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ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
國立暨南國際大學
應用化學系
國立高雄師範大學
化學系
所屬學群 數理化學群
化學學類
數理化學群
化學學類
學系特色

本系(所)為配合國家產業發展,積極規劃以生化醫藥、材料化學及分析化學三大教育研究方向。
1.生化醫藥,規劃與推廣於地區醫院,藉此提升地方對醫療體系及醫療資訊的重視與改善,使學生能兼顧生化醫藥的理論與實務基礎。
2.材料化學,有優良的學術研究成果外,更與工業界密切的合作發展,在強烈的企圖心下,積極主導著產業相關的關鍵技術
3.在分析化學方面,著重於各項分析技術的開發與應用

本系以「材料化學」和「藥物化學」兩大主軸強化本系教學研究,老師的研究包含特用化學品之開發、無機材料之開發、奈米材料的製備、生物無機應用、藥物及生物分子分析、抗癌藥物合成、中草藥萃取與鑑定等領域。除了傳授堅實之基礎化學知識,結合嚴謹之實驗訓練,並參與專題研究,以培養研究能力及解決問題的能力。

學科意涵

化學是基礎學科,亦是與日常生活息息相關的應用科學,涵蓋食品、生化、醫療、染料、石化、觸媒、材料、環保、光電、半導體製程各個領域,應用化學的專才因而在國家經濟建設中扮演重要的角色。應用化學系暨研究所成立之宗旨乃培育青年學子將化學知識實踐於產業。

本系分為「有機化學」、「分析化學」、「物理化學」及「無機化學」四大領域

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1.實驗報告:教授及助教協助同學透過實際實驗操作,讓同學具備自己設計預期功能裝置之能力,,可將課本理論與實驗操作進行結合,更具體了解所學習到的內容。
2.文獻研究:藉由國際論文之探討,可深入了解化學領域目前發展的趨勢。
3.分組討論:課程設計上將刻意讓同學有機會有多次的分組合作機會,進而學習與人合作的模式。

在閱讀各個基礎學科與知識時,除了基礎的原理外,需要更深究其應用面,如何應用基礎知識在化學應用上。需要提升英文的聽說讀寫能力,以降低未來在面臨英文授課時的壓力。

與相關科系之異同

整體而言應用化學系暨研究所的設立,除以培育應用化學人才為目標外,並計畫整合台灣中部地區生化醫藥、材料化學、分析化學之教育與研究資源,發展具創造性的教學與前瞻研究,突破傳統教學下理論與實務的藩籬。相信本系所之設立不但能縮短城鄉間差距,更能藉由培育世界各地華僑子弟,使其能成為優秀的專業人才,繼而帶動台灣學術研究的國際化。

簡單來說,化學系負責實驗,化工系負責量產。
化學系學習的是既有的實驗又衍生出哪些可能的新實驗等著被嘗試。而為了要更有效率,還必須研究實驗的技巧與注意事項。相對的,化工系學習的是當化學家開發出某種方程式後,用系統化的流程,自動、大量,且低成本來製造。鑽研製程的設計、改良,產能、良率的優化以及成本的改善。

生涯發展容易誤解之處

一般會將化學當作化學藥劑或工業用藥,但是化學是基礎學科,涵蓋食品、生化、醫療、染料、石化、觸媒、材料、環保、電池、半導體製程……等等各個領域。

本系除擔任國高中化學科與化工科教師外,尚有許多畢業出路許多可供選擇

學習方法容易誤解之處

容易把化工系及化學系混再一起
簡單說:
化學系是基礎加上理論,化工系是製程了,應用化學則是基礎加上理論,更進而研究及研發了。

除了在教室與實驗室授課外,亦有企業參訪及產業實習等校外課程

補充提醒與說明


本系未來發展
一、延聘學有專精之化學/化工人才參與學術工作,加強師資陣容。
二、改善教學實驗設備,充實圖書期刊,提高教學水準及實驗品質。
三、擴充研究設備,改善教師研究環境,提昇學術研究水準。
四、鼓勵教師從事研究工作,加強國內外學術研究交流合作,激勵學術研究風氣。
五、加強與產業界合作,培育學生化學專精能力。
六、成為教師在職進修及南部教學資源中心。

