長榮大學 財務金融學系 |
實踐大學 金融管理學系(高雄校區) |
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所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
財經學群
財務金融學類 |
所在校區 |
校本部 711301臺南市歸仁區長大路1號 |
資料準備中 |
學系特色 |
長榮大學財務金融學系以培育「具備誠信服務的財務金融專業人才」為宗旨,學系特色如下: |
1:強月薪:行政院主計總處各行業平均月薪調查:金融保險業在111年期間總薪資120000元左右,居所有服務業部門第一位。 |
學科意涵 |
培養具財務、金融和資訊管理之專業人才,且具有會計、財經、及風險控制能力,以因應金融機構、企業、及個人在財務金融之需求。 |
金融資訊管理組是以結合金融專業知識與資訊管理技能來全方位分析金融資訊所隱含的管理意涵。透過分析與處理金融資訊裡所含的雜訊後,去蕪存菁的金融資訊將可做為企業經營管理決策之參考。因此,本組可以視為資訊(數據)科學在金融資訊管理上的應用學組。 |
學習方法 |
課堂講授 圖解:教師課堂講授 版權:長榮大學財金系 數據分析 圖解:透過軟體學習金融數據分析 版權:長榮大學財金系 個案分析或研討 圖解:透過個案鼓勵學生發言與討論 版權:長榮大學財金系 實務見習 圖解:鼓勵學生參與實習 版權:長榮大學財金系 未上傳圖片 企業參訪 圖解:透過企業參訪認識業界環境 版權:長榮大學財金系 |
課堂上除老師教學引導外,亦需學生自主學習,學校設有勤學齋,培養學生自動自發學習及自主探索能力。 圖解:理論課程 版權:實踐大學金融管理學系 提供資金供同學在真實金融市場實際投資,藉此培養同學實戰經驗以發展有效投資策略。 圖解:投資理財實務操作課程 版權:實踐大學金融管理學系 學生經大學三年的理論課程學習,於大四分赴各實習機構進行企業實習,不定期回校進行心得分享及期中報告,更於每年5月份回校進行實習結業式,經實習成果發表會過程將心得經經驗分享傳承給學弟妹。 圖解:企業實習課程 版權:實踐大學金融管理學系 為增進金融管理系學生未來職場軟實力,本系特安排職場接軌之企業參訪活動, 藉由企業參訪,幫助學生瞭解產業現況,協助其儘早接觸企業結構及文化,並能從中吸收學習,化為自己在校學習、規劃未來方向,亦藉由企業參訪銜接未來企業所需之人才。 圖解:企業參訪-元大銀行前鎮中山分行 本系安排在保險業多年的高階主管前來進行精實考照講座,讓在學學生了解何為「保險」?激發學生考證照的動力、培養保險知識能力及處理問題的能力,並增進溝通技巧,藉由講座培養學生,並考取證照,在未來能順利的在職場上發展。 圖解:南山人壽教育訓練部主管支援授課 版權:南山人壽教育訓練部講師授課 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
我們建議對財經領域有興趣的同學可在高中時期累積以下各種經驗,培養財經相關基本能力。 |
課堂上除老師教學引導外,亦需學生自主學習,學校設有勤學齋,培養學生自動自發學習及自主探索能力。 |
與相關科系之異同 |
財務金融系、財務管理系、金融系是相近科系,課程內容與金融、理財及公司財務相關。就業市場是在銀行、證券、保險保經等金融業及公司企業的財務會計部門。 |
金融系與他校財金系或經濟系的不同在於本系重視大數據理論、與資訊結合,融入行動程式設計及大數據概論相關課程,提供資金供同學在真實金融市場實際投資,理論與實務相結合。
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生涯發展容易誤解之處 |
高中生與其家長常誤認,銀行工作輕鬆體面的,而保險與證券為業務行銷較不受歡迎。在資訊化的趨勢下,其實金融從業人員需全方位涉及金融相關業務,並沒有那個行業比較輕鬆或有發展性,還是要看自己的與趣與投入。 |
課程較偏向金融資訊方面的訓練,著重在金融及資訊的運作、投資組合管理、程式設計以及企業財務管理等方面,並不會用到很深的數學。 |
學習方法容易誤解之處 |
財務金融學系最容易被高中生誤解的地方是總以為一定需要具備高超的數學能力、課程內容必定會大量使用艱難的數學方法等錯誤印象,其實本系所有課程所用到的數學方法皆相當簡單基本,原則上以國中的數學基礎為主,加上簡單的微分觀念就夠用,比較重要的是要具備邏輯推理的能力以及對數字的敏感度。 |
無 |
補充提醒與說明 |
台灣低薪問題嚴重,財金相關工作之薪酬和年終獎金皆是所有行業最高之一, |
無 |
長榮大學 財務金融學系 |
實踐大學 金融管理學系(高雄校區) |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
