| 我的學系 |
實踐大學 金融管理學系(高雄校區) |
中國文化大學 財務金融學系數位金融組 |
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| 所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
財經學群
財務金融學類 |
| 所在校區 |
高雄校區 845高雄市內門區大學路200號 |
校本部 111台北市士林區華岡路55號 |
| 學系特色 |
1:強月薪:依據行政院主計處調查，金融及保險業全年總薪資中位數達 110.6萬元（為全產業最高）。 |
本系以培養學生具備終身學習的態度(ATTITUDE)、資訊分析的技巧(SKILL)、以及現代金融的知識(KNOWLEDGE)等ASK能力的金融管理專業人才為宗旨。數位金融組致力創造並建構一個學習型的環境，積極投入相關財務計量演算運用，尋求數位技術合作之研究成果，力求數位技能、永續投資觀念的提升，並透過財務知識升級及數位技能的輔助進而培養符合全球發展潮流之金融人才。 |
| 學科意涵 |
金融資訊管理組是以結合金融專業知識與資訊管理技能來全方位分析金融資訊所隱含的管理意涵。透過分析與處理金融資訊裡所含的雜訊後，去蕪存菁的金融資訊將可做為企業經營管理決策之參考。因此，本組可以視為資訊(數據)科學在金融資訊管理上的應用學組。 |
財務計量演算能力、國際財務金融知識、金融科技數位技能、永續投資觀念，針對金融市場與個人進行消費行為之數據分析。 |
| 學習方法 |
課堂上除老師教學引導外，亦需學生自主學習，學校設有自修教室，培養學生自動自發學習及自主探索能力。 圖解:理論課程 版權:實踐大學金融管理學系 
提供資金供同學在真實金融市場實際投資，藉此培養同學實戰經驗以發展有效投資策略。 圖解:投資理財實務操作課程 版權:實踐大學金融管理學系 
學生經大學三年的理論課程學習，於大四分赴各實習機構進行企業實習，不定期回校進行心得分享及期中報告，更於每年5月份回校進行實習結業式，經實習成果發表會過程將心得經經驗分享傳承給學弟妹。 圖解:企業實習課程 版權:實踐大學金融管理學系 
為增進金融管理系學生未來職場軟實力，本系特安排職場接軌之企業參訪活動， 藉由企業參訪，幫助學生瞭解產業現況，協助其儘早接觸企業結構及文化，並能從中吸收學習，化為自己在校學習、規劃未來方向，亦藉由企業參訪銜接未來企業所需之人才。 圖解:企業參訪-華南永昌證券楠梓分行 版權:實踐大學金融管理學系 
本系安排在保險業多年的高階主管前來進行精實考照講座，讓在學學生了解何為「保險」?激發學生考證照的動力、培養保險知識能力及處理問題的能力，並增進溝通技巧，藉由講座培養學生，並考取證照，在未來能順利的在職場上發展。 圖解:富邦人壽教育訓練部主管支援授課 版權:富邦人壽教育訓練部講師授課 |
專業教室：數位金融專業教室為培養數位金融人才而設計的教學空間。它配備了先進的軟硬體設備，以滿足數位金融學習的需要。 
團隊學習：課程設計以多次的分組合作機會，對學生進行不同類型的分組，培養學生對不同團隊與不同類型的人，其合作與溝通模式差異性的能力。 
企業實習：教授協助同學透過企業實習操作，對所學數位金融演算加以應用，縮短未來進入職場的適應期。 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
課堂上除老師教學引導外，亦需學生自主學習，課餘時間多瀏覽相關投資理財知識，以培養學生學習及自主探索能力。 |
準備方向：建議可以利用休閒活動時間閱讀金融領域的相關雜誌及報導，培養對於產業趨勢的敏感度，有助於課堂上與教授進行互動及申請產業實習 |
| 與相關科系之異同 |
金融系與他校財金系或經濟系的不同在於本系重視大數據理論與資訊結合，融入行動程式設計及大數據概論相關課程，提供資金供同學在真實金融市場實際投資，理論與實務相結合。
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本系「數位金融組」在課程的設計上，主要針對金融科技、數位金融等專業領域進行設計，課程包含資料科學與運算思維、數位金融與程式設計、金融資料庫分析與應用、數位金融理財應用等，但為了讓學生能對財務有更深的了解與靈活運用，因此加入了會計學、中級會計學等會計相關課程。與會計學系的差別在於會計學系主要偏重於財務報告的編制、分析等專業能力，而數位金融組則偏重金融大數據之運用與分析。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
1.課程較偏向金融資訊方面的訓練，著重在金融及資訊的運作、投資組合管理、程式設計以及企業財務管理等方面，並不會用到很深的數學。 |
