實踐大學 金融管理學系(高雄校區) |
靜宜大學 財務金融學系 |
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所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
財經學群
財務金融學類 |
所在校區 |
資料準備中 |
校本部 43301臺中市沙鹿區臺灣大道7段200號 |
學系特色 |
1:強月薪:行政院主計總處各行業平均月薪調查:金融保險業在111年期間總薪資120000元左右,居所有服務業部門第一位。 |
1. 規劃財金三大學程 (金融機構管理、投資理財管理、金融科技與財務決策),引導式系統修課; |
學科意涵 |
金融資訊管理組是以結合金融專業知識與資訊管理技能來全方位分析金融資訊所隱含的管理意涵。透過分析與處理金融資訊裡所含的雜訊後,去蕪存菁的金融資訊將可做為企業經營管理決策之參考。因此,本組可以視為資訊(數據)科學在金融資訊管理上的應用學組。 |
財務金融學系乃探討個人、家庭、金融機構及政府金融體系相互間規範之學科。 |
學習方法 |
課堂上除老師教學引導外,亦需學生自主學習,學校設有勤學齋,培養學生自動自發學習及自主探索能力。 圖解:理論課程 版權:實踐大學金融管理學系 提供資金供同學在真實金融市場實際投資,藉此培養同學實戰經驗以發展有效投資策略。 圖解:投資理財實務操作課程 版權:實踐大學金融管理學系 學生經大學三年的理論課程學習,於大四分赴各實習機構進行企業實習,不定期回校進行心得分享及期中報告,更於每年5月份回校進行實習結業式,經實習成果發表會過程將心得經經驗分享傳承給學弟妹。 圖解:企業實習課程 版權:實踐大學金融管理學系 為增進金融管理系學生未來職場軟實力,本系特安排職場接軌之企業參訪活動, 藉由企業參訪,幫助學生瞭解產業現況,協助其儘早接觸企業結構及文化,並能從中吸收學習,化為自己在校學習、規劃未來方向,亦藉由企業參訪銜接未來企業所需之人才。 圖解:企業參訪-元大銀行前鎮中山分行 本系安排在保險業多年的高階主管前來進行精實考照講座,讓在學學生了解何為「保險」?激發學生考證照的動力、培養保險知識能力及處理問題的能力,並增進溝通技巧,藉由講座培養學生,並考取證照,在未來能順利的在職場上發展。 圖解:南山人壽教育訓練部主管支援授課 版權:南山人壽教育訓練部講師授課 |
理論課程:財務管理、投資學、金融市場、期貨與選擇權等理論知識。 圖解:上課教學照片 版權:靜宜財金 案例分析:透過自我學習、小組研討與報告完成金融機構經營與管理、銀行實務、產業分析等課程之相關案例探討分析。 圖解:個案教學課堂討論情形 版權:靜宜財金 實務操作:基於「學以致用」導向,期望學生以投資學、期貨與選擇權、證券投資分析等理論課程為基礎,金融商品創新與交易實務、個人理財規劃等實務操作課程為輔,完成模擬投資競賽,訓練學生如何將理論與實務結合為一。 圖解:投資模擬操作上課情形 版權:靜宜財金 實習教育:藉由與企業簽定實習合約,讓學生在畢業之前,立即有機會與金融相關機構接軌,達到學以致用的效果。 圖解:推廣企業實習,與南華期貨產學合作簽約儀式 版權:靜宜財金 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
課堂上除老師教學引導外,亦需學生自主學習,學校設有勤學齋,培養學生自動自發學習及自主探索能力。 |
在高中階段累積各種經驗,從中培養相關基本能力。 |
與相關科系之異同 |
金融系與他校財金系或經濟系的不同在於本系重視大數據理論、與資訊結合,融入行動程式設計及大數據概論相關課程,提供資金供同學在真實金融市場實際投資,理論與實務相結合。
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財務金融系(財金) vs.財務工程學系(財工) 及 會計系差異: |
生涯發展容易誤解之處 |
課程較偏向金融資訊方面的訓練,著重在金融及資訊的運作、投資組合管理、程式設計以及企業財務管理等方面,並不會用到很深的數學。 |
一般人認為財金系畢業會到銀行、證券、保險就職,但事實上財金系畢業也可在一般企業從事會計、出納人員或是在財務方面的決策,如企業投資及避險決策等的財務分析師、決策師等工作,以及現在最熱門之大資料分析工作者。 |
學習方法容易誤解之處 |
無 |
一般高中生易認為財金系所學皆為數理科目,適合數學背景很強的學生,這是誤解。除非走財務工程領域需要具備數學底子,本系為財務金融系,課程設計偏向商品介紹與管理應用,沒有深奧數學,基本的代數觀念即足以應付大部分修課所需。 |
補充提醒與說明 |
無 |
財金就業機會廣泛,除眾多財金機構外,一般企業也雇用財務人員。 |
實踐大學 金融管理學系(高雄校區) |
