINBER MADE 金帛手製
王凱民(畢業於國立虎尾高中)南華大學企業管理學系 現職:KINBER MADE 金帛手製
劉盈吟南華大學企業管理學系 現職:皇丞國際公關顧問有限公司 負責人 |
我的學系 |
南華大學 企業管理學系 |
大葉大學 企業管理學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
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該學系已不存在 |
性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25%
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