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實踐大學 應用外語學系(臺北校區) |
實踐大學 應用英語學系(高雄校區) |
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| 所屬學群 |
外語學群
英語文學類 |
外語學群
英語文學類 |
| 所在校區 |
校本部 104336臺北市中山區大直街70號 |
資料準備中 |
| 學系特色 |
本系培訓具國際競爭力之英(外)語溝通人才，提供文創、英語教學、商務、航空等學程化課程，提升專業與溝通能力。輔以海內外實習、國際姊妹校雙聯學位、學院跨領域課程，增加就業競爭力。多元課程設計讓同學透過辯論、文章分析等形式，形塑自己的觀點、培養表達和批判性思維能力。更讓同學透過實際活動參與，增進社群參與之能力。面對數位時代，數位應用組更以具備跨國遠距工作能力為目標，加強培育跨文化溝通與數位工作能力。 |
1.國內外業界實習，就業無縫接軌。 |
| 學科意涵 |
本學系除核心課程強調基礎英語課程(聽說讀寫譯)外，要求學生修習至少2領域之專業領域課程(航空、數位創新英語教學、外語人文創意、國際商務溝通)，以及至少4學分之第二外語課程(日韓西法)。因應智慧科技時代，課程更強化培養學生數位與AI工具運用能力。 |
本系系名「應用英語學系」(Applied English) 指的是學習以英語為未來之應用工具，藉由本系所提供之各類實務及理論的課程來達成「語言實踐」，讓學生真正成為英語使用家，而非英語考試機器。 |
| 學習方法 |
任務導向教學法(TBL)是以一堂課或數堂課為作業時間，個別學生要完成指定任務，其間師生會反覆討論，激盪思考。 圖解:系上教授授課 
專案導向學習(PBL)是TBL的進階，需要完成的任務更複雜，作業時間可為整個學期，並以團隊形式進行。 圖解:英語辯論同學課堂現場辯論 
實境實習則是到實際工作場所觀摩、實習。 圖解:林俞卉同學至華信航空實習 |
情境實作：上課以情境即學即用的模式，馬上驗證所學成果。 圖解:國小教學實習與實作 
小組討論：分組集思廣益及腦力激盪來激發學習潛力。 圖解:空服員面試技巧實作workshop 
語言模擬與應用表達：藉由模擬與實際運用情境來磨練學習戰果。 圖解:履歷健診與技巧實地操作模擬 
思考創作：文化課程啟發創意與發想，連結語言學習及文化內涵。 圖解:年輕文化工作者分享創作歷程與互動 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
本學系不僅有師生討論課程，也透過同學的互相討論成果報告，呈現團隊合作之重要性。另外本系也有實作實習課程，透過產業鏈結使同學可以於畢業前得到更多就業立即競爭力。 |
多元閱讀英文相關書籍、參加各式活動或研習以提升自我能力 |
| 與相關科系之異同 |
應用外語學系與其他英、外語學系均為訓練、培養學生的英語聽、說、讀、寫、譯五項技能。除了強化英語能力外，應用外語學系重視修習各項專業英語，以利同學畢業後能將外語能力應用於各樣專業領域，如：航空、教學、商務與文創等等。再者，應用外語學系同學必須修習第二種外國語言，如日語、韓語、法語或西班牙語等等。 |
本系不同於一般側重古文學術的英美語文類學系，應用英語學系主要是「磨煉」學生英語這把寶劍，讓英語成為你人生職場上的好用武器，不止是書本裡的雅文，更是開啟全世界的鑰匙。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
英語科系常受誤解為培養英文老師，或認為語言只是工具，不須特別進入英語系或應外系就讀。其實英語是一項與國際接軌的重要語言，透過學習職場或進修學業所需的專業英語文課程，將更有助於跨文化溝通與合作。本系出路廣泛，除英語文教育產業，亦有畢業生進入觀光航空產業，或於本土與外商公司就職。 |
很多同學或許認為讀英文系，只能當英文老師，但這是其中的一個選項。當應用英語學系的同學畢業之後，出路是多元化的發展。例如：可擔任空服員、可從事華語教學、可走翻譯的路線：如，繪本翻譯、出版社編輯、還可以考軍公教職〈英文會是你得高分的大利器〉。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
