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長榮大學
資訊工程學系
國立中正大學
資訊工程學系
所屬學群 資訊學群 工程學群
資訊工程學類
資訊學群 工程學群
資訊工程學類
學系特色

長榮資訊工程學系的優勢有1.培育AI、IOT、系統設計能力;2.提供專業課程模組養成,直接與資訊產業職務對接,具有升學及就業競爭力;3.學生在學階段即可參與各類研究計畫;4 提供國際移動機會與國外姐妹校進行交換課程學習或是3+1+1雙聯;5. 與業界有極強連接,業師導入課程、業界實習(111學年度有薪實習10人)、證照推廣。本系今年考上國立大學研究所40人次,讀書風氣極佳今年新建合頂石專題製作基地

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本系106學年度至112學年度已通過中華工程教育學會認證。目前擁有最新的電腦設備共計80台;另有多項系統平台等整合性儀器設備,提供教學實習及研究使用。
本系對學士班課程精心設計安排,前二年課程著重於基礎的電腦知識與計算機數學,讓學生對於電腦有紮實的基礎,大三以後則提供電腦各領域之專業選修課程,並在大三下及大四上提供「專題研究」課程。
本系具備完整師資,教授研究專長涵蓋資訊工程之各主要研究領域。

學科意涵

未來的世界是由資訊工程來定義:
資訊工程學系(Computer Science and Information Engineering, CSIE)主要學習電腦科學與工程相關領域的專業技能,是對於資訊與計算的理論基礎;以及它們在電腦系統中如何實現與應用的實用技術的學科。
完整的資訊工程學系,課程包含有:數學類、軟體類及硬體類等。

資訊工程是一種透過工程手段去處理資訊的技能,主要運用計算機理論、計算機系統與軟體、計算機結構及嵌入式硬體、電腦網路、多媒體系統與人工智慧等領域的專業理論與知識,分析與解決問題。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

平常多閱讀資訊相關知識, 了解科技發展。
維持由網路Youtube, Google, ChatGPT 學習 資訊
參與與資訊相關之活動(workshop)
如果與資訊科技相關課程,請加強用心學習準備
以終為始,進行生涯規劃以及大學準備的開始。
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「資訊工程學類」需學習各式的理論與方法以瞭解如何有效的控制、管理各式運算平台(如電腦、手機、伺服器、物聯網裝置)上的資源,讓運算平台的資源能被有效與安全的使用並讓使用者可很方便的使用這些運算平台。在程式語言上,需學習各式運算平台與程式語言的能力,以不同的演算法,與分析處理資料的方法及各種電腦語言,以讓學生能使用可靠、安全、有效率的方法開發出解決各種領域問題的各式程式。
學習內容包括程式設計、演算法、離散數學、微積分,線性代數、機率與統計、資料庫、網路、人工智慧、影像處理、硬體、圖學、密碼學、資訊安全與資料處理等領域。

與相關科系之異同

我們採用「做中學」的方式來強化同學們的資訊教育。目前本系以發展人工智慧為主,除了AI專業課程模組之外,另有其他物聯網及軟體系統開發相關實作訓練課程。透過專題製作來訓練團隊合作的實作力及程式實作力。
資訊管理學系著重在 商業智慧分析,管理方面的學習, 兩個系都有資訊相關技能訓練, 但是資訊管理學系有涵蓋管理商業相關課程,資訊工程學系有邏輯設計 計算機結構等硬體課程 。

與電腦科學相關的科系都與資訊相關,例如資訊科學、資訊管理等。資訊科學偏重軟體與理論,而資訊管理則偏重資訊在管理上的應用。但資訊工程除了要學習程式語言外,還要修習工程數學課程、作業系統以及計算機結構等偏重軟硬體知識了解的學問。

生涯發展容易誤解之處

有許多資訊相關工作,諸如雲端服務運算開發系統,物聯網數據分析,手機APP開發,遊戲程式設計,以及人工智慧,都和程式設計相關。紮實的程式設計能力,及AI 使用能力讓你擁有更多的工作選擇權,同時也更有本事在薪資上,向公司爭取。
這也是我們致力於資訊教育的主要原因。

現在進來唸資工系會不會太晚?會不會到畢業才發現就業市場飽和:資工可以應用的領域很廣,像現在數位金融領域也需要資工人才,隨著資訊科技的進步,相關資訊產品與服務陸續出現,如物聯網、FINTECH、無人車等應用,將大幅提升人類社會福祉,然而這些應用需要投入大量的資訊人才。

學習方法容易誤解之處

「資工系不就是在教"玩"電腦遊戲的!!!」
資工系要學的是,「操弄電腦,要它做你想要它做的事」。
所以你得要「瞭解電腦」,還有學會「說電腦的話」,那這就是學「寫程式」。
在資工系,同學們要學的就五個 (1)瞭解電腦的組成;(2)學會寫程式;(3)開發系統;(4)要會應用AI;(5)善用AI。

資工系常被誤解只懂軟體程式設計,不懂硬體架構。本系兼顧硬體設計與軟體程式專業訓練,除教導資訊工程與科學領域之專業知識外,並培育學生具有創新思考、問題解決與獨立研究之能力。

補充提醒與說明

為因應全球國際化的潮流,本系除了致力於培育跨領域專才之外,也提供海外交換留學、國際合作交流等機會;同時也聘請業師參與教學及課程的實作發表,也讓優秀學生大四去業界實習。本系的傑出系友無數,耐操是業界認可南台灣第一品牌。
詳情請參考本系網頁:https://dweb.cjcu.edu.tw/csie/spotlightcenter