靜宜大學 財務金融學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
金融實務講座本課程結合金融服務業之銀行、信託、票券、證券、投信顧、期貨、壽險及產險等八大公會之主要業務或實務案例,以每周2小時專題講座方式辦理。業界教師來源為涵蓋大金融之專業經理人及企業雇主等前來講座。 圖解:金融市場實務講座 版權:實踐大學金融管理學系 金融產業實習本課程主要是提供學生至校外職場實習,培育良好之工作態度、強化專業應用技術、熟悉職場環境和提昇就業競爭力,使學生能夠 (一)應用金融的專業知識。(二) 增進金融機構實務操作的專業技能、溝通合作與了解職場從業人員金融專業倫理。 圖解:金融機構實習 版權:實踐大學金融管理學系 人壽與健康保險本課程旨在了解人壽與健康保險的觀念與知識,不僅使同學有能力替自己及家人規劃並檢視相關的保險保障,這些知識更是未來金融從業人員應具備的基本知識。因此,期望同學能從課堂中,學習到完整的人壽與健康保險專業知識,並鼓勵同學參與壽險相關證照考試,以儲備未來就業實力。 企業實習企業實習為大四生規劃重點,大一到大三的理論課程的學習,應用於大四企業實習上,實習單位涵蓋銀行、證券、保險及公司財務部門,教師部定期分赴各實習單為訪視,學生於期中、期末回校進行工作報告及心得分享,將所學理論與實務並用,累積經驗並作為日後進入職場的墊腳石。 圖解:企業實習成果發表會 版權:實踐大學金融管理學系 投資技術分析本系金融投資相關課程與業界搭配舉辦校園金融教育活動講座,邀請界界經理人來為同學進行投資理財分析及講座課程,讓同學瞭解零股及整股交易的差別,並於通過申請組別以每組現金10萬元進行實際交易投資,理解投資理財股票各方面的操作,讓學生在無負擔的情形下,成功培養學生投資習慣。 圖解:投資理財課程 版權:實踐大學金融管理學系 |
財務管理旨在培養學生基本的財務理論,特別著重在公司理財部分,包括公司投資決策、融資決策、股利政策、公司治理與風險管理等課題。課程強調觀念傳授,例如隱含在融資決策(資本結構)後的誘因機制或資訊傳遞功能。 圖解:上課情形 版權:靜宜財金 金融市場
金融市場瞬息萬變,本課程期以深入淺出的授課帶領同學瞭解金融市場的輪廓,並介紹包括股票市場及外匯市場等兩大市場的特性、功能、發行、交易組織及管理,除了理論介紹外,另希望透過實際案例引導並加深同學對課程內容的吸收。 圖解:課程配合專題演講照片 版權:靜宜財金 投資學除理論觀念之傳授外,配合投資模擬交易系統之運用,達「做中學」之效果,學生在習得各種投資工具與理論後,可在其未來個人投資時能紮實布局或是能有所本的從事金融服務業的工作,或是激發興趣而進入學術研究的行列,甚者能避免投資不當所導致之危害。 圖解:投資模擬系統操作情形 版權:靜宜財金 證券投資分析課程目標在增強同學對證券投資實務的了解,以期活用或落實先前所習之金融理論與知識(例如金融市場、投資學和期貨與選擇權等)。將以實務和操作教學為主,並邀業界主管進行演講,傳授豐富的實務經驗。 圖解:課程配合企業參訪情形 版權:靜宜財金 |
實踐大學 金融管理學系(高雄校區) |
靜宜大學 財務金融學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
圖解:邀請系友回校演講vs徵才 版權:實踐大學金融管理學系
黃*暐金融管理學系在學大四上學期前往銀行實習,累積相關領域之專業知識,下學期前往證券公司並參與公司培訓計畫,一年的實習完成後入伍服役,完成兵役後即再次投入職場。 金融管理學系畢業之後,一路都從事金融相關工作。在證券公司從最基層的員工做起,9年來靠著專業與敬業,升任該分公司襄理。 現職為:群益證券公司經紀部鳳山分公司副理。 圖解:邀請校友回校分享職場心得 版權:實踐大學金融管理學系
陳*旻以推甄進入金融管理學系,原本以為大學生涯如同高中端一樣,社團、活動全部參與,在大二進入系辦工讀時耳濡目染,並在升大四期間時透過系上在業彈性方案參與企業實習,媒合成功於大四時前往永豐銀行進行為期一年的實習培訓生涯,表現優異進而留任該原單位。 於畢業前夕讓自己更了解日後就業方向,一畢業即投入永豐體系,目前於永豐銀行屏東分行擔任行員。 未上傳圖片 版權:實踐大學金融管理學系
胡*勳進入金融管理學系最主要是家人的支持,父母皆是保險公司的一員,從小耳濡目染,對股票、理財、保險相關議題不陌生;大學期間擔任系學會會長,想要透過系學會的活動累積經驗及人脈,學習待人的方式及解決問題的能力,擔任系會長期間讓我收穫良多。 大三升大四的那一年透過系上舉辦實習說明會,讓我有機會在大四的生涯裡到相關金融機構去實習,畢業後投入職場在華南銀行產險部擔任專員,有別於保險領域,產險部門讓我學到更多,運用大學四年所學基礎理論課程及搭配實務及現場解決問題的能力,讓我更上一層。 現為詮晟保險代理人公司理賠部經理。
