| 我的學系 |
長榮大學 企業管理學系 |
輔仁大學 企業管理學系 |
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| 所屬學群 |
管理學群
企業管理學類 |
管理學群
企業管理學類 |
| 所在校區 |
校本部 711301臺南市歸仁區長大路1號 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
| 學系特色 |
本系培育多元、創新暨系統化思維素養之專業管理人才,課程設計以五管知識為基礎外,聚焦於行銷、數位經營及創新應用等職場核心能力,營造理論與實務兼備的教學環境,重視產學合作、實習、證照等多元化學習與發展,使同學具備職場競爭力。 |
1.獲得國際商管學院促進學會(AACSB)認證。 |
| 學科意涵 |
企業管理學系之課程設計旨在以生產與作業管理、行銷管理、人力資源管理、研究與發展管理、資訊管理暨財務管理等六大核心管理知識為基礎,結合系上特色領域課程,培育具備跨領域、跨專業、跨語言、跨技能的「 ㄤ 」型人才。 |
企業管理指企業功能之管理,企業功能指:生產與作業、行銷、人力資源、研發、財務,管理功能包括規劃、組織、領導與控制,經由企業功能與管理功能交互應用的企業管理矩陣,來提升企業的效率與效能,達到永續經營實踐企業使命的目標。 |
| 學習方法 |
本系致力實現理論與實務兼備的教學環境,重視產學合作、實習、證照等多元化學習與發展。實務訓練方式則以同學至企業進行暑期或全學期實習為主,另外搭配本系課程與實習場域的實作訓練,驗證課程理論於現場之實現。本系大四「畢業專題」綜整課程訓練,整合同學四年理論學習與實務訓練的具體實踐,整備同學就業前之職場競争力 圖解:聘請校外業師授課 版權:長榮大學企管系
小組團體討論,問題導向教學法。 圖解:小組團體討論 版權:長榮大學企管系
畢業專題競賽--為本系總整性課程,是學生大學學習四年的成果展現。 圖解:畢業專題競賽 版權:長榮大學企管系
個案/案例教學 圖解:學生上台做個案報告 版權:長榮大學企管系 |
未上傳圖片 課堂講授 未上傳圖片 個案分析:由老師於課堂中提供個案,讓同學進行分組討論。 專題製作:透過三下、四上專題的製作於四上時進行專題發表會。 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
從參與社會服務(如志工)、社團、或班級幹部等活動,透過這些過程的問題發現與洞察,經由蒐集相關資訊並尋求解決方案。然後以案例研習與小論文撰寫方式融合整個歷程的反思回饋,呈現各項學習成果。 |
1.增強英文能力 |
| 與相關科系之異同 |
企業管理學系堪稱管理學群的不分系,因為企管系課程涵蓋所有管理學群的基礎課程。此外,企管系還規劃有符合時代潮流與趨勢的領域特色課程(如上述),同學可以依據自我興趣選讀,以開創自己在企管專業領域的深度與廣度。 |
1.獲得國際商管學院促進學會(AACSB)認證。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
讀企業管理學系畢業給人感覺就是為擔任高階主管職務在鋪路,但實際之畢業出路是非常多元的,可從事ERP規劃師、行銷企劃/分析師、網路行銷、人力資源、會計、經營分析、創業等相關工作,從基層做起,一步一腳印,仍是可以創造屬於自己的一片天。 |
本系非畢業即當主管,而是具備擔任主管的管理能力,且適用於各產業。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
企業管理學系經常被人誤解什麼都學,卻什麼都不精,其實本系著重數位經營、行銷與創新應用三大專業領域,同學可擇一學習,搭配企業實習、參訪、畢業專題等活動,實現具備多元、創新暨系統化思維之管理人才。 |
本系所有商學課程皆是紮實的學習,並非只有上台報告的技能。 |
| 學習資源或補充說明 |