本系的學習方法基本上是以學生為中心，學生是學習的主體。學生需要採取主動積極的態度，跟上進度，主動找資料、主動思考、主動建構知識。主動的學習是更有効率、更有趣的學習方式，除可提升外語能力，更可發展帶得走的批判思考與創意思考能力。 |
很多同學或許看到英文系，一般認為讀的是莎士比亞，唸的是古詩詞。其實應用英語學系不止注重歐美文化內在涵養，也與企業連結接地氣，讓你學英文不止紙上談兵，也讓你在不同的專業，模擬對話情況以及與企業合作，讓你能夠說英文並與他人溝通與應對得宜、自然無往不利。 |
| 補充提醒與說明 |
本系專業英語課程學程化，規劃完整，提供人文創意、數位教學、航空運輸、國際商務等專業領域學程。除了高度國際化之學習環境，本系亦鼓勵學生參與3+1計畫（三年在台，一年在境外攻讀雙聯學位）、交換或境外實習之學習模式。目前簽約之主要雙聯學制，國外大學有美國天普大學及德國福茲堡應用科技大學。系內國際生比例高，且每年皆有國外知名大學專任教授在本系擔任講座，開設密集式課程，系所國際化程度極高。 |
來應英系不止讓你英文能力倍增，搭配二大模組的專業知識，再加上各個行業的實習管道讓同學們應用所學知識，並且在學期間有更多不同與他國的交流面向的活動，如：交換學生、移地教學團，都是同學們可大展身手與全球接軌機會！ |
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實踐大學 應用外語學系(臺北校區) |
實踐大學 應用英語學系(高雄校區) |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
畢業專題
本系為培養學生畢業之就業、就學能力，設有畢業專題課程，要求同學進行職場體驗報告或學術論文撰寫。 圖解:大四同學進行畢業專題發表競賽 未上傳圖片 創意產業理論與實務創意產業（CI），將創意產品企業化，建立類似工廠的結構，並採取企業的管理文化。 在學術研究領域中，本課程探討在各種專業領域中，創意與商業之間的關係，採外，也聚焦在文化、工作習慣，與創意工作者的企業結構環境。 未上傳圖片 英語商務溝通理論與實務本課程旨在向學生介紹商用英語溝通技巧，幫助學生了解職場實務運作所需具備的基本英語表達能力。此外，也提供學生練習職場基本英語表達的機會，鼓勵學生將所學知識實際運用在工作情境中。 
空服英文空服英文課程旨在培養從事空服工作所需的知識與技能，諸如：機艙廣播、如何與乘客對話。 圖解:邀請華航空服員分享工作經驗 
航空講座航空講座課程邀請航空界學者專家分享實務經驗與專業知識，培養同學畢業後的就業競爭力。 圖解:邀請民航局人員擔任講師 |
會展英文
1.接待英文。 圖解:高雄展覽館食品展實習 版權:實踐大學應英系（高雄校區） 
航空英文
1.熟悉航空相關用語。 圖解:飛機模擬艙參訪 版權:實踐大學應英系（高雄校區） 
兒童美語讀寫策略
1.課程活動設計。 圖解:國小教室實習 版權:實踐大學應英系（高雄校區） 
兒童美語教材開發
1.教材開發。 圖解:繪本發表成果 版權:實踐大學應英系（高雄校區） 
旅遊文學與創作
1.旅遊札記賞析。 圖解:旅遊作家陳浪講座 版權:實踐大學應英系（高雄校區） |
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實踐大學 應用外語學系(臺北校區) |
實踐大學 應用英語學系(高雄校區) |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:應外系傑出系友黃仲漢先生照片
黃仲漢實踐家專秘書科畢業(實踐大學應用外語學系前身) 亞捷力股份有限公司 董事長 實踐大學應用外語學系系友會 會長 陽明高中家長會會長 
圖解:應外系傑出系友林玉珍女士照片
林玉珍實踐家專秘書科畢業(實踐大學應用外語學系前身) 上海東南旅行社 總經理 上海台商協會副 會長 實踐大學華東區校友分會 會長 未上傳圖片 圖解:應外系傑出系友吳旻俶女士照片
吳旻俶美國哈佛大學教育碩士及博士 實踐大學應用外語學系畢業 總經理 麥克米倫台灣分公司(外商) 北愛爾蘭皇后大學TESOL研究所講師 
圖解:應外系傑出系友簡逸翎小姐照片
簡逸翎實踐大學應用外語學系畢業 座艙長 長榮航空 未上傳圖片
林慧玲實踐大學應用外語學系畢業 鴻海科技集團 實踐大學應用外語學系 執行秘書 |