黃*弘進入金融管理學系最主要當初是聽了大學老師到高中端去系所介紹,經過高中導師指導與分析讓我了解日後的生涯規劃,進入金融系是因為從小就對理財很有興趣,進到大學後毅然決定選已所愛。 大學期間在系辦公室打工,日後更透過系上實習方案進入銀行業,更於實習3個月後轉擔任實習理專,跟著實習單位大哥學習,透過多元化的工作內容讓我學習更多,也累積了我日後的實力;目前於南山人壽旺達通訊處工作,更於3月內達成公司業績,我以此勉勵自己更上一層。
林*萍進入金融管理學系最主要當初是聽了大學老師到高中端去系所介紹,經過高中導師指導與分析讓我了解日後的生涯規劃,一開始金融不是很孰悉,經過四年的基礎訓練產生很大的興趣。 大學期間在系辦公室打工,日後更透過系上實習方案進入銀行業,實習一年後續留該公司,畢業後續留於台新銀行右昌分行工作,日前已經轉正職並升任為專員。 |
圖解:張佐任系友個人照 版權:張佐任系友個人提供
張佐任靜宜大學財務金融碩士 國泰世華銀行資深經理 CFP國際理財規劃師 AFP國際理財規劃顧問 工商時報證照達人專訪 經濟日報財富管理競賽全國總冠軍 工商時報-財金時事競賽全國總冠軍 匯豐銀行貴賓理財經理 漢威資產管理理財顧問 106年國泰之星全國Top 20會員 106年全年金鷹盃全國首席 103年~106年國泰之星殊榮 106年MDRT百萬圓桌頂尖會員 103~105年MDRT百萬圓桌會員 103~106年千萬理專 102~106年高峰會入圍人員 101年匯豐晉升最快速人員 圖解:謝禎良上班照片 版權:謝禎良個人提供
謝禎良靜宜大學財務金融學系 靜宜大學財務金融研究所 匯豐國際商業銀行 理財專員 渣打國際商業銀行 保險規劃關係經理 107年3月渣打國際商業銀行Fin Tech培訓人員 106年6月通過台北金融研究發展基金會-員工福利與退休規劃認證 106年5月通過台北金融研究發展基金會-租稅與財產移轉規劃認證 104年3月進入渣打國際商業銀行就職 102年8月進入匯豐國際商業銀行就職 圖解:何信城個人照 版權:何信城個人提供
何信城靜宜大學財務金融學系學士、靜宜大學財務金融學系碩士、現職統一投信業務處專案襄理、曾任凱基證券業務管理部襄理、統一綜合證券經紀部業務管理組資深專員、統一綜合證券經紀部活動企劃組專員。 在校擔任系學會會長時曾多次主辦大型活動,且帶領社團取得評鑑優等。畢業後獲統一證券主管引薦進入總公司負責活動企劃,隔年晉升並轉調業務管理部。由於工作表現受到肯定,105年曾轉任凱基證券業務管理部襄理,同年再次轉任統一投信業務處專案襄理。目前負責服務南部地區的法人、200位以上的高資產客戶,106年度專案銷售目標達200%。 圖解:陳奕云個人照 版權:陳奕云提供
陳奕云靜宜大學財務金融學系學士、曾任新光金控新光人壽展業襄理、現職中國信託金控台灣人壽業務資深處經理、現為MDRT百萬圓桌會員、曾接受Advisers財務顧問雜誌專訪與中央社財經記者採訪 102年獲選進入新光人壽的青年展業主管培育計劃,並於105年順利晉升業務襄理。同年因個人及經營團隊的優越表現受到中信金控台灣人壽青睞,獲其挖角成為業務處經理,並於年底再度晉升資深業務處經理,創下公司創立以來最年輕晉升至該職級的紀錄。所帶領的團隊屢次拿下競賽榮耀,106年也打造出首年保費突破1億985萬元的亮眼成績。 圖解:宇隆科技股份有限公司 版權:宇隆科技股份有限公司網頁
洪欣儀靜宜大學財務金融學系 靜宜大學財務金融研究所 宇隆科技股份有限公司泰國廠財務經理 宇隆科技有限公司 104/4-迄今 駐泰國廠 (Matec Southeast Asia (Thailand) Co., Ltd.) 財務經理 102/3-104/4 駐大陸廠(東莞信豐五金機械塑膠有限公司)財務課長 100-101財務人員兼股務人員 |
實踐大學 金融管理學系(高雄校區) |
靜宜大學 財務金融學系 |
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多元能力 |
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
40%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
25%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
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性格特質 |
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
40%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
50%
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