個人理財本課程將介紹各種理財商品,並以不同的個案實務討論如何規劃理財,包括資金規劃、標的選擇、 風險控管等課題,以達到訓練學生將所學之財金知識應用於實際之個人理財規畫行為上,並期望學生具備財金專業知識與資訊整合分析能力,並具備國際視野與關懷市場派動的熱忱。 證券投資分析提升學生對台灣證券市場實務操作面之了解。課程內容涵蓋總經分析、財務報表解析、技術面分析、風險控管與財金新聞導讀,並透過分組討論的方式對每人之投資組合進行分析。本課程亦鼓勵學生參與國內大型投資模擬競賽,期望學生對證券投資相關理論與實務能力兼備。 圖解:證券投資分析業師授課 版權:長榮大學財金系 未上傳圖片 金融大數據分析因應金融科技發展,本課程主要在於學習金融大數據的分析方法,如運用在股市資料分析、基金績效分析、公司財務分析等。課程內容包括:大數據基本概念與應用、金融分析演算法介紹、金融分析軟體介紹、大數據應用方法。 未上傳圖片 銀行實務2008的金融海嘯讓金融機構的風險控管受到前所未有的重視,使華爾街的投資銀行與金融機構的菁英不得不修正對風險控管即獲取利潤的權衡,本課程對於銀行的實務與實事的整理,希望學生在理論知識外,也可以對國際金融市場與我國銀行的現況有更進一步的了解,並掌握最新投資銀行與金融市場的相關資訊。 未上傳圖片 企業實習本系與京城銀行、台中商銀、東元集團、正中聯合會計師事務所、元大證券、群益證券、日盛證券、國泰人壽、富邦人壽、三商美邦人壽、南山人壽等簽訂實習合約,鼓勵學生參與實習。 圖解:企業實習心得分享 |
金融實務講座本課程結合金融服務業之銀行、信託、票券、證券、投信顧、期貨、壽險及產險等八大公會之主要業務或實務案例,以每周2小時專題講座方式辦理。業界教師來源為涵蓋大金融之專業經理人及企業雇主等前來講座。 圖解:金融市場實務講座 版權:實踐大學金融管理學系 金融產業實習本課程主要是提供學生至校外職場實習,培育良好之工作態度、強化專業應用技術、熟悉職場環境和提昇就業競爭力,使學生能夠 (一)應用金融的專業知識。(二) 增進金融機構實務操作的專業技能、溝通合作與了解職場從業人員金融專業倫理。 圖解:金融機構實習 版權:實踐大學金融管理學系 人壽與健康保險本課程旨在了解人壽與健康保險的觀念與知識,不僅使同學有能力替自己及家人規劃並檢視相關的保險保障,這些知識更是未來金融從業人員應具備的基本知識。因此,期望同學能從課堂中,學習到完整的人壽與健康保險專業知識,並鼓勵同學參與壽險相關證照考試,以儲備未來就業實力。 企業實習企業實習為大四生規劃重點,大一到大三的理論課程的學習,應用於大四企業實習上,實習單位涵蓋銀行、證券、保險及公司財務部門,教師部定期分赴各實習單為訪視,學生於期中、期末回校進行工作報告及心得分享,將所學理論與實務並用,累積經驗並作為日後進入職場的墊腳石。 圖解:企業實習成果發表會 版權:實踐大學金融管理學系 投資技術分析本系金融投資相關課程與業界搭配舉辦校園金融教育活動講座,邀請界界經理人來為同學進行投資理財分析及講座課程,讓同學瞭解零股及整股交易的差別,並於通過申請組別以每組現金10萬元進行實際交易投資,理解投資理財股票各方面的操作,讓學生在無負擔的情形下,成功培養學生投資習慣。 圖解:投資理財課程 版權:實踐大學金融管理學系 |
長榮大學 財務金融學系 |
實踐大學 金融管理學系(高雄校區) |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
王俊智本人於台南二中畢業,高中期間就喜歡數學課程,因而大學系所的選擇進入長榮大學財務金融學系就學。大學時期除了持續學習學校課程,也在師長鼓勵下積極考取金融相關證照,為後續職場作準備。在校期間自己認真跟老師們學習專業知識,並順利考取中山大學財務管理所,碩班期間申請至國外交換學生,以拓展國際視野。 畢業後於中租迪和公司,擔任中小企業授信業務人員,培養了自身的業務能力;兩年後轉職於寶成企業常駐越南當廠務人員,為本人海外工作的第一步,在此期間,主要熟悉事業體的整體運作與如何管理。如今,本人任職於越南金帶工業公司,公司主要的經營項目為營建相關產業,期間除了擔任公司財務會計,也身兼市場業務開發。
連慧玲雲林虎尾高中畢業,受到國小學過心算的影響,求學時期喜歡英文與學等課程,因而高中畢業後進入長榮大學財金系就讀。大學時期參加系學會擔任財務長,也喜歡與老師們研究投資理財,並在大學時期上過相關課程後考取多張金融相關證照。畢業時曾考慮繼續深造,但評估過後覺得先到職場歷練,所以直接投履歷到銀行任職。 畢業後先至中國信託商銀擔任櫃檯經辦,深覺學生時期考到證照不僅有加分且幫助我更快上軌道。之後轉換跑道考取兆豐銀行專員,協助客戶從事資產配置。累積五年工作經驗後希望能進修以強化自己專業能力,也非常感謝長榮財金系的老師在專業科目上的用心教導,使自己能有扎實的理論與學科基礎,並順利考上台大經濟研究所。