學系聯絡方式

電話:049-2910960轉4111

信箱:https://www.chem.ncnu.edu.tw/

電話:07-7172930-7101

信箱:vd@mail.nknu.edu.tw

國立暨南國際大學
應用化學系
國立高雄師範大學
化學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 普通化學(上)(下)
    • 普通物理
    • 普通化學實驗、
    • 生物化學導論
    • 微積分(上)(下)
    • 分析化學實驗
  • 大二必修
    • 分析化學暨有機化學實驗
    • 有機化學實驗
    • 化學數學
    • 物理化學(一)
    • 分析化學(上)(下)
    • 有機化學(上)(下)
  • 大三必修
    • 物理化學實驗
    • 物理化學(二)
    • 無機化學(上)(下)
  • 大四必修
    • 書報討論(上)(下)
  • 大一必修
    • 中文閱讀與寫作
    • 中文思辯與表達
    • 基礎專業英文
    • 專業溝通英文
    • 性別平權與生活法律
    • 人文科技與職涯規劃(職業探索與生涯規劃)
    • 通識課程
    • 體育
    • 普通化學
    • 普通化學實驗
    • 普通物理學
    • 普通物理學實驗
  • 大二必修
    • 通識課程
    • 體育
    • 教育概論
    • 教育心理學(雙語教學)
    • 教學原理
    • 特殊教育導論
    • 分析化學
    • 分析化學實驗
    • 有機化學
    • 有機化學實驗
    • 物理化學
    • 化學數學
    • 群論
  • 大三必修
    • 進階英文
    • 通識課程
    • 班級經營
    • 課程發展與設計(雙語教學)
    • 適性教學(雙語教學)
    • 青少年發展與輔導
    • 物理化學
    • 物理化學實驗
    • 無機化學
    • 儀器分析
    • 自然科學領域探究與實作專題
    • 探究與實作課程設計
  • 大四必修
    • 教育議題專題
    • 自然科學領域化學專長教材教法(雙語教學)
    • 自然科學領域化學專長教學實習(雙語教學)
    • 戶外教育
專業選修課程
  • 應用化學系
    • 本系依創始之初的規劃,分為生醫科技、材料化學及分析化學三大組別
  • 有機化學
    • 生物化學
    • 有機立體化學
    • 醫藥化學
    • 有機反應機構
    • 有機合成
    • 藥物合成
    • 天然物化學
    • 有機光譜分析
    • 有機化學反應
  • 分析化學
    • 電化學
    • 環境分析
    • 生醫分析
    • 化學分離
    • 質譜學
    • 材料分析
    • 微量分析
    • 儀器分析實驗
    • 分析化學數值分析
  • 無機化學
    • 光譜分析化學
    • 奈米分析技術
    • 化學鍵
    • 無機光譜
    • 有機金屬
    • 無機光化學
    • 無機材料
    • 奈米化學導論
    • 奈米複合材料合成
    • 光電材料
    • 材料科學
  • 物理化學
    • 表面化學
    • 化學動力學
    • 化學熱力學
    • 量子化學
    • 生物物理化學概論
    • 分子光譜學
    • 計算化學
    • 化學材料之物性與應用
    • 化工熱力學
    • 顯微光學及應用
    • Python在化學上的應用
  • 不分
    • 專題研究
    • 生物學及生物學實驗
    • 地球科學概論(含實習)
    • 微積分
    • 應用化學
  • 物理化學
    • 表面化學
    • 化學動力學
    • 化學熱力學
    • 量子化學
    • 生物物理化學概論
    • 分子光譜學
    • 計算化學
    • 化學材料之物性與應用
    • 化工熱力學
    • 顯微光學及應用
    • Python在化學上的應用
特色課程
國立暨南國際大學
應用化學系
國立高雄師範大學
化學系
適合從事工作
  • 品管/品保工程師

    從事產品或服務品質標準之設定,並利用各種管理技術,維持與改進其品質之工作。


  • 生物科技研發人員

    從事動植物品種、基因等成分研究,並將其研究結果運用至生物、農業、醫學、工業等領域。


  • 半導體製程工程師

    從事半導體製程實驗分析、測試等工作,以改善工廠製程穩定與效率,並且提升產品良率。


  • 化學工程師

    從事商業性化學、物理或生物轉換作業(如:化學品、石油衍生物、金屬、食品、藥品、添加物、合成材料等物品之製造、研發、品管及汙染防制等),並規劃與監督工廠之設計及設備之安裝、操作、維修。


  • 實驗化驗人員

    應用化學知識,從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。


  • 特用化學工程師

    應用化學技術進行特用化學品製造研發,並規劃特用化學製品的生產流程、製造設備設計與改善工作。


  • 其他化學工程技術員

    負責化學品調配、取樣送測、機台操作維護保養等工作。


  • 化學相關研究員

    從事一般化學研究、檢驗及分析,藉以瞭解化學現象,測試、研製、改良材料及產品,並發展與改善化學分析方法及技術。


  • 化學工程師

    從事商業性化學、物理或生物轉換作業(如:化學品、石油衍生物、金屬、食品、藥品、添加物、合成材料等物品之製造、研發、品管及汙染防制等),並規劃與監督工廠之設計及設備之安裝、操作、維修。


系友生涯
國立暨南國際大學
應用化學系
國立高雄師範大學
化學系

多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
30% Complete
30%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
100% Complete
100%

性格特質

堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
5% Complete
5%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
5% Complete
5%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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