本系在大三、大四開設「校外實習I、II、III」及「校外實習IV、V、VI」等選修實習課程,學生可參與暑期實習或是整學期實習,部分課程也會邀請有相關豐富經驗之業師與教師共同授課,學校並開設多門暨多元的跨領域課程,學生可依興趣修讀,以擴展其他領域之知識。本系積極媒合校外企業廠商實地實習,教師參與產學合作,以利課程與產業界無縫接軌,締造業界發掘人才、學生提升職場競爭力、學校培育永續專業人才等三方三贏效果。其他相關訊息請參考本系網頁http://dweb.cjcu.edu.tw/h-ba。 |
本系 |
| 我的學系 |
長榮大學 企業管理學系 |
輔仁大學 企業管理學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
策略管理建立學生的組織發展與策略發展概念,並教導學生了解策略管理內涵與工具,誘導學生了解組織發展遠景、目標、策略等縱向關係,促使學生發覺需要強化的企業管理能力及方向,與引發學生探索是否畢業之際,成為一位創業者及其必備特質。 圖解:策略管理 版權:長榮大學企管系
畢業專題培養學生善用所學之專業知識解決問題,並強化溝通與協調之能力,期由討論過程中學習專題製作知能及團隊合作之精神,展現學生學習之成果。 圖解:畢業專題 版權:長榮大學企管系
企業資源規劃實務
讓同學瞭解企業e化之基礎知識及企業資源規劃系統(ERP)各功能模組與企業功能間之關係,並輔導考取企業資源規劃專業證照。 圖解:企業資源規劃實務 版權:長榮大學企管系
行銷管理
培養同學具備專業的行銷管理觀念與知識,體驗行銷運用在生活各個層面的功能與樂趣,引導學生由觀摩中學習,幫助學生建構行銷知識與了解實務應用,以提高學生企劃整合與應用能力,並分組實作行銷企劃專案務使參與同學分工合作發揮創意來完成企劃案。 圖解:行銷管理 版權:長榮大學企管系 |
未上傳圖片 消費者行為瞭解消費者決策過程、決策變數並應用於行銷活動。 未上傳圖片 電子商務與網路行銷介紹電子商務與網路行銷理論,並進行實務電商平台設計,最後進行網路創業企劃成果發表 未上傳圖片 品牌策略與管理認識品牌概念、品牌定位、品牌策略,介紹品牌分析工具及個案分析。 |
| 完整課程地圖 |
| 我的學系 |
長榮大學 企業管理學系 |
輔仁大學 企業管理學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:吳炳輝(88級畢業校友) 版權:長榮大學企管系
吳炳輝長榮大學企管系 堤維西交通工業股份有限公司資材供應處 副總經理
圖解:鍾介凡(93級畢業校友) 版權:長榮大學企管系
鍾介凡長榮大學企管系 福井科技有限公司 執行長
圖解:鄭翰瑩(101級畢業校友) 版權:長榮大學企管系
鄭翰瑩長榮大學企管系 達安企業股份有限公司 國際行銷經理
圖解:洪國偉(93級畢業校友) 版權:長榮大學企管系
洪國偉長榮大學企管系 堤維西交通工業股份有限公司 資材供應處高級專員
圖解:鄭文銘(91級畢業校友) 版權:長榮大學企管系
鄭文銘長榮大學企管系 金屬工業研究發展中心 醫療器材服務組 專案經理 |
未上傳圖片
李佩珍輔仁大學企業管理學系第2屆 輔仁大學工商菁英類傑出校友 HYI總裁 未上傳圖片
張文彬輔仁大學企業管理學系第6屆 輔仁大學工商菁英類傑出校友 貿聯集團總裁 未上傳圖片
賀士郡輔仁大學企業管理學系第23屆 輔仁大學工商菁英類傑出校友 關貿網路(股)公司/副董事長 貿鴻信息技術(上海)有限公司/董事長 台灣陸地投資(股)公司/董事長 未上傳圖片
謝亞倫輔仁大學企業管理學系第43屆 峰聖貿易有限公司經理 未上傳圖片
林鈺軒輔仁大學企業管理學系第44屆 健談股份有限公司董事長 |
我的學系 |
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輔仁大學 企業管理學系 |
|---|---|---|
多元能力 |
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
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