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我的學系 國立暨南國際大學
社會政策與社會工作學系
國立臺灣大學
社會工作學系
所屬學群 社會心理學群
社會工作學類
社會心理學群
社會工作學類
所在校區

校本部

南投縣埔里鎮大學路一號

校本部

10617臺北市大安區羅斯福路四段1號

學系特色

全台唯一一所兼具社會政策與社會工作的專業系所
擁有學士、碩士、博士完整的教育體系
擁有多元領域的師資團隊,具備理論與實務的教學環境
畢業即就業,可升學、就業、考公職多元選擇
應屆畢業生社工師考照率六成(全國考照通過率平均兩成)
社會科學類大學畢業起薪最高科系
結合在地資源的實務場域教學環境
環境優美的學習環境

想讓你的同理心,長出改變社會的力量?臺大社工系不只談善意,更教你用專業翻轉困境。我們最大的特色,是陪你成為懂同理的「陪伴者」與推動改革的「行動者」。由兼具國際視野與在地影響力的師資引導、搭配走出教室的實務實習,並結合全臺大充沛的跨領域資源,讓你學會洞察問題根源。畢業後無論考取社工師、投入政策倡議或非營利領域,都能帶著扎實底氣,在各個角落發揮關鍵影響力。

學科意涵

•
培育具備宏觀視野與助人實務知能的社會政策規劃與評估、社會福利行政、社會工作管理及社會工作實務之專門人才
•
培育具備社會政策與社會工作學術研究與教學之專業人才

大眾常以為社會工作只是憑愛心助人,但它其實是一門結合科學與實踐的專業學科。社會工作的核心視角是「人在環境中」,我們不只關心個人的生命歷程,更深入探究家庭、社區與政策制度如何交互影響。學習領域涵蓋個案與團體工作技巧、社區組織、社會政策分析及研究方法,培養你透過科學實證與走入人群,從根源解開困境、推動體制改革。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

透過進入在地社區與各類機構,進行實作方案的學習,提升同學與實務場域的接觸,縮短學用落差。
跨領域合作學習

建議對社會工作學系有興趣的同學,可以在高中時期嘗試思考自己有哪些感興趣的社會議題、群體等(例如:貧窮、心理衛生、兒童青少年、身心障礙、多元性別、原住民族等等),並試著去關心這些議題,藉由實際去參與相關的活動、社群、專題研究等,培養對社會議題、社會需求的認識與敏感度。同時在這些探索過程中,也可以去思考是否這些議題與你個人的生命經驗有所連結、影響你對社會工作感到興趣等,這些也都有助於培養個人反思與同理能力。

與相關科系之異同

本系擁有學、碩、博班完整學制,課程著重社會工作實務與社會福利的平衡發展。所培養的人才, 不僅能在公部門一展長才,亦可在非營利組織展現專業。社會工作領域涵蓋心理輔導與環境的處遇
下載詳細資料

很多人常好奇社工、心理與社會系有何不同?簡單來說,心理系聚焦「個人內心」,探索情緒、認知與行為機制;社會系拉高視角看「整體結構」,剖析階級、制度與文化變遷;而社工系則是一門「直接介入與解決問題」的專業。我們不只分析結構,更走進案主真實的生活困境中,評估脆弱處境、協調跨體系資源,並陪伴個人與家庭走出危機,在第一線把對社會問題的洞察,化為點對點的具體改變。

生涯發展容易誤解之處

本系培養社會工作專業人才將具有證照及合理薪資保證與豐富的就業機會,不同於無給職的志願服務與慈善事業

許多人常誤以為社工出路單一、只是「有薪水的志工」,但社工其實是具備高度不可替代性的專業證照人才。隨著社會問題日益多元,畢業生的舞台早已跨出傳統機構,廣泛延伸至醫療臨床、司法保護、學校、企業永續(ESG)、政策智庫與國際非營利組織,職涯發展比想像中更加寬廣多元。

學習方法容易誤解之處

社會工作培養的事專業的助人技巧,非只有愛心就能勝任

不少人誤以為社工系只靠熱心、課業很輕鬆,但真實的學習極具挑戰性。我們很少有標準答案的死記硬背,取而代之的是深刻的自我覺察與高強度的社會實踐。課堂上需要大量研讀文獻、思辨議題,直面自己的價值觀與偏見;課外更得走進真實社區與機構,面對複雜的人群困境。

學習資源或補充說明

本系培育的學生有超高社工師錄取率,及公職錄取率
下載詳細資料

臺大社工系擁有全臺最豐沛的學習資源。實務上,我們透過嚴謹的暑期與期中實習制度,由資深督導帶領學生深入各大社福機構、醫療院所與公部門第一線磨練;視野上,系所提供豐富的國際交流與學術研討機會;更結合臺大跨領域優勢,能自由修習法律、心理、公衛或數據科學等跨域學程,讓你打造獨一無二的跨界專業競爭力!