本系研究所課程可選修課程豐富且多元,並多數開放學士班同學選修,特色課程如:生物資訊演算法、網路網路資料探勘、即時作業系統、WWW技術與應用、嵌入式作業系統設計與實作、分散式系統、數位積體電路設計、低功耗應用處理器設計、無線感測網路、行動通訊網路、物聯網核心技術、雲端計算、網路安全攻防技術、電腦繪圖與視覺化、遙測與生醫影像處理、醫療電子臨床導入、類神經網路、機器學習、工程倫理等。

學系聯絡方式

電話:06-278-5123轉6151

信箱:wyg@mail.cjcu.edu.tw

電話:(05)2720860

信箱:office2022@cs.ccu.edu.tw

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資訊工程學系
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核心課程地圖
  • 大一必修
    • 計算機概論
    • 基礎程式設計
    • 程式設計
    • 靜態網頁設計
    • 微積分
  • 大二必修
    • 線性代數
    • 資料結構
    • 微積分
    • 資訊倫理
    • 離散數學
    • 邏輯設計
    • 嵌入式系統
  • 大三必修
    • 作業系統
    • 系統程式
    • 資料庫系統
    • 計算機結構
    • 專題實作 I
    • 大數據分析
    • 機率與統計
    • 演算法
  • 大四必修
    • 專題實作 II
    • 企業實習
    • 微算機處理與應用
  • 大一必修
    • 微積分
    • 線性代數
    • 資訊概論
    • 程式設計
    • 程式設計實習
    • 離散數學
  • 大二必修
    • 機率論
    • 資料結構
    • 數位電子學
    • 數位電子學實驗
    • 數位系統導論
    • 數位系統導論實驗
    • 物件導向程式設計
    • 計算方法概論
    • 系統程式
  • 大三必修
    • 資訊工程研討
    • 作業系統
    • 計算機組織
    • 編譯器設計
    • 專題實驗
專業選修課程
  • 軟體設計實務模組
    • 本模組的目的,是訓練同學程式設計能力。包含物件導向程式設計,軟體工程,高等程式設計的課程。希望從事核心演算法開發工程師,或是系統架構師的同學,可選修這個模組。 可擔任 系統工程師、系統分析師、網頁設計師 演算法開發工程師、網站程式設計師 軟體設計工程師、網站及多媒體程式開發人員
  • 智慧物聯網應用實務模組
    • 包含互動程式設計,嵌入式系統,人工智慧、物聯網大數據分析、物聯網專題應用等課程,適合對運用大數據與人工智慧技術、物聯網系統開發有興趣,以及具備系統工程師屬性的同學選修。 可擔任物聯網工程師、物聯網應用工程師 物聯網App開發工程師、物聯網軟體工程師 物聯網專案工程師、物聯網產品企劃專員
  • 人工智慧應用實務模組
    • 包含有影像處理 , 演算法, 人工智慧, 機器學習, 機器視覺, 自然語言處理 可擔任 人工智慧應用工程師、自然語言處理工程師、人工智慧演算法開發工程師、 機器學習/深度學習/人工智慧研發工程師、 數據分析工程師、影像處理工程師
  • 計算機理論與演算法
    • 數值分析、資料工程、最佳化問題算法設計、網際網路資料檢索
  • 計算機系統與軟體
    • Java程式設計、軟體工程、程式語言導論、資料庫系統、作業系統設計與實作
  • 計算機結構與嵌入式系統
    • 組合語言、嵌入式系統軟體設計與實作、可程式化硬體設計、超大型積體電路系統設計概論
  • 電腦網路與數位學習
    • 電腦網路概論、網路程式設計、網路安全概論、電信網路概論
  • 多媒體系統與人工智慧
    • 數位訊號處理導論、影像處理概論、多媒體技術概論、人工智慧導論
特色課程
長榮大學
資訊工程學系
國立中正大學
資訊工程學系
適合從事工作
  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 資料庫管理人員

    從事設計、開發、控制、維護及安全管理等工作,以維護資料庫正常運行。


  • 人工智慧工程師

    運用人工智慧等資訊技術輔助分析、優化、研發、製造等,協助企業解決問題,提出合理的決策方案或策略規劃。


  • 韌體設計工程師

    規劃及執行產品控制單元之設計、產品韌體之撰寫與量產產品韌體之維護,並進行產品韌體之測試,控管韌體設計之進度、品質與成本。


  • 前端設計師

    從使用者經驗的角度進行軟體與服務介面設計,包含行動裝置、電腦相關應用程式圖示、介面、版面配置,規劃軟硬體整合操作模式與回饋。


  • 網路安全工程師

    從事分析網路資料傳輸與網路安全架構等特性,以設計、發展及維護網際網路系統之正常運作工作。


  • 韌體設計工程師

    規劃及執行產品控制單元之設計、產品韌體之撰寫與量產產品韌體之維護,並進行產品韌體之測試,控管韌體設計之進度、品質與成本。


  • 演算法開發工程師

    從事演算法的研究、分析、構建並設計或修改相關軟體等工作。


  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 資訊管理部門主管

    負責訂定資訊軟硬體系統之開發或維護計畫,及建立資訊系統開發維護作業流程、規章表單及運作機制等管理工作。


系友生涯
長榮大學
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國立中正大學
資訊工程學系

多元能力

敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
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運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
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程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%

性格特質

堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
40% Complete
40%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
30% Complete
30%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


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