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長榮大學
生物科技學系
慈濟大學
分子生物暨人類遺傳學系
所屬學群 生命科學學群
生物科技學類
生命科學學群
生物科技學類
所在校區

資料準備中

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學系特色

本系強調理論與實務並重,以生命科學為本,生物科技為用,灌輸學生學以致用之思維。本系專任老師研究項目包含生物檢測、生物醫學、生物資訊、分子防治、細菌遺傳、環境昆蟲、植物生技、中醫藥等重點發展項目。本系成立已20年,為國家培育「具廣博視野及與時俱進兼容並蓄之生物科技人才」,系友在產官學繼續為生物科技貢獻。

分子生物暨人類遺傳學系學士班為培育具備分子生物暨人類遺傳基礎知識及實驗操作能力之人才,以「生物科技及精準醫學」、「專業選修」等發展重點領域,規畫適切於學士班學生修習之專業課程,亦安排相關實驗或實習課程,提供學生實際操作實驗的學習機會,以及規畫學生至生技公司、藥廠及生醫相關學研機構實習,藉此了解產業生態及文化,學用合一構思未來生涯職涯藍圖。

學科意涵

生物科技學習範疇為自然科學領域、生物醫學、生物相關之科學及實驗技術技能,並利用生物與生物產物改善人與環境所遭遇之難題,增加與優化人類福祉。生物科技學習科目之內容與生物細胞之運作相關,但亦包含生技倫理、法規、環保、產業等議題。

分子生物暨人類遺傳學系是以生物學、分子生物學及遺傳學等基礎課程與生物醫學領域實驗技術訓練,學習了解人類相關疾病與遺傳疾病的發生的原因,進而研究解決之道,為人類與萬物的健康謀福祉。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

解決問題能力與創新是生物科技重要能力,只要能熟悉基礎學科再加上實際的實驗實作就可得心應手。生物科技領域廣泛,但只要在日常生活中稍加體驗、涉略媒體與書籍課本知識就可熟悉。於高中階段稍加了解生物科技領域,能知道生物科技是對於人類福祉有極大助益之科學,於大學階段認真學習,培養實驗技巧,參與研討會吸收最新知識將對日後生涯有極大幫助。

在學習各個基礎學科與知識時,除了基礎的原理外,需要更廣更深接觸現今生物醫學相關領域的實際應用,及如何應用這個基礎知識在生物醫學相關領域連結。此外,因為相關學科內容豐富且具一定廣度,所以需要具備歸納與融會貫通的能力,可以透過參加專題或是小論文來加強這項能力,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力。

與相關科系之異同

生物科技涵蓋範圍廣泛,本系以「培育廣博視野之生物科技人才」及「培育與時俱進兼容並蓄的生物科技人才」為教育目標,以生物檢測及分子防治為兩大發展重點。在生物檢測的研究,已建置檢測實驗室,可進行基因、微生物與食品等檢測;在分子防治的研究方面,包涵老化、生醫工程、腫瘤與環境生技等研究。生物科技技術與發展一日千里,本系在大三暑假開設專業實習課程,學生到校外進行實習,增加學習接觸機會。

分子生物暨人類遺傳學系與生命科學相關學系皆係以學習生物相關知識為基礎,在基礎必修課程如生物學、分子生物學等領域皆有修習,惟本系著重於遺傳學、生物科技及精準醫學等及實驗技術養成,輔以同學自行選修生物科技及精準醫學學群等課程訓練學生具備投入研究或產業所需的知識與技能。

生涯發展容易誤解之處

生物科技產業是本世紀最具前瞻性及發展潛力的產業,學生具有生物科技專業之背景基礎下除可選擇升學研究所外,課程設計有專業實習和就業學程等課程,提供學生多方面發展及多面向的學習,讓他們選擇自己所想走的路,最重要的宗旨是讓學生能夠以自身的知識去探究未知的事物,有這一項能力,相信在各項工作上都能無往不利。

一般而言,多被認為僅能擔任研究助理等職務,本系畢業後出路廣及多元!大多數在生技公司、藥廠、醫院研究單位、政府研究單位及各公私立學學術單位參與學術研究、產品研發、管理及銷售等發揮所長。若在校期間有修習相關學程如教育學程可擔任國高中生物學教師,在醫院遺傳諮詢中心中擔任染色體分析技術人員等~

學習方法容易誤解之處

生物科技涵蓋範圍相當廣泛,常讓學生不清楚修課方向在那裡?有鑒於此,本系除專業必修外,將選修課分成生醫科技、環境生技與生物檢測及產業接軌三個模組,讓學生清楚自己修習課程並了解未來的就業方向。
下載詳細資料