陳聖媮本人於2013/9港明高中畢業,在高中期間,因為家裡做生意需要解讀一些財報基礎,加上父母親都喜歡投資理財,所以高中一畢業,因而進入長榮大學財務金融學系就讀,大學時期我就很喜歡跟老師討論股票分析、K線圖分析以及財務報表分析,回家也喜歡跟家人討論理財規劃。 本人於2017/9畢業後先於信義房屋擔任業務主任,之後到幸福家不動產擔任業務經理。在不動產服務四年期間拜訪無數客戶,因為之前學習過投資理財,老師也教導過財務報表、EPS等,所以跟大老闆聊天時,完全可以展現自己跟其他業務的差異化,分析最新股票、理財工具,使我脫穎而出,覺得當年我在大學的學習經驗對於我現在有莫大幫助。
林映婷高中時於賣場擔任銷售員的工讀,發現自己十分享受與客戶交流及銷售的成就感,因此確立自己往商學科系發展的志向,考取長榮大學財金系。大學時,系上提供我許多實習機會,讓我完成於銀行、證券及保險領域實習。此外,系上導師積極輔導考取金融證照,亦提供考試補助及講義等資源,讓我帶著七張重要金融證照,風光走出校園。 畢業前半年,我曾投履歷於許多大型銀行;每間銀行都通知我面試並被錄取,於是大學畢業,我便進入台北富邦銀行擔任理財專員。轉眼間,在銀行服務已近十載,除了理財專員外,亦於花旗銀行歷練過櫃台出納,現職為台新銀行企業融資業務副理。大學四年間累積的財金知識,讓我在銀行業務運作上駕輕就熟,在金融業這條路上一帆風順。 |
圖解:邀請系友回校演講vs徵才 版權:實踐大學金融管理學系
黃*暐金融管理學系在學大四上學期前往銀行實習,累積相關領域之專業知識,下學期前往證券公司並參與公司培訓計畫,一年的實習完成後入伍服役,完成兵役後即再次投入職場。 金融管理學系畢業之後,一路都從事金融相關工作。在證券公司從最基層的員工做起,9年來靠著專業與敬業,升任該分公司襄理。 現職為:群益證券公司經紀部鳳山分公司副理。 圖解:邀請校友回校分享職場心得 版權:實踐大學金融管理學系
陳*旻以推甄進入金融管理學系,原本以為大學生涯如同高中端一樣,社團、活動全部參與,在大二進入系辦工讀時耳濡目染,並在升大四期間時透過系上在業彈性方案參與企業實習,媒合成功於大四時前往永豐銀行進行為期一年的實習培訓生涯,表現優異進而留任該原單位。 於畢業前夕讓自己更了解日後就業方向,一畢業即投入永豐體系,目前於永豐銀行屏東分行擔任行員。 未上傳圖片 版權:實踐大學金融管理學系
胡*勳進入金融管理學系最主要是家人的支持,父母皆是保險公司的一員,從小耳濡目染,對股票、理財、保險相關議題不陌生;大學期間擔任系學會會長,想要透過系學會的活動累積經驗及人脈,學習待人的方式及解決問題的能力,擔任系會長期間讓我收穫良多。 大三升大四的那一年透過系上舉辦實習說明會,讓我有機會在大四的生涯裡到相關金融機構去實習,畢業後投入職場在華南銀行產險部擔任專員,有別於保險領域,產險部門讓我學到更多,運用大學四年所學基礎理論課程及搭配實務及現場解決問題的能力,讓我更上一層。 現為詮晟保險代理人公司理賠部經理。
黃*弘進入金融管理學系最主要當初是聽了大學老師到高中端去系所介紹,經過高中導師指導與分析讓我了解日後的生涯規劃,進入金融系是因為從小就對理財很有興趣,進到大學後毅然決定選已所愛。 大學期間在系辦公室打工,日後更透過系上實習方案進入銀行業,更於實習3個月後轉擔任實習理專,跟著實習單位大哥學習,透過多元化的工作內容讓我學習更多,也累積了我日後的實力;目前於南山人壽旺達通訊處工作,更於3月內達成公司業績,我以此勉勵自己更上一層。
林*萍進入金融管理學系最主要當初是聽了大學老師到高中端去系所介紹,經過高中導師指導與分析讓我了解日後的生涯規劃,一開始金融不是很孰悉,經過四年的基礎訓練產生很大的興趣。 大學期間在系辦公室打工,日後更透過系上實習方案進入銀行業,實習一年後續留該公司,畢業後續留於台新銀行右昌分行工作,日前已經轉正職並升任為專員。 |
長榮大學 財務金融學系 |
實踐大學 金融管理學系(高雄校區) |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
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性格特質 |
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
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親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
40%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30%
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