財務金融學系畢業生的就業出路一般人普遍認為只有銀行、證券(期貨)與保險等金融相關行業。事實上，財務金融系畢業生的就業選擇相當多元，其中還包含傳統產業與科技產業的財務會計部門、政府的公部門以及國營企業的財務會計相關部門，均為財務金融系畢業生可選擇的職場方向。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
金融系就讀重視實務能力及證照能力，不需修讀微積分。 |
數學程度高低與是否能將財務金融相關的知識內容學習完整並無絕對關聯。具備高中以上的數學程度便可進入財務金融學系就讀，並且學習相關核心課程都不是問題；然而對於數學程度較好的同學來說，可以往需要具備進階數學能力的財務工程領域鑽研。 |
| 學習資源或補充說明 |
本系從民國101年開始辦理國內實習，大四下全學期以及大四全學年實習課程，實習結束後可立即留用實習企業成為正式員工。 |
1. 數位金融 ─ 數位金融專員、數位金融產品企劃專員、數據經營專員、數位行銷專員、數據分析專員。 |
| 我的學系 |
實踐大學 金融管理學系(高雄校區) |
中國文化大學 財務金融學系數位金融組 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
財經理財講座本課程結合金融服務業之銀行、信託、票券、證券、投信顧、期貨、壽險及產險等八大公會之主要業務或實務案例，以每學期2-3次，每次2小時專題講座方式辦理；業界教師來源為涵蓋大金融之專業經理人及企業雇主等前來講座。 圖解:財經理財講座 版權:實踐大學金融管理學系 
金融產業實習本課程主要是提供學生至校外職場實習，培育良好之工作態度、強化專業應用技術、熟悉職場環境和提昇就業競爭力，使學生能夠 (一)應用金融的專業知識。(二) 增進金融機構實務操作的專業技能、溝通合作與了解職場從業人員金融專業倫理。 圖解:金融產業實習 版權:實踐大學金融管理學系 
人壽與健康保險本課程旨在了解人壽與健康保險的觀念與知識，不僅使同學有能力替自己及家人規劃並檢視相關的保險保障，這些知識更是未來金融從業人員應具備的基本知識。因此，期望同學能從課堂中，學習到完整的人壽與健康保險專業知識，並鼓勵同學參與壽險相關證照考試，以儲備未來就業實力。 圖解:人壽與健康保險 版權:實踐大學金融管理學系 
企業實習企業實習為大四生規劃重點，大一到大三的理論課程的學習，應用於大四企業實習上，實習單位涵蓋銀行、證券、保險及公司財務部門，教師部定期分赴各實習單為訪視，學生於期中、期末回校進行工作報告及心得分享，將所學理論與實務並用，累積經驗並作為日後進入職場的墊腳石。 圖解:企業實習成果發表會 版權:實踐大學金融管理學系 
金融科技導論行動通訊、社群媒體、大數據、雲端科技等資訊技術的普及，金融業務順應時代潮流，積極調整以顧客為中心的服務模式，以提升消費者便利性，並吻合世界金融與金融主管機關「打造數位化金融環境3.0」政策。而如何掌握科技金融契機，實為當前金融業重要課題。 圖解:金融科技導論 版權:實踐大學金融管理學系 |
未上傳圖片 財務管理本課程注重財務管理之內涵與應用，重於培養對財務管理的基本概念包含金融資產訂價模型、折算現金流量技術、資本預算評估方法、槓桿程度衡量及股利政策等課程，同學可以針對上述課程研討財務管理的應用，並了解一般企業財務活動的進行。 未上傳圖片 投資學投資基本概念、投資報酬率與風險之衡量、證券及資本市場介紹、證券價格及其投資分析、股價及其評價、財務分析與技術分析、期貨與選擇權、投資組合及其原則、資本資產定價、多角化投資、資產配置與管理、投資績效評估、效率市場理論。 未上傳圖片 金融科技本課程主要探討當前金融科技發展的背景與原因，以及現今金融科技實務應用議題包括網路金融、行動支付、P2P匯兌、群眾募資、網路微型貸款、大數據與AI、保險科技的應用、金融監理沙盒等等，並延伸至未來金融科技發展趨勢及議題。 |
| 完整課程地圖 |
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實踐大學 金融管理學系(高雄校區) |
中國文化大學 財務金融學系數位金融組 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:邀請系友回校演講vs徵才 版權:實踐大學金融管理學系
黃*瑋金融管理學系在學大四上學期前往銀行實習，累積相關領域之專業知識，下學期前往證券公司並參與公司培訓計畫，一年的實習完成後入伍服役，完成兵役後即再次投入職場。 金融管理學系畢業之後，一路都從事金融相關工作。在證券公司從最基層的員工做起，9年來靠著專業與敬業，升任該分公司襄理。 現職為:元大證券公司潮州分公司經理。 