外界常認為分遺系學習內容認為僅侷限在課堂及實驗室學習,本系的課程規劃除了基礎知識的扎根外,亦安排系列職涯相關課程規劃:邀請產學界相關領域專家學者蒞校分享學習及生涯規劃經歷與現今產業界重視與實境情況,更安排校外相關領域產業參訪及實習等,使學生可在畢業前結合知識及技術畢業後可投入研究或產業中。

補充提醒與說明

生物科技技術與發展一日千里,課程設計得與時俱進,需考量課程的廣度及深度,系上老師因人數與專業不可能包含所有領域,故系上在大三暑假開設「專業實習」課程,學生到校外進行八週實習,增加學生與校外老師及業界接觸機會,藉此可讓學生體驗職場與研究單位工作模式與環境。本系重視學生實驗技能,有多門實驗課程、「專業實習」及「專題研究」課程,畢業生若選擇升學有皆可以進入國立大學研究所深造。

本系有學碩一貫措施,在大三通過申請後可以開始修習碩士班課程,並進行論文研究,五年後通過碩士班口試即可取得碩士班學位。另本校提供多項獎助學金可供學生申請。在學期間,有海外交流相關選項,學生可依據自己興趣選擇修讀3+1之雙聯學位或是海外姊妹校交換生,以充實並拓展自己學習領域與視野。

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生物科技學系
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分子生物暨人類遺傳學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 生物科技導論
    • 普通生物學I
    • 普通化學
    • 有機化學
    • 生物科技專業英文
    • 普通化學實驗
    • 有機化學實驗
    • 生物科技倫理
  • 大二必修
    • 人體生理學
    • 生物化學I
    • 微生物學
    • 遺傳學
    • 生物化學II
    • 微生物學實驗
    • 生物化學實驗
  • 大三必修
    • 免疫學
    • 分子生物學
    • 生物資訊學概論
    • 細胞生物學
    • 文獻選讀I
    • 細胞培養學暨實驗
    • 分子生物學實驗
  • 大四必修
    • 專題討論I
  • 大一必修
    • 普通生物學
    • 生物學實驗
    • 普通化學
    • 分子生物學的歷史
    • 分子醫學與人類遺傳學科技新知
    • 生物統計
    • 有機化學
    • 化學實驗
    • 遺傳學
  • 大二必修
    • 生物化學(一)
    • 分子生物學
    • 分子遺傳學原理與技術
    • 生物化學(二)
    • 生物化學實驗
    • 細胞生物學
    • 生物科技
  • 大三必修
    • 書報導讀
    • 專題研究(三)
    • 人類遺傳學概論(一)
    • 訊息傳遞概論
    • 發育生物學
    • 專題討論(一)
    • 人類遺傳學概論(二)
    • 癌症生物學導論
    • 幹細胞學
    • 基因體與蛋白質體學
  • 大四必修
    • 專題討論(二)
專業選修課程
  • 生醫科技
    • 普通生物學Ⅱ、生物科技專業英文Ⅱ、人體解剖學概論、再生醫學與組織工程、老人醫學、生物統計學、藥理學、病理學概論、文獻選讀Ⅱ、腫瘤生物學、初級英語書報討論、醫用病毒學、基因體學、生技製藥
  • 環境生技與生物檢驗
    • 藥用植物學、綠能科技、分析化學暨實驗、有機農業生技、環境生態學、儀器分析、奈米科技概論、環境毒物學、發酵學、內外分泌與環境、環境微生物、環境衛生昆蟲學
  • 產業接軌
    • 藥用植物學、綠能科技、程式設計與數據分析、基因改造生物學、營養學、儀器分析、肌膚保健實作、生物統計學、生醫產業概論、疫苗與免疫偵檢試劑實務、醫用病毒學、實驗動物學、生技產業實務討論、綜合組學
  • 生物科技及精準醫學選修
    • 課程為遺傳學技術含實驗、應用生物資訊學、小鼠實驗模式概論、次世代基因體技術原理分析與產業、遺傳諮詢、細胞週期概論、實務操作生物標記之偵測與分析、產業實習、奈米醫學原理與實務
特色課程
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分子生物暨人類遺傳學系
適合從事工作
  • 生物學專業與研究人員

    從事各種生命現象研究,藉以增進科學知識,並發展醫藥與農業等領域的學術與實際應用。


  • 實驗化驗人員

    應用化學知識,從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 生物科技研發人員

    從事動植物品種、基因等成分研究,並將其研究結果運用至生物、農業、醫學、工業等領域。


  • 實驗化驗人員

    應用化學知識,從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


系友生涯
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多元能力

主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%

性格特質

自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
35% Complete
35%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
35% Complete
35%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30% Complete
30%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%


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