我的學系 國立暨南國際大學
社會政策與社會工作學系
國立臺灣大學
社會工作學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 社會工作概論
    • 心理學
    • 社會學
    • 社會心理學
    • 人類行為與社會環境
    • 社會統計
  • 大二必修
    • 社會個案工作
    • 社會團體工作
    • 防身術
    • 社區工作
    • 會談技巧
    • 社會研究法(上)
  • 大三必修
    • 社會工作理論
    • 社會政策與社會立法
    • 社會研究法(下)
    • 社會福利理論
    • 方案設計與評估
    • 社會福利行政
  • 大四必修
    • 社會工作倫理
    • 社會工作管理
    • 社會工作實習(1)
    • 社會工作實習(2)
  • 大一必修
    • 社會工作概論
    • 社會學
    • 普通心理學
    • 社會統計
    • 社會心理學
    • 人類行為與社會環境
  • 大二必修
    • 社會工作研究方法
    • 社會個案工作
    • 社會團體工作
    • 社會福利概論
  • 大三必修
    • 社會工作實習指引
    • 社會福利行政
    • 社區組織與社區發展
    • 方案設計與評估
  • 大四必修
    • 社會政策與社會立法
    • 社會工作管理
    • 社會工作實習一
    • 社會工作實習二
專業選修課程
  • 一年級(含)以上
    • 人類行為與社會環境的基礎知識
  • 二年級(含)以上
    • 犯罪學與觀護制度/身心障礙者政策與服務/老人政策與服務/醫療政策與醫務社會工作/原住民族政策與服務/家庭暴力防治 /兒童少年政策與服務
  • 三年級(含)以上
    • 家庭政策與服務/精神社會工作/婦女政策與服務
  • 四年級下學期
    • 社會工作倫理
  • 弱勢及多元領域選修課程
    • 多元平權與社會改變、身心障礙福利服務、原住民族與社會工作、長期照顧服務、貧窮與社會工作、家庭暴力防治、創傷、多元族群與韌性等
  • 社工實務領域選修課程
    • 精神醫療社會工作、醫療社會工作、家庭社會工作、少年福利與權利、替代性兒童福利服務、兒童遊戲治療、老人福利服務、 老人學概論、 家庭健康與疾病、社會工作倫理、創傷知情、悲傷輔導等
  • 社會政策與管理選修課程
    • 健康照顧政策、社會保險、社會工作與行銷、社區資源管理、 東亞社會政策、貧窮與社會安全、社會服務輸送與行為經濟、社會企業與創新、社會福利大數據分析等
特色課程
完整課程地圖
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社會政策與社會工作學系
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社會工作學系
適合從事工作
  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 社會/人類學研究人員

    從事社會現象研究,及人類行為之起源、進化、發展、生活方式,與社會關係為課題之工作。


  • 行政人員

    協助主管及專業人員處理一般行政業務工作。


  • 社工人員

    運用社會工作專業知識,對社會生活功能遭遇困難的個人或家庭,提供所需服務、支持、資源及輔導諮詢的專業助人工作者。


  • 學術研究人員

    從事與社會工作、社會政策有關的知識領域研究,並將其應用在相關實務領域中。


  • 公家機關相關人員

    1. 接受人民委託,管理公共事務的人員。2. 依法於受有俸給之文武職公務員,及其他公營事業機關服務人員。


  • 專員

    社會工作畢業生目前的出入相當多元,除了熟悉的社工、公務員、研究員外,也有許多系友於社會企業、非營利組織等單位服務,廣泛運用社會工作所學。


系友生涯

我的學系

國立暨南國際大學
社會政策與社會工作學系
國立臺灣大學
社會工作學系

多元能力

批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20% Complete
20%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%

性格特質

自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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