圖解:邀請校友回校分享職場心得 版權:實踐大學金融管理學系
陳*旻以推甄進入金融管理學系，原本以為大學生涯如同高中端一樣，社團、活動全部參與，在大二進入系辦工讀時耳濡目染，並在升大四期間時透過系上在業彈性方案參與企業實習，媒合成功於大四時前往永豐銀行進行為期一年的實習培訓生涯，表現優異進而留任該原單位。 現職為:台灣中小企銀屏東分行行員 於畢業前夕讓自己更了解日後就業方向，一畢業即投入永豐體系，目前於永豐銀行屏東分行擔任行員。 未上傳圖片 版權:實踐大學金融管理學系
胡*勳進入金融管理學系最主要是家人的支持，父母皆是保險公司的一員，從小耳濡目染，對股票、理財、保險相關議題不陌生；大學期間擔任系學會會長，想要透過系學會的活動累積經驗及人脈，學習待人的方式及解決問題的能力，擔任系會長期間讓我收穫良多。 大三升大四的那一年透過系上舉辦實習說明會，讓我有機會在大四的生涯裡到相關金融機構去實習，畢業後投入職場在華南銀行產險部擔任專員，有別於保險領域，產險部門讓我學到更多，運用大學四年所學基礎理論課程及搭配實務及現場解決問題的能力，讓我更上一層。 現為詮晟保險代理人公司理賠部經理。 
黃*弘進入金融管理學系最主要當初是聽了大學老師到高中端去系所介紹，經過高中導師指導與分析讓我了解日後的生涯規劃，進入金融系是因為從小就對理財很有興趣，進到大學後毅然決定選已所愛。 大學期間在系辦公室打工，日後更透過系上實習方案進入銀行業，更於實習3個月後轉擔任實習理專，跟著實習單位大哥學習，透過多元化的工作內容讓我學習更多，也累積了我日後的實力；目前於南山人壽旺達通訊處工作，更於3月內達成公司業績，我以此勉勵自己更上一層。 
林*萍進入金融管理學系最主要當初是聽了大學老師到高中端去系所介紹，經過高中導師指導與分析讓我了解日後的生涯規劃，一開始金融不是很孰悉，經過四年的基礎訓練產生很大的興趣。 大學期間在系辦公室打工，日後更透過系上實習方案進入銀行業，實習一年後續留該公司，畢業後續留於台新銀行右昌分行工作，日前已經轉正職並升任為專員。 |
顏禎葶中國文化大學財務金融學系暨研究所畢業 勤業眾信聯合會計師事務所 審計部 經理。 提供團隊合作之能力，為單一及合併財務報告之核閱及查核、營利事業所得稅之查核申報、提供各項會計及稅務之諮詢、了解內控循環及其他相關法令之要求與遵循，執行公司內部控制之測試、規劃，導引查核團隊能在有限時間及資源下完成工作。 
鄭淇豐中國文化大學財務金融學系畢業 永豐期貨 理財一科 經理 針對客戶交易習慣，替客戶分析適合操作的商品。運用各個角度，解讀財經數據及市場趨勢走向，針對市場為客戶所帶來的影響進行分析，當市場走勢不利於客戶投資標的時，即時提供相關資訊提醒客戶，降低因投資方向錯誤產生的損失。 
吳冠鋒中國文化大學財務金融學系畢業 永豐金證券 營業科 資深業務經理 檢視客戶現況並確認其中、長期的財務需求，並以證券、海外有價證券、基金以及保險等全方位財富管理服務平台。提供客戶專業服務及各項投資建議，維持良好的客戶關係，以最適切的理財服務及金融產品以滿足客戶需求，達成其理財目標。 |
我的學系 |
實踐大學 金融管理學系(高雄校區) |
中國文化大學 財務金融學系數位金融組 |
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多元能力 |
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
肢體力量與協調：能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉，呈現力量與平衡，做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
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社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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性格特質 |
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
40%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
35%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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