選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

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我的學系	長榮大學營建工程安全學士學位學程	中國文化大學地理學系
所屬學群	地球環境學群營建安全學類	地球環境學群地理學類
所在校區	校本部 711301臺南市歸仁區長大路1號	校本部 111台北市士林區華岡路55號
學系特色	營建工程安全學士學位學程旨在培育具備在營建工程中意外事故預防、風險管理、職業安全衛生和確保工地安全所需之專業知識人才，在校期間與畢業後可考取多項營建工程安全專業證照。本學程升學管道多元，且大學就讀期間可預修研究所課程。就業市場明確，畢業後可從事營建工程、建築營造業、職業安全衛生、公部門或安全顧問公司等工作。	本特色與優勢： 1.本系擁有許多優於國立大學地理系的教學設備資源與教育訓練課程 2.實習與就業管道通暢且多元，反映地理學知識整合的理想與特質 3.從傳統製圖到新空間技術不斷推陳出新，空間資訊處理」是文大地理系過去的優良 4.可修習教育學程，擔任地理教師亦可投身各類地理教育工作
學科意涵	營建工程安全學士學位學程涵蓋工程、建築、職業安全衛生、消防、綠能、環境科學、管理等範疇，旨在培養具備在營建工程中預防意外事故、管理風險和確保工地安全所需的專業技能和知識。融合營建、建築、職業安全衛生、消防、綠能、環境科學、法律多元領域專業技能，並應用科技治理達到勞工保護與職場防災的目標。	『地理』是研究地表上人類活動與環境相互關係的科學。提供關於地球自然與人文系統的知識，對人與環境間的複雜關係有更透徹的理解，協助解決人類社會面臨的諸多問題。學習領域：環境監測與資源管理地方創生與區域發展 AI技術應用與空間資訊處理
學習方法	未上傳圖片課堂講授:由專業師資帶領學生學習相關專業知識(工程、建築、職業安全衛生、消防、綠能、環境科學、管理等範疇)。未上傳圖片團隊學習:課程設計上將讓同學有多次的分組合作機會，進而學習與人合作、探討問題並解決問題的目標。未上傳圖片個案分析或研討: 針對國內外重要營建個案進行分組分析討論。	製圖技術(由傳統地圖認識到電腦化製圖，再延伸至電子地圖平台等，強化學生製圖技術的提升) 圖解:教導雷射測距儀測繪植被空間資料軟體應用(ArcGIS、PCI等多個業界常用軟體基本操作，強調作業成果的空間資料展現) 圖解:野外考察時學生操作無人飛機區域綜合發展(分組專題的討論、相互激發，在不同的人文、自然與技術等考量下，探討區域發展的前景與限制) 圖解:學生利用立體鏡觀察地形等高線
高中階段可以準備的學習方法或方向	1. 本學位學程以培育符合現代潮流所需的專業知識與技能、具獨立思考及問題解決能力的營建工程安全人才為宗旨。課程強調知識與實務並重，並輔導考取營建工程安全專業證照，以提升學生進入職場的競爭力。期望未來在營建安全風險評估與意外預防等工作上能提供專業諮詢與服務。 2. 本學位學程歡迎樂觀進取，且希望在本領域開創自己未來前程之學生申請，適合對醫護、理工、營造工程、職業安全領域興趣之同學，可在高中時期累積對上述各領域之經驗與概念，從中培養相關基本能力。 3. 此外，營建安全是與國際接軌的專業領域，因此需要提升英文的聽說讀寫能力，以活絡未來的學習興趣。	給高中生的建議本系教育目標主要在於培育理論與實務並重的地理專業人才。地理學同時涵蓋自然、人文與技術等領域，歡迎對地理懷抱熱忱的同學加入地理人的行列。學習準備建議方向包括： 1.修課紀錄：除著重地理及相關科目的修課情形與課業表現外，並藉由高中在校整體修課情形與表現，來了解學生的學習態度、學習能力與學習潛力。 2.課程學習成果：可選擇與地理學較具關聯、展現對環境關懷以及能運用技術整合創新的課程學習成果。 3.多元表現：能表現出對於地理學和探索地方的熱情，展現對於環境的關懷以及對於人地關係探索的興趣，凸顯具備技術運用能力或具有整合創新的潛能；可著重於心得與反思的陳述。
與相關科系之異同	國內已有培育土木工程技師、大地工程技師、工業安全技師、職業衛生技師的相關系所，但欠缺溝通整合的人才投入營建業的安全衛生管理工作，導致營建工程重大職災工安事件頻傳。長榮大學營建工程安全學士學位學程是著重於理論與實際結合及跨領域的科技整合，除專注在營建管理、大地工程、結構工程、營建材料及資訊科技等五個領域的教學外，積極培育兼具廣泛職業安全衛生素養之營建安全專業人才，以徹底解決營建安全堪憂之困境。	地理系涵蓋有人文、自然與技術三大面向，本系著重於製圖、測量技術、遙測技術及空間資訊應用與實務；在熟悉基本理論的前提下，實作優先，讓學生實際操作軟體及硬體，並利用分組討論、成果製作與產出等方式，與理論相互驗證及融合。