楊昌涵求學過程：培養專業能力以外，結合本身興趣涉略不同領域學習第二專長，設立目標並按計劃完成 2.工作分享：（99年畢業生）目前任職於國泰航空空服員，同時也是外籍組員中免稅商品銷售冠軍，結合了語言優勢、市場行銷及業務銷售的專長更讓我受到精品集團的青睞，走向國際拓展事業版圖 
王映婷勇敢踏出舒適圈、勇於嘗試，想好自己未來想要從事的方向然後努力朝目標前進。我大學時期時常勇於挑戰自己，進而爭取能到微軟實習的寶貴經驗，因此現在的我不論是談吐、社會歷練、眼界，都比大學時豐富了很多，也順利錄取現在的工作，我是產品講師，因此要更專精的在產品這一塊專研與研究，授課技巧也要更圓融，多樣化。 職位:三星品牌專任講師 工作內容: 1.擔任三星手機、平板、穿戴裝置授課講師，並到各大電信商教授三星最新的產品內容，以及生活應用情境等軟硬知識。 2.不定期培訓內部講師軟性技巧，(破冰技巧、銷售技巧……等等） 3.同時也會不定期到各大通路稽核門市人員的產品熟悉程度 4.Excel表報處理。 
林逹特畢業後工作到了現在，職場跟學校所學的東西真的完全不同，各位學弟學妹要好好地把握大學這段寶貴的時光，因為這時你們有時間，壓力也相對比較小，等出社會之後自己的時間會少很多。 在一間飯店工作，最重要的是語言能力，房客來自世界各地，英語是最基本的能力之一。所以英語系的學生可以來飯店業好好的磨練，口說和聽力方面會進步很多。再者是臨場反應的部分也會有所提升，來自不同國家的房客會需要幫助，當下就要想出辦法協助解決，即使當下沒辦法處理，也一定要用委婉的態度來跟客人解釋溝通。 
徐瑞暄實踐應英系給了我很多打好底子的學習課程，例如現在要跟國外客戶書信往來，沒有當初蘇文祥老師的英文寫作底子是可能寫不出來的。跟客戶開會時就會運用到Kelly老師的口說課和靜宜老師的英文演辯。打好英文的基礎很重要。每一份光鮮亮麗的工作，都一定有所經歷。歡迎你們用英文這項能力拿到門票後，一起前進！ 開發專員。在越南，大部分台資公司還是以傳統產業為主。我的第一份工作是專門生產手套和包包，而現在是在做鞋子。開發的工作內容大致上來說就是拿到客人的資料、找到材料供應商、做出樣品、統整資料、與客戶溝通等…。溝通是開發最重要的技能，因為你會跟客戶有許多的英文信件往來，也會需要跟當地的員工溝通。 
石尚玉畢業後說實在的很辛苦，因為多了幾分壓力和責任在身上，同時要顧家還要顧工作是一件不輕鬆的事。我目前的職業是職業軍人，在單位中的職位是區隊長 *領導幹部*。每天要帶領近百位的士兵一起出各種大大小小的任務，雖然累但是很有成就感，部隊的生活就如同外面的社會一樣只是多了嚴謹的秩序。 1.不論工作多累都要感謝老闆有給你可以工作的機會。2.萬事起頭難，但是總會有辦法解決，公司裡資深的員工會是你的好幫手。3.有機會多交不同領域的朋友。我分享一些經驗給學弟妹。最近參加了AIT舉辦的美國陸戰隊隊慶，有幸可以在會場中擔任翻譯，也認識了不少外賓。所以各位學弟妹們，把英文學好，處處有的是機會，加油！ |
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實踐大學 應用外語學系(臺北校區) |
實踐大學 應用英語學系(高雄校區) |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
45%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
15%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
15%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
5%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
5%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
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親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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