生涯發展容易誤解之處	未來就業方向 1.建築及工程公司：擔任工地監工、工地主任、工地安全主管、安全工程師。 2.政府部門：職業安全衛生署、勞動檢查中心、營建管理機構等或地方政府，擔任安全檢查、督導、法規制定或監督工作場所安全的職位。 3安全顧問和保險公司。 4.自主顧問或企業家：為各行業提供安全管理和監管方面的服務。	地理系出路不僅限於地理教師，仍包含地理資訊技術人員、自然保育人員及區域規劃和城鄉發展等相關工作人員。下載詳細資料
學習方法容易誤解之處	本學程與土木工程、大地工程、工業安全、職業衛生的相關系所之差異在於，本學程是為整合營建管理、大地工程、結構工程、營建材料及資訊科技等跨領域科技，積極培育兼具廣泛職業安全衛生素養之營建安全專業人才，以徹底解決營建工程業職業災害問題。職場特性不受性別限制，打破過去多為男性投入職場之傳統觀念。	地理學具有兼容自然、人文與技術為的綜合特質；地理學學習的並非只是空間名詞的記憶，而是一門強調時空背景的意涵，接合環境特性，並運用空間技術展現的科學下載詳細資料
學習資源或補充說明	1. 本學位學程以培育符合現代潮流所需的專業知識與技能、具獨立思考及問題解決能力的營建工程安全人才為宗旨。課程強調知識與實務並重，並輔導考取營建工程安全專業證照，以提升學生進入職場的競爭力。 2. 本學位學程不以智育為唯一選才標準，歡迎樂觀進取希望在本校開創自己未來前程之學生申請。 3. 本學位學程之就業進路明確，工作機會多，符合社會需求	本系強調基本能力的培育，由簡而繁，以自然及人文為背景，用科學技術整合，強調在應用能力的展現。下載詳細資料

我的學系	長榮大學營建工程安全學士學位學程	中國文化大學地理學系
核心課程地圖	大一必修電氣安全工業衛生概論職業安全衛生法規流體力學工業組織心理學工程材料工程圖學火災學大二必修土壤力學測量學統計學工程數學建築法規營建安全工法安全介紹施工學風險評估大三必修施工管理營建工程管理工程地質	大一必修地球系統科學概論(2) 地學通論及實習(4) 地圖學及實習(3) 測量學及實習(3) 氣候學(2) 大二必修環境生態學及實習(3) 經濟地理學(3) 區域地理學(2) 地理資訊系統(3) 統計學(3) 都市地理學(3) 地形學及實習(3) 遙測學(3) 大三必修地理思想(2) 計量地理學及實習(3) 地理學研究方法(3) 大四必修地理學專題研究(2)
專業選修課程	工程工程倫理、工程材料、工程圖學、工程經濟、基礎工程概論、應用土壤力學、工程規劃與控制、大地工程實務、營建工程管理、工程地質、鋼筋混凝土學、工程施工管理建築流體力學、土壤力學、測量學、建築法規、施工學、材料力學、營建工程安全專題討論、管路工程職業安全衛生工業衛生概論、工業組織心理學、職業安全衛生法規、工業安全概論、職業災變與救護、施工管理、人因工程、工業安全衛生管理實務、個人防護具、勞動檢查實務、施工機械、職業安全衛生管理系統、、消防火災學、建築防火、火災保險學、防火管理綠能工業通風、營造安全衛生危害預防管理實務、環境規劃與管理環境科學與管理工法安全介紹、土木與防災工程概論、噪音與振動、結構學、行動裝置APP程式設計、施工安全評估、人際關係與溝通技巧智慧科技防減災電氣安全、統計學、營建安全工法、安全介紹、旋翼機基礎實務Ｉ、旋翼機基礎實務Ⅱ、風險評估、營造工程風險評估、安全工程、假設工程、安全作業標準與事故之處置、警報與避難設計實務、營建災害事故分析與管理、災害管理、危機管理	地方創生與區域發展族群、文化與觀光、世界地理、休閒與觀光地理、中國地理、台灣地理、文化地理、人口地理、世界襲產與旅遊、地理影像與敘事、地方創生與社會設計、中國傳統文化地景與風水、地理分析實務應用：全球與流動、地理分析實務應用：社區與發展環境監測與資源管理氣象學、氣候學、地形學及實習、環境水文學、土壤學及實習、集水區分析、生物地理學、環境生態學及實習、全球環境變遷、環境保育與管理、地理設計與環境分析 AI技術應用與空間資訊處理地圖判讀、測量學及實習、遙控無人機基礎操作、無人機與AI智慧環境監測應用、地圖學及實習、地理資訊系統、航測概論、遙測學、地理空間分析Python程式設計、地理資訊整合應用、地理資訊網路架構與應用實作、空間大數據分析、計量地理學及實習方法微積分、統計學、地理思想、地理學研究方法、移地學習課程
特色課程	未上傳圖片營造安全衛生危害預防管理實務營造工程工作及作業內容存有潛在多項危害，容易導致災害發生，須由發包業主、設計者、施工者及用戶等權責單位於營造工程生命週期各階段之適當時機辦理施工危害評估，掌握風險狀況，擬定防災基礎指南，並適當管理，以提升施工安全。透過管理行為將組織中可能引起危害之因素予以排除，俾利確保組織得以安全運作。未上傳圖片營建災害事故分析與管理課程內容包括營建管理、工程合約問題、營運產業經濟研究、公共工程於施工規劃之問題探討、施工作業分析與模擬、施工規劃知識等，以及公共工程民營化之災害事故分析與管理。未上傳圖片警報與避難設計實務課程重點包含營建個案火災特性、耐火等級、防火規劃、火警自動警報系統、逃生避難系統、滅火系統等消防安全設備設置與消防設備缺失改善對策等實務進行探討，協助營建個案防火設計人員、消防安全管理人員、發包業主或其他相關工程人員預防缺失並提升消防安全與防災品質。	航測概論 1. 了解最基本的航測相關基本光學原理、立體觀察、對位、正射投影、座標系統、方位判定、空中三角測量等概念。 2. 以超過10台空拍機進行拍攝，並利用本學期所教授軟體操作將資料後處理。空間資訊概論介紹空間資訊與GIS的意涵，透過講授的方式介紹地理資料數位化後的特徵並培養學生開始具備空間資料的觀念並能對GIS與空間資訊學門常用的專業詞彙有一定的認識。介紹目前GIS與空間資訊常使用的電腦技術。做為未來進階課程的基礎。經濟地理學經濟的力量強烈地塑造了我們所處的世界。人們在日常生活中所體驗到的經濟，有著地理的本質。經濟是一系列扎根且真實的過程，也是一系列複雜的社會關係，會隨著、或因為地理空間而有所差異。此課程旨於介紹經濟地理學中重要的主題，以及當代的相關論辯。
完整課程地圖	學系連結	學系連結

我的學系	長榮大學營建工程安全學士學位學程	中國文化大學地理學系
適合從事工作	工地安全衛生工程師負責工地安全衛生作業的規劃、執行、督導及評估等工作，以減少工安意外的發生。營建主管受雇於建築業或營造業等企業或組織，參與營建工程之規劃、並負責監督、指揮工作團隊等。營造工程師規劃工程現場的進度、管控成本、人力調度及勞工安全衛生等工程管理工作。	技術領域相關工作可從事工作類型：空拍工程師、地理資訊工程師、程式設計師、測量技師、大數據分析師、災害防救科技領域。就業實例：資訊顧問公司、科技顧問公司、工程顧問公司、製圖測繪公司、遙測研究中心、數位文化公司。公職人員高普考：測量製圖、觀光行政、環境工程、都市計畫技術、環保技術、環保行政、環境檢驗、天文、氣象。地方特考：測量製圖、觀光行政、環保技術、環保行政、環境檢驗。地理教育與文教機構工作可從事工作類型：國高中地理教育、體制外的地理教育、地理相關文教機構、觀光旅遊與導覽解說服務。就業實例：國中地理教師、高中地理教師、書局、文化事業公司。自然領域相關工作可從事工作類型：環境教育、環境規劃、自然保育、災害防治。就業實例：國家公園巡山員、國家災害防救科技中心、中央研究院環境變遷研究中心、都市發展與環境教育基金會、台灣環境資訊協會、環保產業顧問公司、空間及環境文教基金會。人文領域相關工作可從事工作類型：社區營造、地方創生、都市計畫、社會設計。就業實例：都市計畫技師事務所、環境教育與社會設計公司、都市更新計畫與實施管理公司、地方創生與文化有限公司。
系友生涯	未上傳圖片本系尚無畢業生本系尚無畢業生本系尚無畢業生	未上傳圖片彭盛佐中國文化大學地理系、國立中山大學教育學程、國立台灣師範大學社會教育研究所碩士現任新北市立三民高級中學校長未上傳圖片蔡穗中國文化大學地理系、中國文化大學勞工碩、地學研究所博士班採礦工程技師、工礦安全衛生技師現任新陽工程顧問股份有限公司董事長未上傳圖片康培德中國文化大學地理系、明尼蘇達大學雙城分校地理學博士現任國立臺灣師範大學臺灣史研究所教授兼所長未上傳圖片李杰中國文化大學地理系現任財團法人都市發展與環境教育基金會研究員未上傳圖片余政剛現任中國文化大學地理系、地學研究所碩士班環輿科技股份有限公司協理

我的學系	長榮大學營建工程安全學士學位學程	中國文化大學地理學系
多元能力	主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5% 運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。 5% Complete 5% 機械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。 5% Complete 5% 系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。 5% Complete 5% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 5% Complete 5% 語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 5% Complete 5% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 5% Complete 5% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 5% Complete 5% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。 5% Complete 5% 同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。 5% Complete 5% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5%	空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。 20% Complete 20% 同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。 5% Complete 5% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。 5% Complete 5% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 5% Complete 5% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 5% Complete 5% 語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 5% Complete 5% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 5% Complete 5% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 5% Complete 5% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5%
性格特質	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 20% Complete 20% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。 10% Complete 10% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 10% Complete 10% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 10% Complete 10% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 10% Complete 10% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 10% Complete 10% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 10% Complete 10% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 10% Complete 10%	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 15% Complete 15% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。 15% Complete 15% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 10% Complete 10% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10% 親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 10% Complete 10% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 10% Complete 10% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 10% Complete 10% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 10% Complete 10% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 5% Complete 5% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 5% Complete 5%

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